《高原訓(xùn)練的理論與實(shí)踐：模擬不同時程高原訓(xùn)練對大鼠心肌影響的機(jī)制研究》包括張冰同志在完成博士論文期間對高原訓(xùn)練研究的文獻(xiàn)綜述、模擬高原訓(xùn)練動物模型的建立方法、模擬不同時程高原訓(xùn)練大鼠心肌形態(tài)學(xué)改變與損傷的觀察研究、模擬不同時程高原訓(xùn)練對大鼠心臟系數(shù)及HDL—C、T—CHD、TG的影響，以及模擬不同時程高原訓(xùn)練對大鼠心肌

《競技運(yùn)動訓(xùn)練實(shí)踐發(fā)展的理論思考》不是一本完整的訓(xùn)練學(xué)著作，而是以當(dāng)代運(yùn)動訓(xùn)練的發(fā)展為背景，根據(jù)我國訓(xùn)練實(shí)踐的迫切需求，對一些影響我國競技運(yùn)動水平快速發(fā)展的重大問題，進(jìn)行深入的理論探索和思考。全書由七部分內(nèi)容組成，這些內(nèi)容是我國競技運(yùn)動訓(xùn)練實(shí)踐發(fā)展中存在的重要問題，既涉及到訓(xùn)練理念、專項(xiàng)特征和訓(xùn)練質(zhì)量等對訓(xùn)練實(shí)踐具有重

《普通高等學(xué)校體育教育專業(yè)主干課配套教材：體育保健學(xué)實(shí)驗(yàn)》除可供高等學(xué)校體育教育專業(yè)本、�？茖W(xué)生教學(xué)使用外，還可作為運(yùn)動人體科學(xué)專業(yè)、運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)等其他體育學(xué)科專業(yè)學(xué)生的教學(xué)參考用書。

體育與健康教程

本書是“十一五”國家級規(guī)劃教材，由華南師范大學(xué)黨委書記楊文軒教授組織編寫。 隨著我國高校公共體育教學(xué)改革的深入和發(fā)展，教材建設(shè)有了很大的進(jìn)步。本書是在廣東省多年高校公共體育教學(xué)研究成果的基礎(chǔ)上編寫的，體現(xiàn)了面向全體學(xué)生，按照學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，遵循教育和體育的規(guī)律，在全面理解《全國高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》的課程理

《高等學(xué)校教材?普通高等教育十一五國家級規(guī)劃教材?大學(xué)體育》共分為七章：體育與人的發(fā)展，體育與社會發(fā)展，健康自我管理，體育與心理健康，體育與社會適應(yīng)，體質(zhì)健康評價與鍛煉，運(yùn)動項(xiàng)目概覽等。教材突出“健康第一”的指導(dǎo)思想，特別設(shè)立了體育與心理健康、體育與社會適應(yīng)，使整個體系與三維健康觀吻合。同時，對豐富多彩的運(yùn)動項(xiàng)目，只作

《體育學(xué)概論》是首批出版的教材之一它是體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院社會體育專業(yè)、體育教育專業(yè)、競技體育專業(yè)、運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)的必修課教材，是體育服務(wù)與管理專業(yè)、體育保健專業(yè)等其他專業(yè)的選修課教材�！扼w育學(xué)概論》教材的主編是廣東體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授黃美好，編寫組成員有（按撰寫章序排列）：張細(xì)謙、黃美好、李寶祿、孫漢超、何鴻濤、鮑明曉、

內(nèi)容簡介 《體質(zhì)弱勢群體體育教程》共分14章。主要介紹了：弱勢群體以及體質(zhì)弱勢群體的產(chǎn)生、發(fā)展及其概念等問題，在此基礎(chǔ)上，闡述了體質(zhì)弱勢群體與體育學(xué)科與專業(yè)建設(shè)、學(xué)校體育改革以及體質(zhì)弱勢群體的體育教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)原則、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評價等問題。全書知識系統(tǒng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

“狼”第一次來的時候你用兩片藥把“狼”趕走了；第二次你會發(fā)現(xiàn)兩片藥不好使得用兩盒藥；第三次、第四次來的時候你掛吊瓶輸起來液；“狼”再來的時候你就沒有辦法了。如果我們有了強(qiáng)健的體質(zhì)，我們還怕“狼”來嗎？還需要拿藥趕“狼”嗎？

《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材：體育科學(xué)研究方法》堅(jiān)持“編”“選”并重及系統(tǒng)性和重點(diǎn)突出的原則，緊密結(jié)合體育科學(xué)研究方法的發(fā)展，在編寫框架、編寫內(nèi)容和編寫體例等方面反映研究方法的最新成就。既要有一定理論深度，又要體現(xiàn)實(shí)用性和操作性，努力形成和完善體育科學(xué)研究方法體系，適應(yīng)培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高的