《綜合日語》（第14冊）是面向中國高等院校日語專業(yè)基礎(chǔ)階段核心課程的教材，由中日兩國從事日語教學(xué)與研究的專家學(xué)者全面合作編寫。自2004年第1版、2009年修訂版問世以來，受到國內(nèi)外日語界的廣泛關(guān)注和好評，成為眾多高校日語專業(yè)選擇的教材。第3版保持了修訂版的主要框架，以課文、解說、練習(xí)為主教材的基本結(jié)構(gòu)，以內(nèi)容、話題、

背單詞，是學(xué)習(xí)語言中的一大難關(guān)，也是學(xué)習(xí)日語的過程中必須要面對的重要任務(wù)。但是，我們在枯燥的記憶單詞的過程中往往會遇到各種各樣的問題：記不住單詞、記混了單詞、背會了就忘……這些問題使我們開始對背單詞感到恐懼，甚至使我們失去了學(xué)習(xí)語言的興趣和動力。《日語單詞的超高效記憶法》不是一本單詞書，不會

本書遵循經(jīng)典性、審美性、多樣性、可讀性的原則，從日本近代作家中精選15位著名作家的完整作品，涉及近代詩、俳句、短歌、散文、小說等方面，力求展現(xiàn)日本近代文學(xué)作品的整體面貌與特點(diǎn)。本書主要包括日文原文作品，中文的作者簡介、作品導(dǎo)讀、注解、練習(xí)與思考、文學(xué)批評理論簡介，以及日文的相關(guān)作家、作品趣聞軼事介紹等板塊和內(nèi)容。本書可

高等日語教育(第10輯))

本書是新完全掌握的原班作者團(tuán)隊(duì)最新編寫的一套圖書。包括N1、N2、N3、N4和N5五個級別，每個級別包含語法、聽力、漢字詞匯、閱讀四個分冊，合計(jì)20冊。本單冊是為參加日語能力考試N4級的考生編寫的聽力學(xué)習(xí)書。全書分12課，專項(xiàng)練習(xí)N4級聽力考試中的問題理解、重點(diǎn)理解、語言表達(dá)和即時應(yīng)答這四大題型，書后還附有答案解析，同

《高級日漢翻譯》是河南省高等學(xué)校精品在線開放課程、河南省線上一流本科課程《高級日漢翻譯》的配套用書。全書一共有6章，涵蓋翻譯概述、日漢翻譯的進(jìn)階基礎(chǔ)、詞語及句子的翻譯、常用翻譯技巧（增譯、減譯、轉(zhuǎn)譯、合譯與分譯以及語序調(diào)整等）和各種文本的翻譯（涉及科技文本、商務(wù)文本、新聞報(bào)道、政論文和文學(xué)作品等）。該書以高年級本科生及

《綜合日語》（第1—4冊）是第一套中日兩國從事日語教學(xué)與研究的專家學(xué)者全面合作編寫的面向中國大學(xué)日語專業(yè)基礎(chǔ)階段的主干教材，較之以往的教材，無論在內(nèi)容還是在形式上均有不少突破。第一版自2004年8月陸續(xù)問世以來，以其顯著的特點(diǎn)受到國內(nèi)日語界的廣泛關(guān)注和好評，許多高等院校的日語專業(yè)先后選用本教材�！毒C合日語》也因此獲得了

本書以程度副詞為視角，研究程度副詞語義特征、句式結(jié)構(gòu)與詞匯義的相互關(guān)系，主要涉及以下三方面：一是程度副詞與動詞共現(xiàn)時，動詞的詞義對程度副詞的選擇所產(chǎn)生的影響；二是日語程度副詞與句末情態(tài)表達(dá)的相互關(guān)系，以及影響這種關(guān)系的因素；三是程度副詞所體現(xiàn)的語言主體的表達(dá)意圖和視點(diǎn)，以及程度副詞的詞義與主觀評價之間的聯(lián)系。本書對比分

本書對教師如何使用《新起點(diǎn)日語(2)學(xué)生用書》進(jìn)行教學(xué)活動提出了詳細(xì)的建議,并適當(dāng)?shù)臄U(kuò)充了每課的知識、文化內(nèi)容,以幫助教師豐富課堂教學(xué),從而更有效地培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫等綜合日語運(yùn)用能力。本書在內(nèi)容結(jié)構(gòu)上包括教材每課的設(shè)計(jì)思路、能力目標(biāo)、知識要點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容(包含教學(xué)建議、重點(diǎn)詞匯、語法解析、交際用語)課文翻譯、實(shí)踐活

科學(xué)記憶系列包含：學(xué)習(xí)計(jì)劃本、單詞本、錯題本共三本。本書為學(xué)習(xí)計(jì)劃本。德國心理學(xué)家艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn)，遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，而且遺忘的速度有先快后慢的趨勢，并根據(jù)這一研究繪出遺忘曲線。在我們的學(xué)習(xí)中，也可以充分利用這一遺忘曲線，來提升自我記憶能力，提高學(xué)習(xí)效率。本系列圖書根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線進(jìn)行編排，學(xué)習(xí)者可以結(jié)合自身