隨著高等教育從精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)型，高校學(xué)生數(shù)量呈現(xiàn)出顯著的增長態(tài)勢，這不僅增加了學(xué)生管理的復(fù)雜性和難度，也使得學(xué)生群體的特征變得更加多樣化。在這種背景下，高校學(xué)生管理工作的質(zhì)量和水平顯得至關(guān)重要。本書從學(xué)生管理機(jī)構(gòu)與隊(duì)伍建設(shè)、規(guī)章制度、流程優(yōu)化、心理健康教育、學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生管理信息化幾方面系統(tǒng)地梳

本書共包含三個(gè)部分：第一部分介紹創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院建設(shè)成果；第二部分介紹20個(gè)二級學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果；第三個(gè)部分介紹創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師人物優(yōu)秀事跡。面對新時(shí)代、新使命、新征程，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院將以敢闖的素質(zhì)、會(huì)創(chuàng)的本領(lǐng)、家國的情懷，在更高層次、更深程度、更關(guān)鍵環(huán)節(jié)上，針對筑牢中華民族共同體這條主線，針對當(dāng)前和未來新技術(shù)革命、新產(chǎn)業(yè)革命，新商

大學(xué)生的人身安全與健康成長，關(guān)系到我國人才發(fā)展戰(zhàn)略的落實(shí)，事關(guān)我國高等教育事業(yè)的健康發(fā)展和人才培養(yǎng)。高等院校作為培養(yǎng)適應(yīng)我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需的高素質(zhì)人才的陣地，實(shí)施安全教育是其必須承擔(dān)、不容懈怠的社會(huì)責(zé)任。從內(nèi)容上來看，本書立足校園，針對學(xué)生個(gè)體，從法制安全教育、學(xué)習(xí)安全、運(yùn)動(dòng)安全、飲食安全、人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、網(wǎng)絡(luò)安

《產(chǎn)教融合背景下高校實(shí)踐育人模式研究》旨在探索如何在產(chǎn)教融合的大背景下，構(gòu)建高校實(shí)踐育人的有效模式。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，高校教育不僅要傳授理論知識，還需注重學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)，以滿足行業(yè)和企業(yè)對高素質(zhì)應(yīng)用型人才的需求。本書主要從產(chǎn)教融合與高校實(shí)踐育人概述、產(chǎn)教融合背景下的課程實(shí)踐教學(xué)、產(chǎn)教融合背景下的校企合作育人、

本書是一本研究高校德育教育與大學(xué)生成長成才的書，分為五章。第一章為高校德育教育概述，分別介紹高校德育教育的基本原則、高校德育教育的目標(biāo)要求、高校德育教育的主要內(nèi)容；第二章為大學(xué)生成長成才研究概述，分別介紹新時(shí)期大學(xué)生成長成才、大學(xué)生成長成才的基本內(nèi)容、大學(xué)生成長成才與綜合素質(zhì)發(fā)展；第三章為高校德育教育理論與發(fā)展趨勢，分

本書是一本研究新媒體視域下高校學(xué)生教育管理的書，分為六章。本書第一章為緒論，主要就新媒體概述、高校學(xué)生管理的理論與現(xiàn)狀、體系構(gòu)建意義與思考、構(gòu)建實(shí)踐四個(gè)方面展開論述；第二章為新媒體視域下高校學(xué)生管理工作，從高校學(xué)生學(xué)習(xí)管理工作、高校學(xué)生管理手段、高校輔導(dǎo)員工作三個(gè)方面展開論述；第三章為新媒體視域下高校學(xué)生思想政治教育，

本書是一本在新媒體視域下研究高校育人環(huán)境構(gòu)建與管理的書，分為五章。第一章為新媒體概論介紹了新媒體的基本內(nèi)容；第二章分析了高校育人環(huán)境的構(gòu)建，說明了高校育人環(huán)境特點(diǎn)、建設(shè)的重要性等；第三章從新媒體視域下的高校育人機(jī)制環(huán)境的挑戰(zhàn)與機(jī)遇、高校育人工作機(jī)制與規(guī)律分析、高校育人體系建構(gòu)、高校合力育人機(jī)制環(huán)境的構(gòu)建四個(gè)方面對新媒體

本書探討道德素質(zhì)教育如何更有效地融入現(xiàn)有的大學(xué)教育體系。盡管道德教育的重要性已得到廣泛認(rèn)可，但如何使其與專業(yè)技能教育相輔相成，仍是擺在本書面前的一大難題。本書將逐條分析當(dāng)前教育體系中道德素質(zhì)教育的定位、重要性及其與專業(yè)技能培養(yǎng)的互補(bǔ)性。本書將關(guān)注當(dāng)代大學(xué)生道德素質(zhì)的現(xiàn)狀及其存在的問題。通過詳盡的數(shù)據(jù)分析和案例研究，本書

高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，一體推進(jìn)教育、科技、人才工作，建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國和人才強(qiáng)國的重要抓手；其目的在于全面提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展。本書是關(guān)于雙創(chuàng)時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的融合發(fā)展方面的研究，首先對創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)進(jìn)行概述，然后介紹了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的基本理

本書匯集了四川外國語大學(xué)國際金融與貿(mào)易學(xué)院的老師們針對新文科建設(shè)目標(biāo)，在經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)建設(shè)與課程教學(xué)改革不斷實(shí)踐與探索中經(jīng)過深入思考而形成的理論與實(shí)踐認(rèn)識，主要闡述了高校經(jīng)管專業(yè)培養(yǎng)什么人、用什么培養(yǎng)人、怎樣培養(yǎng)人、培養(yǎng)的人怎么樣的問題。涵蓋了專業(yè)建設(shè)路徑、專業(yè)人才培養(yǎng)模式，專業(yè)課程改革等方面的研究。FIT人才培養(yǎng)目標(biāo)，