本書為《俄語閱讀教程(1－2冊)》的配套用書，書中對基本課文中的重點(diǎn)難點(diǎn)、詞匯、語法、國情等做了必要解釋，供教師在課堂上答疑和講解；補(bǔ)充課文及兩個測試單元均配有練習(xí)答案，供檢驗或自測參考。

《俄語聽力教程3（學(xué)生用書）/新世紀(jì)高等學(xué)校俄語專業(yè)本科生系列教材》系“新世紀(jì)高等學(xué)校俄語專業(yè)本科生系列教材”的一種，含4單元16課。教程選材豐富，按題材分單元分課設(shè)計，可全面、系統(tǒng)地滿足教師的教學(xué)需求�！抖碚Z聽力教程3（學(xué)生用書）/新世紀(jì)高等學(xué)校俄語專業(yè)本科生系列教材》選文以短文和對話為主，文中各類知識點(diǎn)的設(shè)置皆以俄

《畫說宋詞》一書精選并收錄了蘇軾、李清照等著名詞人一百余首宋詞。邀請中國公共外交協(xié)會專門委員會委員姚培生、俄羅斯詩人茲維亞津采夫、俄羅斯?jié)h學(xué)家謝緬年科、中央電視臺俄語頻道外國專家朱努索娃共同翻譯，采用漢俄對照形式。同時，邀集多位海派著名畫師，精心為每一首宋詞創(chuàng)作專門的配畫。本書不僅是中華文化精粹的集合，也是中國典籍俄譯

《走遍俄羅斯自學(xué)輔導(dǎo)用書3》是《走遍俄羅斯3》的配套用書，供選擇《走遍俄羅斯3》的學(xué)習(xí)者使用。《走遍俄羅斯自學(xué)輔導(dǎo)用書3》共計六課。為幫助自學(xué)者減輕負(fù)擔(dān)，更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我們?yōu)槊空n配備了詞匯表（單詞和詞組及固定表達(dá)）、語法、（課文和對話的）參考譯文和練習(xí)參考答案。需要強(qiáng)調(diào)的是語法部分。*課到第四課的語法內(nèi)容是循序漸

本課題研究的理論線索為：俄語動詞隱喻的結(jié)構(gòu)組成語義功能及語義變異認(rèn)知意象構(gòu)建認(rèn)知概念域映射模式化操作（語義衍生）形式化描寫。它以動詞這一重要而獨(dú)特的語言載體為對象物研究有關(guān)隱喻理論問題、建立起俄語動詞隱喻的理論框架、體系，同時在該隱喻理論支持下深入探討俄語動詞認(rèn)知語義問題，分析隱喻對動詞語義功能的影響、隱喻形成的動詞各

《俄語語言文化與跨文化交際》結(jié)合了作者多年來對語言文化學(xué)、心理語言學(xué)、認(rèn)知語言學(xué)和跨文化交際學(xué)相關(guān)問題的研究，闡述了語言國情學(xué)及其發(fā)展趨勢、語言個性、語言世界圖景、文化觀念、文化空間與先例現(xiàn)象、民族社會文化常規(guī)范型、語言信息單位、語言文化單位、聯(lián)想理論、語言意識等方面的問題。

《循序漸進(jìn)俄語聽力教程教師用書中級》是《循序漸進(jìn)俄語聽力教程學(xué)生用書中級》的配套教輔。本書內(nèi)容包括《循序漸進(jìn)俄語聽力教程學(xué)生用書中級》的全部音頻文字材料和習(xí)題答案。文字內(nèi)容力求反映俄羅斯現(xiàn)實，貼近大學(xué)生生活，內(nèi)容生動有趣，語言地道，實用性強(qiáng)。每課3個對話，三篇短文。練習(xí)形式多樣。《循序漸進(jìn)俄語聽力教程教師用書中級》是《

語言與文化緊密聯(lián)系。語言是文化的一面鏡子，反映民族文化。文化是語言的根基，是語言的源泉，并影響、制約語言。俄語職業(yè)名稱是俄語語言中的一個重要組成部分，它與其它詞類一樣，具有其特定的社會文化內(nèi)容，在不同程度上反映出俄民族的社會狀況、經(jīng)濟(jì)情況等。所以在對學(xué)生詞匯教學(xué)過程中，不僅僅要教授純語義方面的知識，也要聯(lián)系文化內(nèi)容，使

本書囊括了俄語專業(yè)四級考試涉及的所有語法及考點(diǎn)，理論與實踐相得益彰，既有系統(tǒng)總結(jié)、簡要剖析，又配有難度適中、分配合理的習(xí)題。

《俄語新聞世界1》是《俄語新聞世界》系列聽力訓(xùn)練教材的*本，內(nèi)容分為三大部分、九個專題。 *部分大眾傳媒：出版物和電視； 第二部分外交活動：國家對外政策，訪問、會晤和談判； 第三部分內(nèi)政：國家制度、人口、政權(quán)與選舉、官員辭退與任命、官員肖像。每個專題的教學(xué)時數(shù)為6~8學(xué)時。