本書主要圍繞“立德樹人導向下小學家校社一體化協(xié)同育人實踐研究”這一核心主題，結合學校多年來的思考與踐行，從“立德樹人導向下的背景分析、立標定向、內(nèi)容構建、實施推進、成長收獲”的挖掘和呈現(xiàn)，來展示一所學校基于立德樹人大背景及學校辦學文化引領下對家校社一體化協(xié)同育人的探索研究，為教育同路者在學校實踐辦學方面提供有益的啟示與

課程理解、教材研讀與學情分析是小學語文教學設計的基本前提，教學設計的具體內(nèi)容則主要涉及識字與寫字、閱讀與鑒賞、表達與交流、梳理與探究四個方面的語文教學活動，以及作業(yè)與學業(yè)評價設計等。上述內(nèi)容構成了本書的基本結構框架。本書以《義務教育語文課程標準（2022年版）》為依據(jù)，不僅融入了關于小學語文教學的最新理念，而且注意聯(lián)系

本套書是專門為小學生打造的數(shù)學思維能力訓練圖書，以專題的形式呈現(xiàn)，內(nèi)容覆蓋常見常考的思考題專題，以及與課內(nèi)知識緊密聯(lián)系的課外思維類專題，并將這些專題內(nèi)容重新整理為六大模塊，分別為：計算思維篇、空間想象篇、計數(shù)統(tǒng)計篇、應用模型篇、規(guī)律探索篇和邏輯推理篇，分別專項提升對應的能力和素養(yǎng)。高級篇適用于五年級和六年級的學生，有因

本套書是專門為小學生打造的數(shù)學思維能力訓練圖書，以專題的形式呈現(xiàn)，內(nèi)容覆蓋常見�？嫉乃伎碱}專題，以及與課內(nèi)知識緊密聯(lián)系的課外思維類專題，并將這些專題內(nèi)容重新整理為六大模塊，分別為：計算思維篇、空間想象篇、計數(shù)統(tǒng)計篇、應用模型篇、規(guī)律探索篇和邏輯推理篇，分別專項提升對應的能力和素養(yǎng)。中級篇適用于三年級和四年級的學生，有萬

本套叢書以2017年教育部印發(fā)的《中小學德育工作指南》為指導，依據(jù)教育心理學理論，是以優(yōu)秀影視為媒介，圍繞學生習慣與品德養(yǎng)成，結合班級管理中出現(xiàn)的階段性和普遍性問題開展的集觀影、交流和實踐于一體的綜合實踐課。本冊對應小學中段。涉及的德育電影課程有家國教育、傳統(tǒng)文化、民族精神、規(guī)則規(guī)范、勞動教育等多個方面。同時制作線上慕

本書擷取了奧龍教師教育生涯中平凡卻具有啟發(fā)性、典型性的真實故事，記錄了陪伴他們共同成長的各式各樣的經(jīng)歷,跌跌撞撞的成長,以及點點滴滴讓人感動的瞬間。案例內(nèi)容主要涵蓋了教師專業(yè)成長、師生相長、家校共育等日常教育教學的各個方面。老師們將自己的教育思考和智慧凝注于筆尖，匯集成溫暖的文字，在一段段教育往事的追憶中，體會教育的細

本書由具有豐富教學經(jīng)驗的小學語文特級、高級教師編寫，適用于各種版本的教材。 內(nèi)容涵蓋了從漢語拼音、漢字、詞語、句子、段落到篇章的閱讀和寫作等小學階段所需掌握的所有知識要點。 知識梳理條分縷析，講解通俗易懂，還編選了許多優(yōu)秀的學生范文，既凸顯工具性，也具有很強的示范性。 針對小學生的年齡特征和認知情況，所有知識點的講解都

這是一本記錄作者和學生一同觀影的教育敘事類書籍。共有十八篇文章，每篇集中探討一個話題:中國山水文化的意象、童趣、知己、童真、故鄉(xiāng)的守望、詩意的棲居、戰(zhàn)爭與和平、夢想、教育、不一樣的童年、寵物、活著的態(tài)度、盛唐精神、新詩、神話、包容與理解、黑奴的歷史、生命終極關懷。十八篇文字看似沒有邏輯關聯(lián)，其實精神內(nèi)核是一致的，那就是

實驗班提優(yōu)訓練暑假銜接版 五升六年級英語 譯林版 2024年秋季新版小學生暑假作業(yè)本同步專項練習冊上下年級預習復習輔導資

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