世界上沒有一個人喜歡被誤會，即使別人不是故意的�，旣愅鹾蟮氖膛畟兙鸵驗橐患�事被誤會而受到了懲罰，她們委屈極了！小兔嚕嚕決定化身小偵探，開動腦筋，希望找出真相，幫她們解除誤會。最后，他成功了嗎？《我不想被誤會》為“小兔嚕嚕成長故事”套系中的一本。通過“探案”的生動形式講述故事，讓孩子和家長們理解每個人都不希望被誤會，唯有

每個人一定都有特別害怕的事物，小兔嚕嚕也不例外。他只要一想到那只大怪獸，就會害怕得渾身發(fā)抖。直到有一天，他即將跟最害怕的“大怪獸”見面了……最后，他到底用了什么辦法克服了恐懼呢？《我不怕大怪獸》為“小兔嚕嚕成長故事”套系中的一本。從孩子的心理視角出發(fā)，用溫馨的畫風(fēng)、童趣的語言和若干小游戲，不僅能讓孩子從中學(xué)到克服恐懼的

本書精心選擇了適合一年級學(xué)生閱讀的篇目(《兩件寶》《謎語十三則》《互助歌》等)集結(jié)成冊，取名為《兩件寶》。這些作品描繪出兒童的心靈和生活圖景，反映了民主革命時期兒童的智趣、使命和任務(wù)。

“新時代中國原創(chuàng)兒童圖畫書系列”是從中國文聯(lián)指導(dǎo)、中國美協(xié)主辦、湖南美術(shù)出版社等協(xié)辦的“2023年新時代青年美術(shù)人才培養(yǎng)計劃‘兒童圖畫書創(chuàng)作100’項目”中選取的優(yōu)秀兒童圖畫書作品組成系列進行出版�！稜敔�?shù)募t纓槍》為項目入選作品之一�！稜敔�?shù)募t纓槍》述說了一段關(guān)于傳承的故事。寧寧的爺爺曾是邕劇的一名演員，如今年事已高，

本書包含2個分冊，分別是小蟲先生和愛心小姐的故事。故事提煉于奇先生妙小姐經(jīng)典故事中傳達出的教育理念，結(jié)合英國的學(xué)前教育理論，通過經(jīng)典人物的幽默故事和生動的插圖，鼓勵孩子主動思考，培養(yǎng)專注力。每一頁都有精美的插圖和中英對照文本，讓孩子跟隨圖畫的提示，輕松學(xué)習(xí)兩種語言。此外，每個故事都巧妙地設(shè)置了思維挑戰(zhàn)“圖畫捉迷藏”，讓

本書包含2個分冊，分別是莽撞先生和淘氣小姐的故事。故事提煉于奇先生妙小姐經(jīng)典故事中傳達出的教育理念，結(jié)合英國的學(xué)前教育理論，通過經(jīng)典人物的幽默故事和生動的插圖，鼓勵孩子主動思考，培養(yǎng)觀察力。每一頁都有精美的插圖和中英對照文本，讓孩子跟隨圖畫的提示，輕松學(xué)習(xí)兩種語言。此外，每個故事都巧妙地設(shè)置了思維挑戰(zhàn)“圖畫捉迷藏”，讓

本書包含2個分冊，分別是平靜先生和陽光小姐的故事。故事提煉于奇先生妙小姐經(jīng)典故事中傳達出的教育理念，結(jié)合英國的學(xué)前教育理論，通過經(jīng)典人物的幽默故事和生動的插圖，鼓勵孩子主動思考，培養(yǎng)自控力。每一頁都有精美的插圖和中英對照文本，讓孩子跟隨圖畫的提示，輕松學(xué)習(xí)兩種語言。此外，每個故事都巧妙地設(shè)置了思維挑戰(zhàn)“圖畫捉迷藏”，讓

本書包含2個分冊，分別是強壯先生和發(fā)明小姐的故事。故事提煉于奇先生妙小姐經(jīng)典故事中傳達出的教育理念，結(jié)合英國的學(xué)前教育理論，通過經(jīng)典人物的幽默故事和生動的插圖，鼓勵孩子主動思考，培養(yǎng)創(chuàng)造力。每一頁都有精美的插圖和中英對照文本，讓孩子跟隨圖畫的提示，輕松學(xué)習(xí)兩種語言。此外，每個故事都巧妙地設(shè)置了思維挑戰(zhàn)“圖畫捉迷藏”，讓

本書包含2個分冊，分別是撓癢癢先生和勇敢小姐的故事。故事提煉于奇先生妙小姐經(jīng)典故事中傳達出的教育理念，結(jié)合英國的學(xué)前教育理論，通過經(jīng)典人物的幽默故事和生動的插圖，鼓勵孩子主動思考，培養(yǎng)判斷力。每一頁都有精美的插圖和中英對照文本，讓孩子跟隨圖畫的提示，輕松學(xué)習(xí)兩種語言。此外，每個故事都巧妙地設(shè)置了思維挑戰(zhàn)“圖畫捉迷藏”，

一年級，我能行：寫給女孩的心理成長故事