毛澤東作為黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的核心，是善于斗爭(zhēng)、敢于斗爭(zhēng)的典范，其帶領(lǐng)中國(guó)人民取得新民主主義革命的勝利，走上社會(huì)主義建設(shè)道路并取得了重大成就。毛澤東在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命和建設(shè)過(guò)程中，形成了系統(tǒng)的斗爭(zhēng)策略、斗爭(zhēng)方法和斗爭(zhēng)藝術(shù)。毛澤東的斗爭(zhēng)思想是毛澤東思想的重要內(nèi)容，在今天仍具有重要的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。 習(xí)近平總書(shū)記指出，毛澤

本書(shū)面向馬理論考研用戶(hù)，主要適配專(zhuān)業(yè)為【0303馬克思主義基本原理】，內(nèi)容為習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論，以知識(shí)點(diǎn)解析+真題講解方式呈現(xiàn)，梳理核心知識(shí)點(diǎn)，并按照知識(shí)點(diǎn)重要程度加以區(qū)分，方便考生理解學(xué)習(xí)，主要供考生在考研備考的中后期使用。本書(shū)內(nèi)容包含：新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民

本書(shū)從“形成與傳播”的視角對(duì)毛澤東抗戰(zhàn)時(shí)期的代表著作進(jìn)行再研究。再研究的核心是對(duì)毛澤東抗戰(zhàn)時(shí)期代表著作的產(chǎn)生語(yǔ)境、形成過(guò)程、寫(xiě)作修改、發(fā)表出版、傳播宣傳、解說(shuō)闡釋、學(xué)習(xí)接受的整個(gè)過(guò)程的貫通考察。重點(diǎn)關(guān)注著作形成傳播已有研究的矛盾之處和視野盲區(qū)，努力釋疑補(bǔ)缺。主旨是通過(guò)全面研究著作的文本形成與閱讀闡釋、理論建構(gòu)與傳播實(shí)踐

安德烈·高茲是法國(guó)著名的左翼思想家，作為生態(tài)學(xué)馬克思主義的主要代表人物之一，在對(duì)資本主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)行深刻反思的基礎(chǔ)上，他從生態(tài)學(xué)出發(fā)對(duì)資本主義進(jìn)行全面系統(tǒng)的批判，開(kāi)辟了政治生態(tài)批判的獨(dú)特視角。在高茲看來(lái)，必須以社會(huì)主義生態(tài)標(biāo)準(zhǔn)批判資本主義的經(jīng)濟(jì)理性，通過(guò)對(duì)經(jīng)濟(jì)理性的設(shè)限，徹底扭轉(zhuǎn)資本主義社會(huì)對(duì)利潤(rùn)最大化的追求。本書(shū)對(duì)

根據(jù)《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》2023年版教材的內(nèi)容，本書(shū)共設(shè)9章，每章包括本章導(dǎo)學(xué)、學(xué)習(xí)導(dǎo)圖、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)、解疑釋惑、案例評(píng)析、習(xí)題演練、延伸閱讀7個(gè)部分。本書(shū)旨在為學(xué)生更好地深入學(xué)習(xí)和理解新版教材提供幫助，同時(shí)也有助于授課教師在日常教學(xué)實(shí)踐中開(kāi)展案例教學(xué)，提升《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體

給少年講毛澤東詩(shī)詞 紀(jì)念毛澤東同志誕辰130周年（2023年）的獻(xiàn)禮作品

本書(shū)共八章，內(nèi)容包括：毛澤東思想、新民主主義革命理論、社會(huì)主義改造理論、社會(huì)主義建設(shè)道路初步探索的理論成果、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的形成發(fā)展、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀。

本書(shū)以“學(xué)原著、讀原文、悟原理”為宗旨，共分四章，圍繞《實(shí)踐論》《矛盾論》的創(chuàng)作背景、主要內(nèi)容、思想觀點(diǎn)、歷史意義展開(kāi)全面深入解讀，包括實(shí)踐的作用、認(rèn)識(shí)的發(fā)展過(guò)程、認(rèn)識(shí)發(fā)展的總規(guī)律、矛盾法則、辯證法和形而上學(xué)、矛盾的普遍性與特殊性等，著重介紹其中所蘊(yùn)含的基本原理、基本原則和科學(xué)方法以及對(duì)開(kāi)辟馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化新境界

“大思政課”的建設(shè)，是從加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思政課、提升立德樹(shù)人成效的角度切入和起步的，但其意義絕不僅止于此。隨著“大思政課”建設(shè)的全面推進(jìn)，將會(huì)有越來(lái)越多的社會(huì)教育資源被充分調(diào)動(dòng)，參與到“大思政課”建設(shè)的進(jìn)程中，并以此促動(dòng)其努力開(kāi)展更為自覺(jué)、更高水準(zhǔn)的教育意義挖掘、利用與建設(shè)。本書(shū)從實(shí)踐調(diào)研的角度來(lái)考察“毛澤東思想和中國(guó)特

《實(shí)踐論》《矛盾論》是毛澤東1937年在抗日軍政大學(xué)為青年干部授課的部分內(nèi)容，是毛澤東思想發(fā)展史上的兩部經(jīng)典文獻(xiàn)，是毛澤東思想的標(biāo)志性成果、毛澤東哲學(xué)思想的代表性著作，是馬克思主義世界觀和方法論相統(tǒng)一的典范，是馬克思主義基本原理與中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合的結(jié)晶。 本書(shū)以學(xué)原著、讀原文、悟原理為宗旨，共分四章，圍繞《實(shí)