《全國各類成人高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)叢書（高中起點升本、�？疲�數(shù)學(xué)（文史財經(jīng)類）附解題指導(dǎo)（第25版）》以《全國各類成人高考（高中起點升本、�？疲�復(fù)習(xí)考試大綱》為依據(jù)，針對考生的知識基礎(chǔ)，從代數(shù)（Ⅰ）、代數(shù)（Ⅱ）、三角和平面解析幾何這四部分進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)�！度珖�各類成人高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)叢書（高中起點升本、�？疲�數(shù)學(xué)（文史財經(jīng)類）附解題

《全國各類成人高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)叢書（高中起點升本、�？疲�數(shù)學(xué)（理工農(nóng)醫(yī)類）附解題指導(dǎo)（第25版）》以《全國各類成人高考（高中起點升本、�？疲�復(fù)習(xí)考試大綱》為依據(jù)，針對考生的知識基礎(chǔ)，從代數(shù)（Ⅰ）、代數(shù)（Ⅱ）、三角、平面解析幾何和立體幾何這五部分進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)�！度珖�各類成人高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)叢書（高中起點升本、�？疲�數(shù)學(xué)（理工農(nóng)醫(yī)

本書是以成人教育學(xué)科建設(shè)為邏輯起點，以現(xiàn)代社會發(fā)展為行進空間，從成人教育學(xué)科建設(shè)諸多要素中，截取了**意義和最為本質(zhì)的現(xiàn)實表象作為研究的主要對象，圍繞“成人教育、成人高等教育、成人學(xué)習(xí)、學(xué)科屬性內(nèi)涵定位、學(xué)習(xí)模式構(gòu)建、專業(yè)人才培養(yǎng)”等六個方面展開研究，著力廓清成人教育學(xué)科的主體構(gòu)成與體系結(jié)構(gòu)，時空分布與層次形成，內(nèi)容架

本書共六章，主要內(nèi)容包括：緒論、生物與環(huán)境、種群生態(tài)、群落生態(tài)、生態(tài)系統(tǒng)、應(yīng)用生態(tài)學(xué)。書后附有全國各類成人高等學(xué)校招生復(fù)習(xí)考試大綱、全國成人高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試全真模擬試卷、2018年成人高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試。

本書分為七部分，主要內(nèi)容包括：民法總論、物權(quán)、債權(quán)、人身權(quán)、婚姻家庭、繼承權(quán)、民事責(zé)任。書后附有全國各類成人高等學(xué)校招生復(fù)習(xí)考試大綱、全國成人高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試全真模擬試卷、2018年成人高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試。

本書分為四部分，主要內(nèi)容包括：議論文、記敘文、詩詞曲賦、小說與戲劇。書后附有全國各類成人高等學(xué)校招生復(fù)習(xí)考試大綱、全國成人高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試全真模擬試卷、2018年成人高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試。

本書共五章，主要內(nèi)容包括：極限和連續(xù)、一元函數(shù)微分學(xué)、一元函數(shù)積分學(xué)、多元函數(shù)微分學(xué)、概率論初步。書后附有全國各類成人高等學(xué)校招生復(fù)習(xí)考試大綱——高等數(shù)學(xué)(二)、全國成人高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試高等數(shù)學(xué)(二)全真模擬試卷、2018成人高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試高等數(shù)學(xué)(二)試卷。

本書是關(guān)于新型職業(yè)農(nóng)民培育方面的著作。首先對新型職業(yè)農(nóng)民培育做了概述,然后分析了新型職業(yè)農(nóng)民培育的現(xiàn)狀與存在的問題,研究了國外新型職業(yè)農(nóng)民培育的經(jīng)驗以及對我國的啟示,在分析新型職業(yè)農(nóng)民培育供需理論的基礎(chǔ)上,提出了新型職業(yè)農(nóng)民培育的基本框架,在分析高等職業(yè)院校開展新型職業(yè)農(nóng)民培育的必要性的基礎(chǔ)上,指出了高等職業(yè)院校開展新

本書從梳理各個朝代教材的特點，了解和分析成人教育教材歷史演變和發(fā)展特點，深入分析我國成人教育教材在當(dāng)今存在的一些不足，力圖對我國現(xiàn)階段成人教育教材選擇、設(shè)計與出新得出某些有益啟示，進而對今后的我國成人教育教材建設(shè)提供有益的借鑒和思考。梳理中國成人教育教材發(fā)展史對構(gòu)建有中國特色的成人教育教材體系具有重要意義。

本書在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上主要介紹了新時代高等學(xué)歷繼續(xù)教育發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容，同時將高等學(xué)歷繼續(xù)教育教學(xué)理論知識和具體的應(yīng)用實例相結(jié)合，進一步分析了當(dāng)前高等學(xué)歷繼續(xù)教育中存在的問題，進而結(jié)合創(chuàng)新理論教學(xué)的要求，闡述了創(chuàng)新高等學(xué)歷繼續(xù)教育方式對實際高等學(xué)歷繼續(xù)教育的影響與作用。通過循序漸進的論述和對大量案例的分析，討論了改革高等