本課程聚焦于常見病，帶領(lǐng)大家從器官系統(tǒng)的角度認識機體功能異常與疾病的關(guān)系，以及各個系統(tǒng)常見疾病，以多個趣味小故事詮釋健康的本質(zhì)和生命的意義，巧妙地從致病因素、人體細胞應(yīng)答等方面，系統(tǒng)介紹疾病機制和防治措施。讀者在與本課程的邂逅、思考、追問、碰撞和頓悟中，在健康的土壤上，綻放出美麗堅韌的生命之花。本書作為該課程教材，在后

本書分為兩部分，集合了四川大學華西醫(yī)院10余位臨床科室的資深醫(yī)務(wù)人員門診經(jīng)驗。前半部分從門診醫(yī)學的組織架構(gòu)、實踐特點、物資管理到技術(shù)精進等方面進行了系統(tǒng)地闡述，歸納了門診醫(yī)學的學科體系，建立了門診醫(yī)學的組織構(gòu)架和教學規(guī)劃方向。后半部分專門針對各科常見病進行了門診實踐的論述。本書對門診就診者的就診需求、心理預期和就診流程

本書是針對高職高專臨床醫(yī)學專業(yè)臨床實踐技能實訓的創(chuàng)新型教材，本教材主要分為兩個分冊，分別為《臨床醫(yī)學實踐技能·技能實訓分冊》和《臨床醫(yī)學實踐技能·思維實訓分冊》。本冊為技能實訓分冊，主要內(nèi)容包括病史采集、體格檢查、基本操作三篇。本教材通過臨床思維和臨床技能訓練，整合了診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學基礎(chǔ)知識，結(jié)

“高級衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試用書”系列叢書主要適用于參加衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格高級職稱考試（副高、正高）評審申報人員。均配套“書網(wǎng)融合”線上刷題與視頻課程增值服務(wù)。“拿分考點隨身記”緊扣高級衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試要求，按照大綱對專業(yè)知識“熟悉”“掌握”“熟練掌握”的不同層級劃分，合理構(gòu)架、詳略得當；各章節(jié)主體結(jié)構(gòu)包括兩部分：一是

根據(jù)助產(chǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)要求以及臨床助產(chǎn)崗位發(fā)展的理論和技能需求，將臨床常用助產(chǎn)知識和技能需求與�？浦�產(chǎn)學生能力培養(yǎng)相對接，開發(fā)臨床助產(chǎn)與保健教材，增加和優(yōu)化臨床助產(chǎn)與保健知識，拓展學生的臨床知識面，提升學生的批判性思維能力和解決實際問題的能力。該教材為新形態(tài)工作手冊式活頁式教材，既有理論，又有實踐教學，以完成崗位任務(wù)為目

健康評估是護理專業(yè)的核心課程，是一門研究通過收集護理對象的主、客觀資料，以確定對象現(xiàn)存的或潛在的健康問題及護理需要的基本理論、基本知識、基本技能和培養(yǎng)臨床思維能力的臨床學科，是在學習了醫(yī)學基礎(chǔ)課程、護理學基礎(chǔ)課程之后，為過渡到臨床各專科護理課程學習先期開設(shè)并且其所學的知識、技能和思維貫穿于專科護理的基礎(chǔ)課程。健康評估活

本書論述了顱腦疾病介入治療、冠狀動脈內(nèi)支架置入術(shù)、心臟疾病介入治療、肝臟疾病介入治療、膽管腫瘤介入治療等內(nèi)容，重點討論了介入治療方法，并加入臨床常見病、多發(fā)病的病例，旨在幫助臨床介入醫(yī)師培養(yǎng)邏輯思維，并作出正確診斷與治療。

本書分為檢驗篇與案例篇，其中檢驗篇包括血常規(guī)檢測、血脂檢測、血栓與止血檢驗、骨髓細胞學檢驗等臨床相關(guān)常見檢驗項目及疾病診斷。案例篇均為臨床真實案例，理論與實踐相結(jié)合，闡述了現(xiàn)代臨床檢驗的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識和臨床應(yīng)用內(nèi)容，體現(xiàn)醫(yī)學檢驗學的臨床意義。

1.新三站式編寫：第一站為筆試，包括病史采集、病例分析、心肺聽診、影像診斷、心電圖診斷、醫(yī)德醫(yī)風；第二站為體格檢查、基本操作；第三站為基本操作技能，每站均有時間要求。采用此形式編寫，可以讓考生熟悉考試形式。2.配有大量例題：可以讓考生在掌握理論知識的同時復習經(jīng)典例題，每題均配有評分標準，思路清晰明了。3.30天備戰(zhàn)：按

《護理綜合技能實踐》主要包括內(nèi)科護理實踐、外科護理實踐、婦產(chǎn)科、兒科護理實踐、危急重癥護理實踐及其他�？谱o理實踐等。通過情景教學、案例教學，將單項技能操作融入到案例中。在案例教學中強化學生的操作能力，培養(yǎng)學生的臨床評判思維能力以及醫(yī)護合作能力。將以往操作流程中的注意點、難點以及重點變成生動形象的案例實例，強化學生記憶，