尤斯伯恩專(zhuān)為24歲寶寶設(shè)計(jì)，無(wú)需控筆，小手軌道走一走，有洞洞、有腳印、有形狀，寶寶手指走一走，懂得上下左右的基礎(chǔ)概念；摸一摸，感受不同形狀，觸感可以刺激孩子的細(xì)節(jié)與圖形認(rèn)知。本系列觸感軌道書(shū)包含：迷宮和恐龍兩大主題，適用于兒童認(rèn)知發(fā)展、練習(xí)方向感、訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作。觸感可以刺激小寶寶認(rèn)知發(fā)展，越玩越聰明！《觸感軌道迷宮書(shū)》

本書(shū)以農(nóng)村留守兒童為研究對(duì)象，分析探討了農(nóng)村留守兒童社會(huì)性發(fā)展的現(xiàn)狀及其風(fēng)險(xiǎn)和保護(hù)因素，提出了提高他們社會(huì)性發(fā)展水平的教育對(duì)策。首先，通過(guò)探索性因素分析和驗(yàn)證性因素分析編制了適用于農(nóng)村兒童的社會(huì)性發(fā)展問(wèn)卷，描述了農(nóng)村兒童社會(huì)性發(fā)展的現(xiàn)況，并通過(guò)與農(nóng)村非留守兒童進(jìn)行比較，揭示農(nóng)村留守兒童的社會(huì)性發(fā)展特點(diǎn)。其次，采用自編問(wèn)

從幼兒園常見(jiàn)的消防安全事故、交通安全事故、食品安全事故、意外傷害事故、日常生活安全事故、班級(jí)活動(dòng)安全事故等安全事故典型案例出發(fā)，深入剖析幼兒園意外事故發(fā)生的深刻原因，全面介紹幼兒園常見(jiàn)安全事故防護(hù)的基本知識(shí)，系統(tǒng)梳理幼兒園安全事故基本特點(diǎn)，借鑒參考國(guó)內(nèi)外安全事故防護(hù)優(yōu)秀成果和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)探尋幼兒園安全事故防護(hù)的常見(jiàn)策

本書(shū)內(nèi)容包括：胎教越早開(kāi)始越好、怦怦怦！聽(tīng)到心跳啦、一副小人兒的模樣、加強(qiáng)胎教的作用、寶貝的小手碰到媽媽啦、你喜歡爸爸給你唱的歌嗎、做些讓胎寶寶更聰明的胎教、時(shí)睜時(shí)閉的小眼睛等。

本書(shū)分為五章，內(nèi)容包括：感知時(shí)代脈絡(luò)的歷史重音、基于頂層設(shè)計(jì)的理念認(rèn)同、源于課程實(shí)施的思想凝聚、鑒于空間重構(gòu)的行動(dòng)策略、兒童友好幼兒園的建設(shè)創(chuàng)想。

"本書(shū)依據(jù)《幼兒園新入職教師規(guī)范化培訓(xùn)實(shí)施指南》的指導(dǎo)思路和任務(wù)要求進(jìn)行編寫(xiě)。幼兒園教師研究幼兒學(xué)習(xí)過(guò)程與特點(diǎn)并給予適宜支持的能力是其重要的專(zhuān)業(yè)能力之一，從入職時(shí)就能夠掌握研究幼兒學(xué)習(xí)過(guò)程的方法對(duì)于新教師來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。本書(shū)強(qiáng)調(diào)在真實(shí)情景中鍛煉幼兒園新教師研究幼兒和研究幼兒學(xué)習(xí)的能力，通過(guò)集中體驗(yàn)培訓(xùn)、基地浸潤(rùn)培訓(xùn)、返崗

書(shū)稿為上海市浦東新區(qū)東方錦繡幼兒園園長(zhǎng)周敏莉老師十余年來(lái)深耕幼兒美育研究理論和實(shí)踐的總結(jié)，通過(guò)從創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)起步，逐步突破傳統(tǒng)幼兒美育偏重技能化和功利化的不足，不斷拓展幼兒美育的內(nèi)涵與實(shí)踐范疇，架構(gòu)形成以“美在生活”為核心理念的幼兒美育理論和實(shí)踐新樣態(tài)。本書(shū)從幼兒美育的理念與背景、美育理念與整體設(shè)計(jì)、空間營(yíng)造、內(nèi)容選擇

本書(shū)系統(tǒng)總結(jié)浦東新區(qū)張江經(jīng)典幼兒園建園十八年來(lái)，專(zhuān)注“浸潤(rùn)式”科學(xué)啟蒙教育的實(shí)踐探索成果。全書(shū)從“浸潤(rùn)式”科學(xué)啟蒙教育的提出背景及理念、三個(gè)探索發(fā)展階段的主要問(wèn)題及研究突破、成效與展望等方面，詳細(xì)介紹“浸潤(rùn)式”幼兒科學(xué)啟蒙教育探索的實(shí)踐與研究經(jīng)驗(yàn)。呈現(xiàn)了探索幼兒科學(xué)素養(yǎng)培育的具體路徑，將科學(xué)探究活動(dòng)充分浸潤(rùn)到幼兒的日常

《力力祺兒童語(yǔ)言啟蒙繪本》是一本專(zhuān)為0~3歲寶寶打造的語(yǔ)言啟蒙訓(xùn)練功能繪本。故事的主角力力祺是一個(gè)善良可愛(ài)的小男孩，書(shū)中的力力祺會(huì)帶領(lǐng)家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行奇妙的語(yǔ)言表達(dá)學(xué)習(xí)旅程。通過(guò)場(chǎng)景化閱讀的方式，運(yùn)用大量的日常用語(yǔ)、人物名稱(chēng)、動(dòng)詞、疊音、擬聲詞等，對(duì)孩子進(jìn)行早期語(yǔ)言啟蒙練習(xí)、語(yǔ)言表達(dá)進(jìn)階訓(xùn)練、認(rèn)知理解訓(xùn)練和趣味邏輯思維訓(xùn)

"本書(shū)是“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材。本書(shū)主要內(nèi)容包括：幼兒園班級(jí)管理概述、幼兒園班級(jí)管理過(guò)程、幼兒園班級(jí)管理內(nèi)容、幼兒園托班班級(jí)管理、幼兒園小班班級(jí)管理、幼兒園中班班級(jí)管理、幼兒園大班班級(jí)管理、幼兒園混齡班級(jí)管理、幼兒園特色班級(jí)管理，基本涵蓋了幼兒園班級(jí)管理需要的知識(shí)點(diǎn)與技能點(diǎn)。本書(shū)本