本書是職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材，是“設(shè)計(jì)藝術(shù)基礎(chǔ)教程”系列教材之一。作者有過長(zhǎng)達(dá)6年的德國(guó)留學(xué)生涯，并長(zhǎng)期從事中西方設(shè)計(jì)教育的基礎(chǔ)研究，本書綜合了他多年的研究成果、探索心得和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。全書共七章，內(nèi)容包括基本原理和表現(xiàn)工具、色彩類型與色彩大師、色彩訓(xùn)練的方法、自然中的色彩、色彩的民族性和地域性、色彩的情感表現(xiàn)、設(shè)計(jì)色

本書是職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材，是“設(shè)計(jì)藝術(shù)基礎(chǔ)教程”系列教材之一。作者有過長(zhǎng)達(dá)6年的德國(guó)留學(xué)生涯，并長(zhǎng)期從事中西方設(shè)計(jì)教育的基礎(chǔ)研究，本書綜合了他多年的研究成果、探索心得和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。全書共七章，內(nèi)容包括基本原理和表現(xiàn)工具、色彩類型與色彩大師、色彩訓(xùn)練的方法、自然中的色彩、色彩的民族性和地域性、色彩的情感表現(xiàn)、設(shè)計(jì)色

《中國(guó)美術(shù)制度與美術(shù)市場(chǎng)》由商勇所著，本書分為上下兩篇。上篇從“人”的角度觀照美術(shù)制度，馬克思說：“人是社會(huì)關(guān)系的總和”，人的角度同樣也是社會(huì)學(xué)的角度。下篇從“物”的角度觀照“美術(shù)制度”。物的讓渡是否經(jīng)由平等自由的貨幣交易是判斷市場(chǎng)和非市場(chǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)。下篇主要是從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度思考美術(shù)制度。

《中國(guó)美術(shù)制度與美術(shù)市場(chǎng)》由商勇所著，本書分為上下兩篇。上篇從“人”的角度觀照美術(shù)制度，馬克思說：“人是社會(huì)關(guān)系的總和”，人的角度同樣也是社會(huì)學(xué)的角度。下篇從“物”的角度觀照“美術(shù)制度”。物的讓渡是否經(jīng)由平等自由的貨幣交易是判斷市場(chǎng)和非市場(chǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)。下篇主要是從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度思考美術(shù)制度。

《中國(guó)美術(shù)制度與美術(shù)市場(chǎng)》由商勇所著，本書分為上下兩篇。上篇從“人”的角度觀照美術(shù)制度，馬克思說：“人是社會(huì)關(guān)系的總和”，人的角度同樣也是社會(huì)學(xué)的角度。下篇從“物”的角度觀照“美術(shù)制度”。物的讓渡是否經(jīng)由平等自由的貨幣交易是判斷市場(chǎng)和非市場(chǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)。下篇主要是從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度思考美術(shù)制度。

全書共分為8章，第1、2、3章節(jié)對(duì)色彩構(gòu)成的產(chǎn)生和定義作了綜合的闡述、提出了學(xué)習(xí)色彩構(gòu)成所需必備的工具，著重講述了色彩構(gòu)成的學(xué)習(xí)方法；第4章闡述了色彩的聯(lián)想與象征；第5、6章從色彩的對(duì)比、調(diào)和、結(jié)構(gòu)等方面闡述了如何制定配色計(jì)劃和色彩構(gòu)成的審美原理；第7、8章分別對(duì)如何獲得色彩的啟示、如何借鑒色彩應(yīng)用與設(shè)計(jì)之中，以及色彩

《設(shè)計(jì)原理》分為設(shè)計(jì)思維和設(shè)計(jì)造型兩大部分。"設(shè)計(jì)思維"以實(shí)例作為切入點(diǎn)，系統(tǒng)地闡述了思維的基本形式和方法、一般思維原理和設(shè)計(jì)思維原理，以及它們的異同點(diǎn)和相互關(guān)系，其目的就是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題本質(zhì)的能力和打破概念創(chuàng)造性思維的能力。"設(shè)計(jì)造型"從形的認(rèn)識(shí)入手，系統(tǒng)地闡述了認(rèn)識(shí)、概念以及思維之間的關(guān)系，在造型的問題上使學(xué)生能

《色彩構(gòu)成》共分八章，前六章為學(xué)習(xí)色彩構(gòu)成所必須研究的有關(guān)色彩的物理知識(shí)、色彩的生理知識(shí)、色彩的心理知識(shí)，以及色彩的混合、色彩的三要素與色立體等……后兩章為色彩構(gòu)成法，即以對(duì)比為主的色彩構(gòu)成法和以調(diào)租為主的色彩構(gòu)成法。此兩章為《色彩構(gòu)成》的重點(diǎn)。并配有大量、嚴(yán)格、科學(xué)的按一定要求的構(gòu)成訓(xùn)練圖例，使之系統(tǒng)地掌握色彩構(gòu)成這

中央美術(shù)學(xué)院附中實(shí)力雄厚的師資隊(duì)伍和嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的教學(xué)體系培養(yǎng)了學(xué)生扎實(shí)的造型能力。本畫冊(cè)精選建校六十年以來留校的造型基礎(chǔ)作業(yè)，包括素描作品、色彩作品、速寫作品，共收入圖片二百多幅，均為精品佳作。全書采用高品質(zhì)的彩色印刷，適合欣賞和臨摹學(xué)習(xí)。

中國(guó)當(dāng)代前衛(wèi)藝術(shù)從上世紀(jì)80年代開始啟動(dòng)，現(xiàn)在仍然處在一個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中。對(duì)于處于現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的中國(guó)當(dāng)代前衛(wèi)藝術(shù)，它是如何啟航，啟航后又是如何乘風(fēng)破浪，又是如何觸礁擱淺；它的命運(yùn)如何，是否繼續(xù)揚(yáng)帆，又將使向何方？《中國(guó)當(dāng)代<1985-2000>前衛(wèi)藝術(shù)家的美學(xué)追尋》在傳統(tǒng)與現(xiàn)代、現(xiàn)代與后現(xiàn)代的文化語(yǔ)境下，對(duì)其進(jìn)行