《古典吉他趣味教程》全套旨在提供系統(tǒng)的古典吉他基礎(chǔ)演奏規(guī)范教學(xué)，書中收錄曲目極為豐富，涉及多種音樂風(fēng)格，融入音樂理論知識，教學(xué)形式多變有趣。教程始終貫徹循序漸進(jìn)的教學(xué)理念，由易到難、深入淺出、寓教于樂，并且適用于不同形式的吉他教學(xué)。本冊為第二冊，內(nèi)容涉及吉他第一把位、低音空弦的雙聲部演奏、半音階和換把練習(xí)。

本書是為了適應(yīng)薩克斯管發(fā)展帶來的變化，改進(jìn)高等音樂院校薩克斯管的教學(xué)，解決薩克斯管在交響樂團(tuán)中演奏指導(dǎo)方面教材缺乏的現(xiàn)狀，為專業(yè)薩克斯管演奏家、高校薩克斯管演奏專業(yè)學(xué)生及廣大薩克斯管愛好者編寫的有針對的教材，以滿足學(xué)需求，從而推動薩克斯管藝術(shù)的發(fā)展。

《古典吉他趣味教程》全套旨在提供系統(tǒng)的古典吉他基礎(chǔ)演奏規(guī)范教學(xué)，書中收錄曲目極為豐富，涉及多種音樂風(fēng)格，融入音樂理論知識，教學(xué)形式多變有趣。教程始終貫徹循序漸進(jìn)的教學(xué)理念，由易到難、深入淺出、寓教于樂，并且適用于不同形式的吉他教學(xué)。本冊為第三冊，內(nèi)容涉及吉非空弦低音的雙聲部演奏、高把位區(qū)域的旋律演奏、分解和弦以及橫按技

《古典吉他趣味教程》全套旨在提供系統(tǒng)的古典吉他基礎(chǔ)演奏規(guī)范教學(xué)，書中收錄曲目極為豐富，涉及多種音樂風(fēng)格，融入音樂理論知識，教學(xué)形式多變有趣。教程始終貫徹循序漸進(jìn)的教學(xué)理念，由易到難、深入淺出、寓教于樂，并且適用于不同形式的吉他教學(xué)。本冊為第一冊，內(nèi)容涉及吉他第一把位、低音空弦的雙聲部演奏、旋律演奏和歌曲伴奏的基礎(chǔ)練習(xí)以

《鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)與聲樂演唱實(shí)踐探究》對鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)和聲樂演唱的教學(xué)、實(shí)踐和發(fā)展問題作出研究。首先，介紹鋼琴藝術(shù)，引導(dǎo)讀者對鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)的內(nèi)涵、價(jià)值、角色定位與素養(yǎng)、發(fā)展歷程有一個基本的了解；其次，具體論述了鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)中的演奏技巧；再次，詳細(xì)分析了鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)在聲樂演唱中的作用，試圖厘清兩者的關(guān)系；然后，詳細(xì)闡述了鋼琴藝

本著“增長知識、豐富生活、陶冶情操、促進(jìn)健康、服務(wù)社會”的宗旨，提升老年人的獲得感、幸福感和安全感，滿足老年人提高精神文化質(zhì)量、生命質(zhì)量和繼續(xù)教育的需求。我們根據(jù)全國多所老年大學(xué)獨(dú)有的課程設(shè)計(jì)及老年人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，組織老年大學(xué)任教多年的教師集體創(chuàng)作編寫了“老年大學(xué)實(shí)用教程”�！独夏甏髮W(xué)實(shí)用教程：零基礎(chǔ)學(xué)口琴入門與提高》除

本書為慶祝中華人民共和國成立75周年而編的手風(fēng)琴伴奏譜，選取了20世紀(jì)40年代至今十六首傳唱度較高的紅色經(jīng)典歌曲，每首作品都經(jīng)過歷史長河的洗禮，具有專屬的時代特色與歷史意義，承載著獨(dú)特的年代記憶，是傳承和弘揚(yáng)中國革命傳統(tǒng)的重要載體。比如《打靶歸來》《紅星照我去戰(zhàn)斗》等歌曲，節(jié)奏明快、旋律激昂，能夠激發(fā)聽眾的愛國主義情懷

本套教程的所有練習(xí)均有伴奏音樂和視頻示范，配套的多媒體教學(xué)資料可以幫助學(xué)生在培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的同時達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。該教程在內(nèi)容編排上充分體現(xiàn)了九拍在教學(xué)方面超強(qiáng)的邏輯性、階梯性及循序漸進(jìn)的特點(diǎn)。同時，本教程配有跟譜練習(xí)的“暢彈吉他”音頻App及視頻輔助教學(xué)等。

本書稿系一部中提琴齊奏演奏的教程。書稿中收錄的曲目包括《四季調(diào)》《洪湖水浪打浪》《新戰(zhàn)士的喜悅》《秧歌》《井岡山上太陽紅》《姐妹歌》《快樂的女戰(zhàn)士》《山丹丹開花紅艷艷》《我們是青年突擊隊(duì)》等，共計(jì)十二首。書稿選擇具有中國風(fēng)格特色的作品進(jìn)行編配，收錄的曲目大多取材于民歌、地方音樂、紅色主題以及自然風(fēng)光等，意在運(yùn)用中提琴這

本書以鋼琴與聲樂融合教學(xué)為研究對象，首先闡述了鋼琴與聲樂融合教學(xué)的背景和意義，并結(jié)合當(dāng)前鋼琴與聲樂融合教學(xué)的現(xiàn)狀，系統(tǒng)分析了其在教學(xué)模式、教學(xué)過程中存在的問題，然后從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面深入探討了實(shí)現(xiàn)鋼琴與聲樂有效融合的策略，最后結(jié)合鋼琴與聲樂融合教學(xué)的具體案例，對鋼琴與聲樂融合教學(xué)的策略進(jìn)行了總結(jié)與討論