歷史上江蘇省內(nèi)野生動物資源的研究開展較早，但對南京地區(qū)野生動物資源的專門研究并不多見。近幾年來，江蘇省和南京市野生動物主管部門十分重視動物資源的本底調(diào)查工作，對野生動物資源的保護(hù)和宣傳工作也開展很多。魯長虎、孫立峰主編的《南京市野生動物資源》結(jié)合歷史文獻(xiàn)和近年的相關(guān)調(diào)查記錄，對南京市野生動物資源進(jìn)行了總結(jié)。統(tǒng)計(jì)表明，南
本書是“童喜樂魔幻互動百科”中的一本�！巴矘纺Щ没影倏啤笔且惶捉Y(jié)合增強(qiáng)/虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的科普繪本，孩子們除了能在書中讀到有趣的科學(xué)知識外，還能夠通過手機(jī)、平板電腦或AR/VR鏡體驗(yàn)到書中“活”起來的內(nèi)容。本書結(jié)合16幅立體彩圖，為小讀者展示了各種鳥類的特點(diǎn)及習(xí)性等內(nèi)容，圖文并茂，深入淺出，用這本書來進(jìn)行親子閱讀，會是
《博物學(xué)家與孩子們的鄉(xiāng)間漫步》是一本輕松有趣又飽含知識性的少兒科普讀物，作者是英國博物學(xué)家威廉?霍頓，他以游記的方式生動記錄了自己帶領(lǐng)孩子們漫步在鄉(xiāng)間田野，認(rèn)識各種奇妙動植物的過程。大自然是如此美麗、廣博而又充滿奧秘，孩子們從作業(yè)的繁忙中暫時(shí)解脫出來，盡情享受著戶外的歡樂時(shí)光，同時(shí)也對眼前的動植物感到驚喜與好奇——蟋蟀
《動物組織學(xué)及胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)（彩色版）》是為各高校動物醫(yī)學(xué)、動物科學(xué)和動植物檢疫等專業(yè)的動物組織學(xué)及胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)課程而編寫的。其內(nèi)容順序是按彭克美主編《動物組織學(xué)及胚胎學(xué)》（彩色版）的系統(tǒng)順序而編排的，包括導(dǎo)言、組織切片的常用制作方法、細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和有絲分裂、基本組織、器官組織和胚胎學(xué)發(fā)育。它既突出了教學(xué)改革的成果，又保持
《動物學(xué)/高等農(nóng)林院�；A(chǔ)課程系列》以動物生命活動與環(huán)境的關(guān)系以及動物進(jìn)化為主線，圖文并茂地講解動物的主要特征；在分類部分突出重要類群，重點(diǎn)介紹與人類生產(chǎn)生活密切相關(guān)的代表種類。共設(shè)19章，內(nèi)容包括緒論、動物體的基本結(jié)構(gòu)、無脊椎動物和脊椎動物各代表類群。采用“紙質(zhì)教材+數(shù)字課程”的出版形式，紙質(zhì)教材突出系統(tǒng)而精煉的特點(diǎn)
《哺乳動物生態(tài)能量學(xué)》是根據(jù)國家國際科技合作專項(xiàng)項(xiàng)目和國家科技支撐計(jì)劃的研究結(jié)果，首次依據(jù)非常豐富的資源數(shù)量和圖片較為系統(tǒng)和全面闡述何哺乳動物生態(tài)能量學(xué)，包括：能量代謝的基本特征、哺乳動物體溫調(diào)節(jié)的一般特征、低代謝動物的體溫、哺乳動物產(chǎn)熱和體溫調(diào)節(jié)機(jī)理、生長、繁殖、發(fā)育和年齡與體溫調(diào)節(jié)、哺乳動物的休眠、鳥類和哺乳動物恒
本書系統(tǒng)地介紹了動物學(xué)的基本理論和基本方法，特別是系統(tǒng)地介紹了動物學(xué)研究的前沿動態(tài)。全書共20章，主要包括：各動物門的主要特征、分類及研究進(jìn)展。著重反映各動物門動物的種系發(fā)生、細(xì)胞學(xué)、遺傳學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、分子生物學(xué)和分子進(jìn)化等國內(nèi)、外的最新研究成果。
★《大英百科全書》（又名《不列顛百科全書》）是世界認(rèn)可的權(quán)威百科全書，也是世界三大百科全書之一★中央電視臺《第一時(shí)間》多次推薦兒童百科圖書，中科院院士周忠和、雒建斌等專家作序推薦★愛因斯坦、弗洛伊德、居里夫人、羅素、赫胥黎、蕭伯納等先后為《大英百科全書》供稿�！锉葼�·蓋茨視《大英百科
黑黢黢的洞穴、滄桑的沙龜、四通八達(dá)的穴道、眾多的“動物租客”……精美的圖畫、詩一般的文字，美國加州科學(xué)院教育顧問馬德琳·鄧菲和自然插畫家邁克爾·羅思曼聯(lián)手為我們呈現(xiàn)了獨(dú)具特色的穴居沙龜?shù)募覉@。伴隨著你的閱讀，你仿佛身臨其境，化身為居住在洞穴中動物精靈，依靠沙龜建造的“避風(fēng)港”，與自然競爭相伴
《動物解剖生理（動物醫(yī)學(xué)類專業(yè)用）》是以技術(shù)技能人才培養(yǎng)為目標(biāo)，以動物醫(yī)學(xué)專業(yè)疾病防制方面的崗位能力需求為導(dǎo)向，堅(jiān)持適度、夠用、實(shí)用及學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和同質(zhì)化原則，以過程性知識為主、陳述性知識為輔；以實(shí)際應(yīng)用知識和實(shí)踐操作為主，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的同質(zhì)性和技術(shù)技能的相似性，將解剖基礎(chǔ)知識、動物解剖、動物生理及動物組織與胚胎等知識
書單推薦 新書推薦
