本書系統(tǒng)精選了北京大學(xué)真菌和真菌病研究中心數(shù)十年來潛心積累的精美的醫(yī)學(xué)真菌圖片，以及有關(guān)的光鏡、電鏡、直接鏡檢、培養(yǎng)、真菌病病例和病理等圖片1000幅，藉此而佐證專業(yè)學(xué)術(shù)觀點的科學(xué)依據(jù)。書中廣泛收集了真菌學(xué)的現(xiàn)代知識和現(xiàn)代分類，真菌的現(xiàn)代概述和法規(guī)，以及各種診斷技術(shù)。對臨床常見的真菌并和200余中醫(yī)學(xué)真菌按照其分類特征

本書的主要內(nèi)容包括病原生物的生物學(xué)特性、致病性與免疫性、特異性診斷和防治原則；抗原、免疫系統(tǒng)、免疫球蛋白、免疫應(yīng)答、抗感染免疫、超敏反應(yīng)、免疫學(xué)檢測和免疫學(xué)防治等。本書旨在使醫(yī)務(wù)工作者能夠更好地了解傳染病的發(fā)生機制，為傳染病的診斷和治療提供有效的參考依據(jù)。

本書全面總結(jié)了多種耐藥性細(xì)菌的新興研究進(jìn)展。多重耐藥性是當(dāng)前醫(yī)務(wù)人員面臨的緊迫問題。全書共12章，概要介紹了耐藥性細(xì)菌的起源和機制，討論了耐藥性細(xì)菌的生化和遺傳基礎(chǔ)相關(guān)概念，并強調(diào)了耐藥性增加對病原體及其毒性作用的影響。書中還特別介紹了減緩耐藥性細(xì)菌出現(xiàn)的各種策略，并重點探討了一些創(chuàng)新方法，如CRISPR、噬菌體療法、

本書按照器官系統(tǒng)整合原則，將醫(yī)學(xué)微生物學(xué)和人體寄生蟲學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行有機整合。總論強調(diào)病原體及感染的總體概念，各論則按病原體的進(jìn)化程度從低級到高級(非細(xì)胞型微生物、原核細(xì)胞型微生物、真核細(xì)胞型微生物、人體寄生蟲)設(shè)置章節(jié)，更有利于學(xué)生對各種病原體的生物學(xué)地位、特性、致病性和防治的理解。本書的編寫結(jié)合臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的教育標(biāo)準(zhǔn)，

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，許多現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)被應(yīng)用于病原微生物鑒定工作中，病原微生物鑒定已從傳統(tǒng)的形態(tài)學(xué)、血清學(xué)等病原體水平，深入到分子水平、基因組水平等，極大地提高了鑒定的準(zhǔn)確性。在傳染病防治科技重大專項支持下，“重要傳染病病原鑒定關(guān)鍵技術(shù)研究和參比庫”課題組，圍繞“全面提升我國傳染病的診、防、治水平，完善國家傳染病

病原生物學(xué)是護(hù)理學(xué)本科專業(yè)重要專業(yè)課之一。本課程屬于生命科學(xué)的前沿學(xué)科，又是緊密聯(lián)系實際的交叉型應(yīng)用學(xué)科。病原生物學(xué)課程內(nèi)容主要包括細(xì)菌、真菌、病毒、寄生蟲等領(lǐng)域，從生物學(xué)性狀、致病性與免疫性，微生物學(xué)檢查、預(yù)防、診斷治療原則等方面認(rèn)識其特性。通過引入項目任務(wù)過程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

本書整合病原生物學(xué)與醫(yī)學(xué)免疫學(xué)課程的實驗內(nèi)容，實現(xiàn)實驗的模塊化、系統(tǒng)化和層次化。實驗安排包括概論、基礎(chǔ)性實驗、綜合性實驗、創(chuàng)新性實驗等。

本書主要包括微生物與免疫實驗兩部分。微生物部分,包括革蘭氏染色、微生物的形態(tài)和分布觀察、細(xì)菌的生化反應(yīng)與鑒定、細(xì)菌的分離培養(yǎng)等。免疫學(xué)實驗部分,包括免疫沉淀、酶聯(lián)免疫吸附測定、免疫熒光應(yīng)用、多克隆抗體的制備等。通過一系列教材編排,力求讓學(xué)生充分理解掌握無菌操作的要求和意義、免疫學(xué)的常用研究技術(shù)原理和應(yīng)用等。實驗課程要求

本書為HumanaPress出版的“分子生物學(xué)方法”（MethodsinMolecularBiology）系列叢書之一，原書作者都是相關(guān)領(lǐng)域的專家，針對基孔肯雅病毒研究相關(guān)的實驗技術(shù)方法，以標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程（SOP）的體例，從基本概念、實驗原理到具體操作步驟，進(jìn)行了詳盡描述。本書內(nèi)容涵蓋了臨床和診斷病毒學(xué)、細(xì)胞和病毒培養(yǎng)實

本書共分三個模塊。第一模塊為經(jīng)典實驗，包括醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、免疫學(xué)、人體寄生蟲學(xué)。本模塊側(cè)重設(shè)計基礎(chǔ)性的實驗，培養(yǎng)學(xué)生的基本技能和醫(yī)學(xué)素養(yǎng)。第二模塊為綜合實驗，每個實驗融合了多學(xué)科的相關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力。第三模塊是創(chuàng)新實驗，主要是以當(dāng)前比較熱門以及與學(xué)生自身相關(guān)性比較強的項目為主，訓(xùn)練學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的邏