本書是“十一五”國家級規(guī)劃教材、高校公共體育示范性教材之一，由全國高等學(xué)校體育教學(xué)指導(dǎo)委員會組織編寫，緊密圍繞教育部2002年頒布的《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》精神，體現(xiàn)課程多樣化、小型化的特點和“三個自主”的原則。 定向運動是近兩年高校學(xué)生選修率較高的課程。本書在編寫過程中，始終瞄準大學(xué)生這一用書對象，

本書是“十一五”國家級規(guī)劃教材、高校公共體育示范性教材之一，由全國高等學(xué)校體育教學(xué)指導(dǎo)委員會組織編寫，緊密圍繞教育部2002年頒布的《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》精神，體現(xiàn)課程多樣化、小型化的特點和“三個自主”的原則。 定向運動是近兩年高校學(xué)生選修率較高的課程。本書在編寫過程中，始終瞄準大學(xué)生這一用書對象，

本書是“十一五”國家級規(guī)劃教材、高校公共體育示范性教材之一，由全國高等學(xué)校體育教學(xué)指導(dǎo)委員會組織編寫，緊密圍繞教育部2002年頒布的《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》的精神編寫，體現(xiàn)課程多樣化、小型化的特點和“三個自主”的原則。本書在編寫過程牢牢地把握住以學(xué)生為主體，圖文并茂，版式新穎，抓住學(xué)生的眼球。同時全書也

本書是“十一五”國家級規(guī)劃教材、高校公共體育示范性教材之一，由全國高等學(xué)校體育教學(xué)指導(dǎo)委員會組織編寫，緊密圍繞教育部2002年頒布的《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》的精神編寫，體現(xiàn)課程多樣化、小型化的特點和“三個自主”的原則。本書在編寫過程牢牢地把握住以學(xué)生為主體，圖文并茂，版式新穎，抓住學(xué)生的眼球。同時全書也

本書是“十一五”國家級規(guī)劃教材、高校公共體育示范性教材之一，由全國高等學(xué)校體育教學(xué)指導(dǎo)委員會組織編寫，緊密圍繞教育部2002年頒布的《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》精神。 本書根據(jù)普通大學(xué)生學(xué)習排球的認知特點和實際情況，將排球?qū)W習分為初級、中級、高級和拓展4個技戰(zhàn)術(shù)水平層次。圍繞這4個層次形成相對獨立的4個知

本書是“十一五”國家級規(guī)劃教材、高校公共體育示范性教材之一，由全國高等學(xué)校體育教學(xué)指導(dǎo)委員會組織編寫，緊密圍繞教育部2002年頒布的《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》精神。 本書根據(jù)普通大學(xué)生學(xué)習排球的認知特點和實際情況，將排球?qū)W習分為初級、中級、高級和拓展4個技戰(zhàn)術(shù)水平層次。圍繞這4個層次形成相對獨立的4個知

本書是“十一五”國家級規(guī)劃教材、高校公共體育示范性教材之一，由全國高等學(xué)校體育教學(xué)指導(dǎo)委員會組織編寫，內(nèi)容緊密圍繞教育部頒布的《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》精神。 本書改變了以往教材過于注重技術(shù)、知識傳授的傾向，采用定版設(shè)計，圖文并茂，突出新穎性。在內(nèi)容的編排上穿插了大量體育人文方面的內(nèi)容，增強知識性、人文

本書是“十一五”國家級規(guī)劃教材、高校公共體育示范性教材之一，由全國高等學(xué)校體育教學(xué)指導(dǎo)委員會組織編寫，內(nèi)容緊密圍繞教育部頒布的《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》精神。 本書改變了以往教材過于注重技術(shù)、知識傳授的傾向，采用定版設(shè)計，圖文并茂，突出新穎性。在內(nèi)容的編排上穿插了大量體育人文方面的內(nèi)容，增強知識性、人文

本書是“十一五”國家級規(guī)劃教材、高校公共體育示范性教材之一，由全國高等學(xué)校體育教學(xué)指導(dǎo)委員會組織編寫，緊密圍繞教育部2002年頒布的《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》的精神編寫，體現(xiàn)課程多樣化、小型化的特點和“三個自主”的原則。 本書在編寫過程牢牢地把握住以學(xué)生為主體，圖文并茂，版式新穎，抓住學(xué)生的眼球。同時全

本書是“十一五”國家級規(guī)劃教材、高校公共體育示范性教材之一，由全國高等學(xué)校體育教學(xué)指導(dǎo)委員會組織編寫，緊密圍繞教育部2002年頒布的《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》的精神編寫，體現(xiàn)課程多樣化、小型化的特點和“三個自主”的原則。 本書在編寫過程牢牢地把握住以學(xué)生為主體，圖文并茂，版式新穎，抓住學(xué)生的眼球。同時全