《小石山房舊藏明清名家篆刻原石遺珍》收錄被譽(yù)為天壤瑰寶的清顧湘小石山房舊藏明清篆刻原石41方，包括明清頂流篆刻大家文彭、何震、歸昌世、李流芳、蘇宣、汪關(guān)、汪泓等作品，其中多方為印學(xué)史中標(biāo)志性風(fēng)格代表，曾先后著錄于明張灝《學(xué)山堂印譜》、清顧湘《學(xué)山堂印存》《小石山房印譜》《小石山房印苑》《名印傳真》等。本書首次對這些珍貴

金石問道—石翌辰篆刻集上部分為銅印、銀印材質(zhì)創(chuàng)作以鑿為主，刊鑿近期的一批仿先秦古璽風(fēng)格的銅印、銀印，縱觀先秦古璽，朱文幾乎多為鑄造而成，而石翌辰卻以鑿刻方式創(chuàng)作朱文小璽刊刻的惟妙惟肖、非常精彩。他對篆刻游刃有余，開始在此探索并付出實(shí)踐，探索石印外的更多未知。下部分為各類金石創(chuàng)作以刻為主，用刀往往信筆而為，章法線條表現(xiàn)或

字體設(shè)計(jì)是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的重要手段，廣泛應(yīng)用于平面廣告設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)等領(lǐng)域。本書結(jié)合理論與實(shí)踐，首先詳細(xì)介紹了字體設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、字體類型、字體設(shè)計(jì)方法、字體的編排與組合、字體創(chuàng)意設(shè)計(jì)等基礎(chǔ)理論知識，再通過3個(gè)項(xiàng)目著重介紹了字體設(shè)計(jì)的實(shí)踐應(yīng)用。本書通過字體設(shè)計(jì)在標(biāo)志、VI、廣告三大領(lǐng)域的應(yīng)用案

黃庭堅(jiān)（1045—1105年），字魯直，號山谷道人，晚號涪翁，洪州分寧(今江西省九江市修水縣)人，北宋著名文學(xué)家、書法家。本卷黃庭堅(jiān)行書書法亦稱《張大同乞書帖》《為張大同書韓愈贈(zèng)孟郊序后記》，紙本，34.1cm×552.9cm，凡45行，172字，為黃庭堅(jiān)在元符三年（1100年）所作，美國普林斯頓大學(xué)藝術(shù)博物館藏。此卷

鮮于樞（1246—1302），字伯機(jī)，號困學(xué)山民、直寄老人，元代著名書法家。鮮于樞善詩文，工書畫，文名顯于世，著有《困學(xué)齋雜錄》《困學(xué)齋詩集》。鮮于樞的書法成就很好，尤工草書，酒酣吟詩作字，奇態(tài)橫生，趙孟頫極推重他。鮮于樞楷書《御史箴卷》，大德三年(1299)作，紙本，現(xiàn)藏美國普林斯頓大學(xué)美術(shù)館。卷后有趙孟頫、鄧文原等

王羲之（303年—361年，一作321年—379年），字逸少，東晉時(shí)期著名書法家，有“書圣”之稱�，樼穑ń駥偕綎|臨沂）人，后遷會(huì)稽山陰（今浙江紹興），晚年隱居剡縣金庭。其書法兼善隸、草、楷、行各體，精研體勢，心摹手追，廣采眾長，備精諸體，冶于一爐，擺脫了漢魏筆風(fēng)，自成一家，影響深遠(yuǎn)。其晚年書法更是爐火純青，達(dá)到了登峰造

趙孟頫（1254—1322），字子昂，漢族，號松雪道人，又號水晶宮道人（一說水精宮道人）、鷗波，吳興（今浙江省湖州市）人，原籍婺州蘭溪。南宋晚期至元朝初期官員、書法家、畫家、詩人，宋太祖趙匡胤十一世孫、秦王趙德芳嫡派子孫�！逗�州妙嚴(yán)寺記》題額六個(gè)大字為篆書，其余整幅作品以楷書書寫，字跡勻稱，筆勢圓勁流麗，結(jié)構(gòu)布局端莊秀

本書主要記述道因和尚的生平活動(dòng)�！兜酪蚍◣煴�》在謹(jǐn)嚴(yán)中又具生動(dòng)的姿態(tài)，給人一種健康活潑，奮發(fā)向上的感覺。在用筆上剛勁有力，斬釘截鐵，如刀斷木，收筆間帶有波磔，有古隸意味，還參入了六朝、隋碑的筆法。此碑不僅具有其父結(jié)體嚴(yán)謹(jǐn)、行筆險(xiǎn)勁的特點(diǎn)，同時(shí)又頗有北魏時(shí)期的楷書遺風(fēng)。此碑書法筆力遒健，險(xiǎn)峻瘦怯，現(xiàn)存陜西西安碑林，是歐陽

本書專門為少兒讀者量身打造。書中重點(diǎn)講述了斜體、哥特體、安色爾體和羅馬體等英文藝術(shù)字的書寫技巧及運(yùn)用。你只需要準(zhǔn)備簡單的材料，就可以練習(xí)美麗的英文藝術(shù)字。你可以將藝術(shù)字用于學(xué)習(xí)和生活中，通過手工制作派對請柬、賀卡等，讓活動(dòng)顯得別出心裁、充滿趣味。那么，少兒讀者們，請用你獨(dú)一無二的英文書寫風(fēng)格讓字母跳舞吧！

"本教材以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，傳承經(jīng)典，踐行和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的核心素養(yǎng)，幫助學(xué)習(xí)者掌握硬筆書法的基本技能，煉成一手美觀實(shí)用的硬筆字，適應(yīng)社會(huì)和工作需求。教材兼顧硬筆書法藝術(shù)性的同時(shí)，突出硬筆書法的實(shí)用性和應(yīng)用性，適度增加實(shí)踐情景內(nèi)容。編者根