《普通高等教育“十二五”國家級規(guī)劃教材：生態(tài)旅游（修訂版）》是2008年普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材《生態(tài)旅游》的修訂版。根據(jù)國家“十三五”提出的綠色發(fā)展戰(zhàn)略，并結合國內(nèi)外新的生態(tài)旅游發(fā)展實踐，《普通高等教育“十二五”國家級規(guī)劃教材：生態(tài)旅游（修訂版）》在保留原教材核心內(nèi)容的基礎上，對舊版進行了重新修訂。該書全

《國家骨干高職院校旅游類規(guī)劃教材：旅游與酒店類崗位職業(yè)英語》將旅游產(chǎn)業(yè)的核心詞匯進行收集和整理，并加上專業(yè)注解，進而通過英文短文和場景演練進行強化，是一本旅游類的綜合用書。全書分為四個部分，一個部分為詞匯釋義篇。人選該部分的詞條在旅游學科中有一定的基礎性和專業(yè)性，涉及旅游經(jīng)濟、旅游產(chǎn)品、旅游資源、旅行社、旅游規(guī)劃和酒店

本《教程》講授的英語速記不完全是傳統(tǒng)意義上的速記法（Shorthand，即系統(tǒng)而完整的編碼），而是一種富有創(chuàng)造性、想象力、符合語言表達規(guī)律的LEGO式英語速錄與筆記記錄法，其線性核心技能為聽寫（機械性速錄，即在英語視聽環(huán)境中、單位時間內(nèi)記錄詞語的速度與拼寫的準確性）聽記（原創(chuàng)性速錄速記，即在英語視聽環(huán)境中、單位時間內(nèi)記

隨著競爭的越來越白熱化，各國也越來越關注旅游業(yè)的發(fā)展。本書主要對世界旅游的歷史、現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢進行了清晰地展示與分析，同時對我國自己的客源市場也應該進行一定的剖析。

近年來，國務院相繼出臺了《國務院關于促進旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見》（國發(fā)（2014）31號）和《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國發(fā)[2014]19號）等文件，從國家層面給予了旅游業(yè)和職業(yè)教育前所未有的重視。國家旅游局將旅游職業(yè)教育發(fā)展列入重要議事日程，不斷加大對旅游職業(yè)教育的支持力度，并于2015年與教育部聯(lián)

隨著國民經(jīng)濟的發(fā)展，人們的生活水平得到了很大提高，外出旅游的需求也日益增加。人們在旅游時，不再局限于觀光和休閑度假，而是提出了更新的需求，比如通過旅游活動了解當?shù)氐娘L土人情、相關的地理和歷史知識，也想在旅游中獲得美的感受和身心放松。這些新的需求也相應地對導游服務人員提出了新要求。導游人員是整個旅游活動過程中的服務者，他

《2016-2017年中國旅游發(fā)展分析與預測》是中國社會科學院旅游研究中心組織編撰的年度報告，由兩篇主報告和20余篇專題報告組成。全書圍繞2016-2017年中國旅游發(fā)展進行了系統(tǒng)分析，并剖析熱點問題，預測未來趨勢。2016年，我國全面深化改革進入施工高峰期，經(jīng)濟新常態(tài)特征進一步顯現(xiàn)，旅游、文化、體育等相關產(chǎn)業(yè)發(fā)展受到

為了充分發(fā)揮旅游業(yè)擴內(nèi)需、穩(wěn)增長、調(diào)結構、惠民生的積極作用，應對新常態(tài)下旅游用地需求不斷增大的趨勢，近年來，國家出臺了系列政策性文件，支持旅游業(yè)發(fā)展用地。特別是2015年11月，國土資源部、住房和城鄉(xiāng)建設部及國家旅游局聯(lián)合印發(fā)了《關于支持旅游業(yè)發(fā)展用地政策的意見》。由于用地政策文件專業(yè)性相對較強，為便于各地旅游等部門深

《旅游公共關系（第2版）》按照高等院校人才培養(yǎng)目標以及專業(yè)教學改革的需要，堅持以培養(yǎng)職業(yè)技能為重點進行編寫。全書共分為12章，主要內(nèi)容包括公共關系與公共關系學、旅游公共關系概述、旅游公共關系的主體與客體、旅游公共關系的傳播與媒介、旅游公共關系的組織機構與人員、旅游公共關系的工作程序、旅游公共關系談判、旅游公共關系專題活

本書全面系統(tǒng)地闡述了旅游區(qū)域社會文化影響的理論和研究進展，綜合運用旅游地理學、文化學、社會學、人類學、經(jīng)濟學等理論與方法，闡述了旅游區(qū)域社會文化系統(tǒng)的構成與特點，分析了旅游者的旅游主體文化，闡述了主客交往的機制與過程，探討了旅游社會文化影響的測度方法，構建了旅游地社會文化影響的作用機制模型，并對旅游區(qū)域社會文化影響進行