3-6歲是幼兒認(rèn)知發(fā)展的關(guān)鍵期，也是他們養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵期，很多家庭和幼兒園都重視幼兒的禮儀教育。本書以孩子們在日常生活中遇到的各種禮儀問題為出發(fā)點，通過生動易懂、形象直觀的繪本形式，輔以簡潔有趣的注音文字，讓兒童在快樂閱讀中受到禮儀教育，養(yǎng)成講文明。

本書系統(tǒng)地闡述了校園文明禮儀容，共4篇16章，內(nèi)容包括站姿、走姿、蹲姿、坐姿、校園其他禮儀行為及規(guī)范、介紹禮儀、迎送禮儀、致意禮儀、課堂文明禮儀、教師辦公室禮儀、宿舍文明禮儀、食堂就餐文明禮儀、校園公共場所文明禮儀、求職禮儀、辦公室禮儀、通訊禮儀，每篇都附有拓展與訓(xùn)練。

本書按照婚禮策劃師的工作過程分為14個項目，包括客戶接待，確定婚禮風(fēng)格與主題，勘察婚禮現(xiàn)場，制作婚禮策劃書，與婚禮執(zhí)行團(tuán)隊工作人員的溝通，婚禮音樂制作及喜慶用品設(shè)計與制作，婚禮彩排，制作婚禮當(dāng)天日程表等。

本書是大學(xué)通識教育教材，是云南省十二五規(guī)劃教材。本書對禮儀文化的根源于發(fā)展進(jìn)行了認(rèn)真梳理，意在強(qiáng)調(diào)感悟中華禮儀文化之精髓，不忘禮儀文化之深層內(nèi)涵。繼而從形象禮儀、語言禮儀、日常交往禮儀、會務(wù)禮儀、求職禮儀、跨文化交往禮儀等六個方面對常用禮儀知識予以系統(tǒng)闡述等內(nèi)容。

本書的特點有： 1.編寫理念新 本書突出應(yīng)用性與實踐性，將體驗性與可操作性相結(jié)合，解決學(xué)生自主學(xué)習(xí)缺少指導(dǎo)與考評的問題。本書緊扣高職高專學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，以模擬工作場景、考試場景、實際生活場景為情景訓(xùn)練任務(wù)場景，幫助學(xué)生更好地體驗課程內(nèi)容。 每一任務(wù)基本結(jié)構(gòu)如下：首先，以如何解決問題為目的，提出情景訓(xùn)練任務(wù)與目標(biāo)；其

《節(jié)日研究（第十一輯）》主要內(nèi)容包括：民間舞蹈是傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗的重要載體、國外節(jié)日舞蹈研究所引發(fā)的新思考、一個新的學(xué)術(shù)視角的挖掘與傳播、舞蹈在節(jié)日中的社會文化表達(dá)、關(guān)于節(jié)日與舞蹈命題的思考、從身體技術(shù)走向身體文化與社會、因同而和：中國跨界民族舞蹈的文化認(rèn)同——以景頗／克欽族“目瑙縱歌”為例、酉水流域土家族傳統(tǒng)節(jié)日舞蹈研究

本書中共分十二章，對年輕學(xué)子在日常禮儀、交際禮儀、學(xué)校禮儀、家庭禮儀、節(jié)日禮儀、國際禮儀應(yīng)注意的規(guī)范作了生動的解讀。主要包括：“00后”的禮儀準(zhǔn)則；家庭禮儀；跟父母的朋友相處；跟朋友見面；“我們家”的規(guī)矩；節(jié)日及禮物等。

本書的目的在于通過介紹禮儀的一系列知識,加深人們對禮儀的認(rèn)識和了解,學(xué)好禮儀,使學(xué)生在未來的職業(yè)生存和發(fā)展中擁有職業(yè)修養(yǎng)與禮儀規(guī)范,具備立身處世之本。本書共有7章。主要介紹禮儀基礎(chǔ)知識、個人禮儀、社交禮儀、公共禮儀、職場禮儀、商務(wù)禮儀、服務(wù)禮儀和世界部分國家禮儀禮俗等。

《禮節(jié)智慧》主要內(nèi)容包括：禮儀，人生成功之本；倉廩實而知禮節(jié)；儀表禮儀；語言禮儀；應(yīng)酬禮儀；待人禮儀；小餐桌大禮儀等。內(nèi)容全面詳細(xì)。《禮節(jié)智慧》為禮儀基本知識的書，由乘虎，永恒編著。禮節(jié)體現(xiàn)修養(yǎng)，智慧塑造成功。

《職業(yè)禮儀》重點介紹了禮儀的基本理念、職業(yè)形象的塑造（儀表儀態(tài)、儀容、服飾的規(guī)范和交談藝術(shù)技巧）、職業(yè)禮儀的運用（禮賓禮儀、辦公禮儀、儀式禮儀、行業(yè)禮儀、社交禮儀、涉外禮儀的實務(wù)與技巧），以及職業(yè)禮儀基礎(chǔ)（校園禮儀）。本書兼顧了理論知識學(xué)習(xí)和實踐應(yīng)用訓(xùn)練指導(dǎo)，重點突出了能力培養(yǎng)的實際操作指導(dǎo)，具有極強(qiáng)的社會需求性、實踐