新世紀高等學校俄語專業(yè)本科生系列教材:俄語演講與辯論
"《新標準基礎(chǔ)俄語2》由8課內(nèi)容構(gòu)成,建議安排16個教學周,每周12學時。每課結(jié)構(gòu)包括言語禮儀、對話、課文、語法四個模塊。1.?言語禮儀模塊貫徹語言的交際原則,培養(yǎng)學生的口語能力,包含問路、就餐、天氣、醫(yī)療、贊同、反對、致謝、建議等常用的基本句式。2.?對話模塊是對言語禮儀模塊的擴展,每課包含4至5段對話,圍繞一個主題
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本研究基于語篇特征的視角,用大量真實的口譯語料作為案例,通過對源語語篇和譯文語篇的對比分析,依次研究了語篇特征對俄語口譯過程的影響及譯文語篇落實語篇特征的情況,揭示了語篇生成和理解的規(guī)律,探究了譯文語篇是否實現(xiàn)了與源語語篇意義和功能的對等,以及實現(xiàn)對等的途徑,總結(jié)歸納了在口譯課堂培養(yǎng)學生具有語篇意識的方式方法以及基于語
本書系國家社會科學規(guī)劃基金資助項目,以漢俄翻譯能力為研究對象,通過分析言語生成機制原理明確了同義轉(zhuǎn)換能力的概念并對其構(gòu)成展開了分析,指出了同義轉(zhuǎn)換能力作為翻譯能力構(gòu)成中的核心地位和重要意義,并通過建立和制定專業(yè)化的教學模式和體系為如何提高俄語專業(yè)學生漢俄翻譯能力提出了方法。該成果將為國內(nèi)漢俄翻譯領(lǐng)域的研究以及教學提供新
“新世紀高等學校俄語專業(yè)本科生系列教材”是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材、中俄合作委員會教育合作分會項目,也是新世紀中國第一套俄語專業(yè)本科生系列教材。本套教材綜合國外外語教學各流派之長,又傳承和弘揚我國俄語教育的優(yōu)秀傳統(tǒng),還充分考慮到我國俄語教育的現(xiàn)狀和俄語專業(yè)學生的實際接受能力,能充分滿足新時期俄語人才培養(yǎng)的需
《俄語聽力教程4》(教師用書)為新世紀高等學校俄語專業(yè)本科生系列教材,系我社規(guī)劃稿件,1、2、3冊已經(jīng)出版。第4冊全稿整體質(zhì)量較好,選文十分新穎有趣,編者精心甄選了政治、經(jīng)濟、科技、文學、文化等各個方面的文本,并且做了適當?shù)男薷模允蛊溥m合大學三年級下學期學生使用。全稿共16個單元,適合一個學期的俄語教學。選文以短文和
《俄語聽力教程4》(學生用書)為新世紀高等學校俄語專業(yè)本科生系列教材,系我社規(guī)劃稿件,1、2、3冊已經(jīng)出版。第4冊全稿整體質(zhì)量較好,選文十分新穎有趣,編者精心甄選了政治、經(jīng)濟、科技、文學、文化等各個方面的文本,并且做了適當?shù)男薷,以使其適合大學三年級下學期學生使用。全稿共16個單元,適合一個學期的俄語教學。選文以短文和