本教材為該專業(yè)的專業(yè)核心課程,要求學(xué)生掌握嬰幼兒保健的基礎(chǔ)知識,要求學(xué)生掌握嬰幼兒保健的基礎(chǔ)知識,在進(jìn)行晨、午、晚檢時能及時發(fā)現(xiàn)嬰幼兒情緒、身體異常變化;掌握營養(yǎng)性疾病、各系統(tǒng)常見疾病、常見傳染病的預(yù)防與護(hù)理;掌握嬰幼兒常用護(hù)理技術(shù)操作;能指導(dǎo)家長日常護(hù)理與及時就診。在編寫過程中,以嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為依

本教材是高等職業(yè)教育嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)的一門必修課,專業(yè)核心課程,主要學(xué)習(xí)嬰幼兒疾病的常見癥狀、營養(yǎng)障礙性疾病、傳染病、呼吸系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、五官疾病、皮膚疾病、外科疾病、新生兒疾病等的表現(xiàn)和護(hù)理措施,能在日后工作中開展嬰幼兒常見疾病的預(yù)防和護(hù)理。本書在編寫方面力求形式新穎活潑,做到“易讀、易學(xué)”。本書設(shè)置

主要結(jié)構(gòu):(一)婚前、孕前健康檢查、科普教育,妊娠早期保健;(二)產(chǎn)前檢查及產(chǎn)前診斷;(三)新生兒出生缺陷的篩查與治療。內(nèi)容:出生缺陷防治是一項系統(tǒng)工程,需要政府、社會、家庭的共同努力。中國政府高度重視出生缺陷防治工作,堅持出生缺陷綜合防治策略,大力推廣三級預(yù)防措施,將出生缺陷防治措施與常規(guī)婦女保健,孕產(chǎn)婦、新生兒和兒

本教材以系統(tǒng)為單位進(jìn)行知識整合,主要介紹人體各系統(tǒng)的功能活動規(guī)律及其原理,有機(jī)融入嬰幼兒的結(jié)構(gòu)及生理功能特點,將嬰幼兒解剖結(jié)構(gòu)特點、生理功能活動及其規(guī)律有機(jī)整合,講解嬰幼兒的生理功能的發(fā)生機(jī)制、條件、機(jī)體的內(nèi)外環(huán)境中各種變化以及生理功能變化的規(guī)律。同時采用案例導(dǎo)入相關(guān)教學(xué)內(nèi)容,通過大量的相關(guān)案例,引導(dǎo)學(xué)生將基礎(chǔ)知識應(yīng)用

本書從嬰幼兒生理特征與常用照護(hù)技術(shù)、嬰幼兒營養(yǎng)性疾病預(yù)防與照護(hù)、嬰幼兒皮膚疾病預(yù)防與照護(hù)、嬰幼兒五官疾病預(yù)防與照護(hù)、嬰幼兒呼吸道疾病預(yù)防與照護(hù)、常見消化道疾病預(yù)防與照護(hù)、嬰幼兒神經(jīng)精神系統(tǒng)疾病預(yù)防與照護(hù)、急癥的預(yù)防與照護(hù)、傳染病預(yù)防與照護(hù)九個方面對嬰幼兒常見疾病做了一個較為系統(tǒng)的介紹。教學(xué)內(nèi)容由臨床經(jīng)驗豐富的專科醫(yī)護(hù)人

本書主要是針對高職院校嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)的學(xué)生,本著讓該專業(yè)學(xué)生了解嬰幼兒基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識的原則,輔助學(xué)生在未來專業(yè)課的學(xué)習(xí)中更深入地理解嬰幼兒常見疾病預(yù)防與照護(hù)、嬰幼兒傳染病預(yù)防、嬰幼兒衛(wèi)生與保健等課程,幫助該專業(yè)的學(xué)生在工作中全方位的照護(hù)嬰幼兒。本教材主要是按照項目-任務(wù)式體例進(jìn)行撰寫,在醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識上融入企業(yè)真

本書介紹了兒科臨床常用藥物的通用名與商品名、用藥指征、用法用量、用藥指導(dǎo)等內(nèi)容。全書共20章，收錄了國家基本藥物和醫(yī)保藥物中有兒童用法用量的藥物，為了方便基層臨床用藥，書中對基本藥物、醫(yī)保藥物均做了符號標(biāo)注。

本書包括基礎(chǔ)兒科學(xué)和臨床兒科學(xué)兩部分，基礎(chǔ)兒科學(xué)講述緒論、兒科學(xué)基礎(chǔ)、小兒營養(yǎng)和營養(yǎng)性疾�。慌R床兒科學(xué)講述新生兒、早產(chǎn)兒的特點，新生兒常見疾病以及小兒各系統(tǒng)主要常見疾病的臨床特點、診斷治療要點。

本書詳細(xì)介紹了兒科診斷與治療的相關(guān)問題，主要內(nèi)容包括：第一章兒童生長發(fā)育；第二章兒科疾病診治原則；第三章新生兒與新生兒疾�。坏谒恼孪�化系統(tǒng)疾�。坏谖逭潞粑�系統(tǒng)疾��；第六章泌尿系統(tǒng)疾病。

本書共8章,涵蓋兒童影像總論、兒童氣道影像、胸部影像、心臟影像、胃腸道影像、泌尿生殖影像、肌肉骨骼影像及神經(jīng)影像。全書分系統(tǒng)的描述了兒童的常見癥狀、疾病臨床表現(xiàn)與影像表現(xiàn),從放射的基礎(chǔ)概念出發(fā),結(jié)合臨床描述影像改變,圖文并茂,有利于臨床醫(yī)生的理解和應(yīng)用。