《考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書·提高篇》是專門針對準(zhǔn)備參加研究生入學(xué)考試的，已完成基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)任務(wù)的考生進(jìn)一步復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)科目而編寫的。整本書包含考研數(shù)學(xué)要求的所有知識(shí)要點(diǎn)。內(nèi)容嚴(yán)格按照考試大綱的要求進(jìn)行解讀和闡釋。例題針對復(fù)習(xí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行設(shè)問，解答方法注重強(qiáng)化學(xué)生對知識(shí)的掌握和對答題能力的培養(yǎng)。精心編制的練習(xí)題，讓學(xué)生能更好地

本書在著者多年實(shí)踐研究的基礎(chǔ)上，對理工科典型物理問題教學(xué)給出了以理論、實(shí)驗(yàn)(演示)、分析與拓展融于一體的創(chuàng)新與實(shí)踐模式。書中不乏著者與清華大學(xué)、北京交通大學(xué)等高校的合作成果，更是在廣泛篩選著者發(fā)表在國家級(jí)核心期刊《力學(xué)與實(shí)踐》《大學(xué)物理》和《物理實(shí)驗(yàn)》等上學(xué)術(shù)成果的基礎(chǔ)上經(jīng)過加工整理升華完成的。本書參考價(jià)值高，具有啟發(fā)

本書為開放教育教材，涉及：隨機(jī)事件，隨機(jī)變量及其分布，多維隨機(jī)變量及其分布，隨機(jī)變量的數(shù)字特征，大數(shù)定律與中心極限定理，參數(shù)估計(jì)(統(tǒng)計(jì)估值)，假設(shè)檢驗(yàn)，回歸分析與方差分析，正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)。

本書是一部研究物理學(xué)發(fā)展及其教學(xué)的專業(yè)書籍。本書包括利用物理學(xué)史優(yōu)化物理教學(xué)、物理學(xué)史在物理教學(xué)中的價(jià)值、物理基本知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)、物理教學(xué)策略探索、物理教學(xué)模式與方法、應(yīng)用物理等內(nèi)容，適合相關(guān)行業(yè)工作人員參考。本書內(nèi)容涵蓋了物理學(xué)史與物理教學(xué)相結(jié)合的方法、物理教學(xué)策略的新探索、物理學(xué)科課程基本知識(shí)結(jié)構(gòu)等。

本書從“數(shù)之奇趣”“大千圖形”“謎題世界”三個(gè)篇章入手，用33個(gè)小節(jié)，結(jié)合生動(dòng)形象的彩圖，盡可能通俗地給同學(xué)們介紹了數(shù)學(xué)有趣的一面，引領(lǐng)讀者體會(huì)數(shù)學(xué)之美。數(shù)字黑洞、自戀數(shù)、黃金比例、分形、莫比烏斯帶、掃雷江湖、尼姆游戲……在講解這些有趣又經(jīng)典的數(shù)學(xué)問題的同時(shí)，本書適當(dāng)?shù)貙⒁恍┏踔械臄?shù)學(xué)知識(shí)融入了其中，以圖示+清晰直觀的

本書為新加坡原版引進(jìn)圖書，特色是通過生動(dòng)形象的各類圖，表現(xiàn)課內(nèi)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)及生活中的應(yīng)用，使通俗易懂，可讀性強(qiáng)。書中以圖表示物理現(xiàn)象、解題步驟、生活應(yīng)用，一目了然，容易理解，同時(shí)配以文字說明和相關(guān)練習(xí)。

本書包括多變量函數(shù)的微分學(xué)、多變量函數(shù)的積分學(xué)等。每節(jié)包括知識(shí)要點(diǎn)、精選例題和小結(jié)三部分，尤其對基本概念和基本定理給出詳細(xì)的注記，是微積分學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充、延伸、拓展和深入，對教師教學(xué)中不易展開的問題和學(xué)生學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)中的疑難問題進(jìn)行了一定的探討。

本書包括極限與連續(xù)、單變量函數(shù)的微分學(xué)、單變量函數(shù)的積分學(xué)、微分方程等。每節(jié)包括知識(shí)要點(diǎn)、精選例題和小結(jié)三部分，尤其對基本概念和基本定理給出詳細(xì)的注記，是微積分學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充、延伸、拓展和深入，對教師教學(xué)中不易展開的問題和學(xué)生學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)中的疑難問題進(jìn)行了一定的探討。

本書在探討物理文化的定義及其起源的基礎(chǔ)上，從文化的角度對物理教學(xué)的文化活動(dòng)屬性做了探討，并提出了物理教學(xué)設(shè)計(jì)的策略，主要內(nèi)容包括國內(nèi)外相關(guān)研究、物理文化、物理教育的內(nèi)涵、物理教育中物理文化的建設(shè)、信息化技術(shù)與物理教學(xué)的融合、物理教學(xué)設(shè)計(jì)及基于物理文化角度進(jìn)行物理課程教學(xué)設(shè)計(jì)等。

本書為新加坡原版引進(jìn)圖書，特色是通過生動(dòng)形象的各類圖片，表現(xiàn)課內(nèi)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)及生活中的應(yīng)用，內(nèi)容通俗易懂，可讀性強(qiáng)。書中以圖表的方式演示化學(xué)知識(shí)、微粒結(jié)構(gòu)、物質(zhì)形式和生活應(yīng)用，一目了然，容易理解，同時(shí)配以文字說明和相關(guān)練習(xí)。