針對智能工廠設(shè)計仿真方面的技術(shù)難題以及我國工業(yè)軟件“卡脖子”的問題，本書作者團隊結(jié)合自身多年的研究成果，具體地分析了智能工廠設(shè)計仿真的基礎(chǔ)理論和關(guān)鍵技術(shù)，同時對團隊的研究成果進行了科學的分享和總結(jié)。本書的主要內(nèi)容包括：智能工廠設(shè)計仿真概述、智能工廠知識庫的構(gòu)建、智能工廠3D組態(tài)建模與離散事件系統(tǒng)仿真、智能工廠任務的調(diào)度

本書以金屬切削加工理論為基礎(chǔ)、以制造技術(shù)為主線、以產(chǎn)品質(zhì)量為核心、以現(xiàn)代制造技術(shù)為手段構(gòu)建課程體系，并結(jié)合編者多年的教學科研實踐經(jīng)驗編寫而成。書中內(nèi)容重點突出、由淺入深、圖文并茂，與實踐環(huán)節(jié)結(jié)合緊密。全書共分六章，內(nèi)容包括緒論、機械制造工藝裝備、金屬切削過程及其控制、機械加工與裝配的工藝規(guī)程設(shè)計、機械制造質(zhì)量分析及控制

本書是在上一版的基礎(chǔ)上，根據(jù)教育部高等學校工科基礎(chǔ)課程教學指導委員會制訂的《工程材料與機械制造基礎(chǔ)教學基本要求》，結(jié)合眾多兄弟院校的使用意見與近年來的教學改革實踐經(jīng)驗修訂而成的。除緒論外，本書共分8章。第1章機械加工工藝規(guī)程，第2章機械加工工藝過程設(shè)計，第3章金屬切削機床的技術(shù)參數(shù)，第4章機械加工工藝裝備，第5章機械加

本書為“十二五”普通高等教育國家級規(guī)劃教材。本書根據(jù)教育部高等學校機械專業(yè)教學指導委員會建議的指導性教學計劃，并結(jié)合近幾年的教學實踐和教學改革成果而編寫。本書主要介紹機械制造技術(shù)的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本方法。內(nèi)容分為7章，包括機械制造基本理論和基礎(chǔ)知識，機械加工方法與機械加工系統(tǒng)，切削與磨削原理，機械加工質(zhì)量分析與控

《圖解機械裝配基礎(chǔ)入門》以工藝知識為基礎(chǔ)，以操作技能為主線，主要內(nèi)容包括裝配鉗工應掌握的基本理論和基本技能，以及機械裝配的工藝基礎(chǔ)知識。本書側(cè)重對實際操作的闡述，通俗易懂、簡明扼要，突出實用性、針對性、先進性和系統(tǒng)性。本書可供從事機械裝配和維修的技術(shù)人員參考使用，也可作為高等職業(yè)院校相關(guān)專業(yè)以及企業(yè)職工培訓的教材及參考

"在產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)時代背景下，《智能制造教學工廠設(shè)計》從智能制造概念出發(fā)，介紹目前工業(yè)4.0和中國制造2025中大規(guī)模個性化定制生產(chǎn)模式，將智能設(shè)備、信息技術(shù)等進行完美融合。工廠制造的設(shè)計、生產(chǎn)、物流等環(huán)節(jié)都由智能系統(tǒng)、工具、設(shè)備完成，旨在為讀者從概念出發(fā)了解智能工廠的構(gòu)成與實施，同時客觀了解當前高職學院有關(guān)智能制造方面實

本書共6章。第1章介紹了GT的發(fā)展和CM的內(nèi)涵、特點、重要作用和發(fā)展趨勢；第2-6章分別從單元制造的原理、單元的形成方法、單元制造中的布局設(shè)計、縮短設(shè)置時間以提高制造單元性能和柔性化單元制造五個方面介紹CM的有關(guān)方法和技術(shù)，結(jié)合實例探討這些方法和技術(shù)的具體應用。

本書是一本全面、系統(tǒng)論述主動再制造的理論、方法、技術(shù)、框架及應用的專著。以廢舊機電產(chǎn)品及其關(guān)鍵零部件為主要對象的再制造,面臨的發(fā)展瓶頸是:服役后零部件的再制造可行性評估、結(jié)構(gòu)失效狀態(tài)高度不確定性下再制造的有效實施。本書所提出的主動再制造理論及方法,是以全生命周期理論為指導,將正在服役的同一設(shè)計方案的產(chǎn)品,規(guī)劃在一個合理

本書比較全面地介紹了柔性加工時間自動化制造單元調(diào)度問題的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展，詳細闡述了該類問題的產(chǎn)生背景、基本概念、主要類別、結(jié)構(gòu)特性以及相關(guān)理論；介紹了基于量子進化算法的單目標和多目標柔性加工時間自動化制造單元調(diào)度優(yōu)化算法；介紹了結(jié)合柔性加工時間自動化制造單元可重入調(diào)度問題、流水車間調(diào)度問題的性質(zhì)特征設(shè)計的分支定界

本書是根據(jù)*工程訓練教學指導委員會課程建設(shè)組《高等學校工程訓練類課程教學質(zhì)量標準（整合版本2.0）》的精神，結(jié)合編者多年工程實踐教學改革經(jīng)驗編寫而成的，內(nèi)容涵蓋了機械制造加工工藝過程的主要知識，包括傳統(tǒng)加工工藝和現(xiàn)代加工工藝。本書在內(nèi)容的組織上，一是在結(jié)合具體設(shè)備介紹加工工藝的同時，盡可能對該工藝的總體情況進行概括性介