養(yǎng)出情緒穩(wěn)定的孩子：父母的心智覺醒之路

《父母的關鍵認知》一共六章23節(jié)，作者從“生命的勇氣”“家是一生的力量場”“我所理解的基礎教育：保衛(wèi)童年”“做給生命賦能的父母”“家庭教育的黃金定律”“最好的生命成長，都是慢的”等視角出發(fā)，強調了生命第一的立場，提出10個教育關鍵詞，突出父母應向孩子學習，呼吁生命成長是慢慢地快，總結出幸福生活的理由。為此，他建議從能夠

本書根據《中華人民共和國家庭教育促進法》、杭州市《教師家庭教育指導能力評定規(guī)范》等文件、政策的要求，從“認知與診斷”“溝通與干預”“策劃與組織”“研究與發(fā)展”等四個方面為中小學教師開展家庭教育指導提供培訓指南。本書分六章，緒論部分主要論述了杭州市學校家庭教育指導研究與發(fā)展歷程；第二章界定了“家庭教育指導”的理解；第三章

三小辮兒園長就像是窗邊的小豆豆的校長！這是家長們對54歲的三小辮兒園長的盛贊。25年來，三小辮兒園長全情投入在自己鐘愛的教育事業(yè)當中，一直在探索和改進自由教育的實踐。在這所幼兒園里，每個孩子都活潑可愛，有旺盛的生命力。他們不會被關在教室里學習，會通過玩認識世界。到戶外盡情地觀察螞蟻、玩沙子、踩水坑、畫畫&hellip

關于孩子的閱讀與寫作，你是否有以下問題 孩子沒有閱讀習慣，怎么辦？ 孩子閱讀時的專注度不夠，無法進行深度閱讀，怎么辦？ 孩子看了很多書但作文寫得不好，怎么辦？ 孩子沉迷于游戲，家長需要擔心嗎？ 只要堅持閱讀，就會獲得智慧，成為一個有見識的人，果真如此嗎？ 網絡上信息混雜，如何分辨哪些信息是正確的，哪些是錯誤的？ 這

本書引人入勝地闡述了反思性養(yǎng)育如何幫助作為父母的你理解你的孩子，管理他們的行為，構建良好的親子關系。兩位作者運用日常生活中的案例，展示了如何運用這一方法來幫助你的孩子在認知、情感和行為上充分發(fā)揮潛能。 這不是給父母提供一本操作手冊用于管理孩子的行為，而是為父母提供了一個指南，指導他們培養(yǎng)自我覺察以及覺察孩子的想法、感受

本書針對嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)學生、早期教育專業(yè)學生。本書分為理論篇與實踐篇，理論篇包括家庭及家庭教養(yǎng)概述、家庭教養(yǎng)的實施兩個模塊。實踐篇包括家長育兒中常見的生活照護與疾病護理、教育兩個模塊。具體包括飲食、睡眠、如廁、護理、認知、語言、動作、情感、社會性、習慣養(yǎng)成等方面內容。學生在掌握《學前兒童衛(wèi)生保健》《學前教育學

《刻意練習父母與孩子的有效對話》是一本親子教育溝通技巧類圖書。父母對孩子真正的愛，是基于孩子自身的客觀需求，以平等、尊重的態(tài)度，用非暴力的方式和孩子溝通，使其健康成長。本書基于父母對孩子正確的愛的方式，針對家庭教育中的常見問題，將非暴力的解決方法高度凝練為公式化的語言，并結合生活中的真實案例進行解析，讓讀者可以準確掌握

子女既是父母成就感和快樂的重要來源，也是父母感到精疲力竭的原因之一。父母雖然深愛自己的子女，但也可能在養(yǎng)育過程中感到疲憊不堪。近年來，隨著社會經濟的發(fā)展和養(yǎng)育政策的變化，養(yǎng)育倦怠這一主題引起了學者和父母們的廣泛關注，相關研究論文的數量在過去10年中增加了近20倍。在我國，親子關系一直是家庭關系的主軸，而養(yǎng)育活動的本質在

《學前兒童家庭教育》是普通高等院校學前教育專業(yè)教材，首先從家庭的概念、結構、特點和功能入手，深入分析了家庭教育的產生、發(fā)展和性質，進而闡述了學前兒童家庭教育的概念、特點、目的、任務和內容；其次，本教材還詳細介紹了學前兒童家庭教育的原則和方法，探討了影響學前兒童家庭教育的各種因素，并針對不同年齡階段、不同類型家庭以及特殊