本書(shū)系統(tǒng)總結(jié)了作者近十年的東南亞植物地理學(xué)研究結(jié)果，對(duì)東南亞自然地理與地質(zhì)歷史、植物分布格局與區(qū)系劃分、代表性熱帶植物類群（龍腦香科、金虎尾科、苦苣苔科、秋海棠科、蘭科、木棉亞科等）長(zhǎng)距離擴(kuò)散與適應(yīng)進(jìn)化等進(jìn)行了總結(jié)與分析，討論了東南亞作為現(xiàn)代被子植物的起源地及“進(jìn)化前沿”的發(fā)生機(jī)制及其對(duì)中國(guó)南方熱帶植物區(qū)系的影響。此外

本書(shū)圍繞中國(guó)植物科學(xué)在糧食、衣物、醫(yī)藥、環(huán)境等方面，尤其是近30年來(lái)解決國(guó)家重大科技問(wèn)題和需求方面，積極響應(yīng)國(guó)家關(guān)于糧食安全、鄉(xiāng)村振興、大食物觀等號(hào)召，選取了10個(gè)典型案例，從時(shí)代背景出發(fā)，講述了中國(guó)植物科學(xué)發(fā)展中的理論突破和創(chuàng)新實(shí)踐，重點(diǎn)反映了中國(guó)植物科學(xué)對(duì)于改善人民生活和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出的重要貢獻(xiàn)。

中國(guó)植物學(xué)會(huì)是中國(guó)植物科學(xué)工作者自愿組成的公益性、學(xué)術(shù)性和全國(guó)性社會(huì)團(tuán)體。自1933年成立以來(lái)，中國(guó)植物學(xué)會(huì)始終以國(guó)家發(fā)展、人民需求以及植物科學(xué)前沿為導(dǎo)向，在加強(qiáng)科技工作者聯(lián)系服務(wù)、推動(dòng)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展、提高全民科學(xué)素質(zhì)、服務(wù)黨和政府科學(xué)決策等方面作出許多富有成效的工作，在促進(jìn)植物科學(xué)繁榮發(fā)展、促進(jìn)植物科學(xué)人才成長(zhǎng)等方面發(fā)

《植物與植物生理（第2版）》以園林樹(shù)木、花卉、果樹(shù)、大田作物、雜草等主要植物為代表，重點(diǎn)介紹了種子植物形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理、分類等基本知識(shí)，植物學(xué)實(shí)驗(yàn)、常用植物生理指標(biāo)測(cè)定以及植物識(shí)別鑒定等基本技能。本書(shū)突出理論聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化能力培養(yǎng)，體現(xiàn)“新”和“精”，配套了教學(xué)資源，主要作為高等職業(yè)院校園林、園藝類專業(yè)的教材，也可作為其

習(xí)總書(shū)記曾指出深入農(nóng)村、深入基層，了解基層最真實(shí)的狀況，帶著深情厚感做好三農(nóng)工作，盡全力協(xié)助扶貧攻堅(jiān)工作。提升農(nóng)科專業(yè)學(xué)生對(duì)農(nóng)業(yè)進(jìn)步、農(nóng)村富強(qiáng)、農(nóng)民富裕的責(zé)任意識(shí)。對(duì)焦習(xí)近平總書(shū)記的“精準(zhǔn)扶貧”思想。北京農(nóng)學(xué)院植物科學(xué)技術(shù)學(xué)院社會(huì)實(shí)踐團(tuán)積極響應(yīng)號(hào)召，將專業(yè)知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,自2016年植科學(xué)院成立精準(zhǔn)扶貧實(shí)踐團(tuán)，連

為了深入貫徹教育部《職業(yè)院校教材管理辦法》《“十四五”中醫(yī)藥發(fā)展規(guī)劃》和全國(guó)中醫(yī)藥人才工作會(huì)議精神，人民衛(wèi)生出版社在教育部、國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)、國(guó)家中醫(yī)藥管理局的領(lǐng)導(dǎo)下，在上一輪教材建設(shè)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)深入調(diào)研和充分論證，啟動(dòng)第五輪全國(guó)中醫(yī)藥高職高專教育教材編寫(xiě)和修訂工作。本套教材旨在體現(xiàn)職業(yè)教育教學(xué)實(shí)際，為培養(yǎng)現(xiàn)代中醫(yī)

本書(shū)以生動(dòng)形象，流暢簡(jiǎn)潔的筆觸為我們展現(xiàn)了科學(xué)家眼中的植物是怎么一步步形成的，讓我們從細(xì)胞開(kāi)始，一起去探尋光合作用的意義、解讀花開(kāi)葉落的原因、破解植物生長(zhǎng)的奧秘，學(xué)習(xí)與植物和諧相處的硬知識(shí)，這些不為人知的“綠色密碼”，會(huì)在你閱讀的旅程中，還原出美麗而真實(shí)的答案。

本書(shū)搭配精美生動(dòng)的手繪插圖，幫助孩子們更直觀地了解《自然史》。充滿懸念的好問(wèn)題，生動(dòng)有趣的知識(shí)拓展，將《自然史》博大精深的學(xué)術(shù)知識(shí)，轉(zhuǎn)化為少年兒童能夠理解、喜歡閱讀的內(nèi)容。你知道小小的藻類是怎么繁衍后代的？苔蘚和蕨類植物為什么離不開(kāi)水？裸子植物和被子植物有什么區(qū)別？在《奇妙的植物王國(guó)》中，徜徉在這透著泥土芬芳和花香果味

從植物的誕生到世界上充滿植物的身影，這里有關(guān)于植物的各種知識(shí)，用簡(jiǎn)單有趣的方式講述植物的誕生、植物的分類、有特色的植物、植物的故事等，以及我們身邊隨處可見(jiàn)的植物的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)本書(shū)內(nèi)附趣味小專題，教孩子了解植物鮮為人知的特性等，激發(fā)孩子探索世界的好奇心。孩子博物觀的形成，從認(rèn)識(shí)身邊的一草一木開(kāi)始，走進(jìn)身邊奇妙的植物，讓

全書(shū)設(shè)4章11節(jié)，分列永和縣自然地理概況、永和縣中醫(yī)藥發(fā)展概述、永和縣中藥資源普查概述、永和縣藥用植物資源4章。第四章為本書(shū)重點(diǎn)內(nèi)容，章下分高等植物類、低等植物類。