本書以烏拉根-薩熱克有色金屬資源基地可持續(xù)開發(fā)和生態(tài)文明建設(shè)為目標(biāo)，在闡明新疆維吾爾自治區(qū)烏恰地區(qū)構(gòu)造地貌、生態(tài)景觀、水域河流、土地土壤與資源開發(fā)耦合關(guān)系的基礎(chǔ)上，著重論述了干旱荒漠地區(qū)山地-綠洲-水域的生態(tài)資源環(huán)境綜合效應(yīng)，并深入地進(jìn)行了礦產(chǎn)資源潛力評(píng)價(jià)、生態(tài)環(huán)境評(píng)價(jià)。從資源開發(fā)經(jīng)濟(jì)效益-生態(tài)重建協(xié)調(diào)發(fā)展角度進(jìn)行礦產(chǎn)

本書在借鑒國(guó)內(nèi)外生態(tài)補(bǔ)償經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,深入分析贛南等原中央蘇區(qū)的生態(tài)功能、各生態(tài)補(bǔ)償主體的利益沖突、生態(tài)補(bǔ)償意愿、生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)價(jià)值以及影響因素,構(gòu)建以政府補(bǔ)償為主導(dǎo)、市場(chǎng)補(bǔ)償為輔助、社會(huì)補(bǔ)償為補(bǔ)充的跨省流域生態(tài)補(bǔ)償模式和以政府途徑為主導(dǎo),水權(quán)交易、排污權(quán)交易、異地開發(fā)等市場(chǎng)補(bǔ)償方式為輔助的省內(nèi)流域生態(tài)補(bǔ)償模式,并從江河

本書分為13講,內(nèi)容包括:碳達(dá)峰碳中和總體部署、碳達(dá)峰碳中和面臨的形勢(shì)、推進(jìn)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)、綠色低碳經(jīng)濟(jì)政策、開展綠色低碳全民行動(dòng)等。

本書在查閱梳理相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，研究分析了“大思政”和大學(xué)生生態(tài)文明素養(yǎng)培育之間的邏輯關(guān)系，揭示了基于“大思政”視域下提升大學(xué)生生態(tài)文明素養(yǎng)的重要意義；編制了大學(xué)生生態(tài)文明素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷，并運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)的方法對(duì)大學(xué)生生態(tài)文明素養(yǎng)的現(xiàn)狀調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行挖掘，剖析了大學(xué)生生態(tài)文明素養(yǎng)培育過(guò)程中存在的問(wèn)題及原因；探討了“大思政

長(zhǎng)江三角洲區(qū)域一體化發(fā)展下的生態(tài)環(huán)境形勢(shì)與規(guī)劃政策跟蹤研究

為了滿足國(guó)家新時(shí)期對(duì)水體污染控制的新要求，順應(yīng)學(xué)科發(fā)展前沿，編者集以往教材、文獻(xiàn)、工程的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)之長(zhǎng)，重新構(gòu)建水污染控制工程的教材體系與框架，在繼承理論知識(shí)基礎(chǔ)上補(bǔ)充了實(shí)踐環(huán)節(jié)內(nèi)容。《現(xiàn)代水污染控制工程》以高等院校、高職高專、科研院所師生及相關(guān)從業(yè)人員為目標(biāo)讀者，以現(xiàn)代水污染控制理論為基礎(chǔ)，闡述相關(guān)污染控制新

2020年9月，國(guó)家主席習(xí)近平在第七十五屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)一般性辯論上鄭重宣布:我國(guó)二氧化碳排放力爭(zhēng)于2030年前達(dá)到峰值，努力爭(zhēng)取2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和。實(shí)現(xiàn)雙碳目標(biāo)是一場(chǎng)廣泛而深刻的變革，不是輕輕松松就能實(shí)現(xiàn)的，涉及價(jià)值觀念、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、能源體系、消費(fèi)模式等諸多層面的復(fù)雜系統(tǒng)工程，必須進(jìn)一步強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、底線思維，堅(jiān)持處理

本書共分生態(tài)文明理論研究、生態(tài)文明制度研究、碳達(dá)峰碳中和研究、生態(tài)環(huán)境治理研究、生態(tài)經(jīng)濟(jì)與綠色發(fā)展研究、湘贛邊區(qū)域生態(tài)合作研究等6個(gè)篇章，收錄了34篇論文。

本書在介紹原生環(huán)境地質(zhì)問(wèn)題的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)闡述了人類工程經(jīng)濟(jì)活動(dòng)誘發(fā)的環(huán)境地質(zhì)問(wèn)題，包括地下水污染、地面沉降、巖溶塌陷、海水入侵、礦山環(huán)境地質(zhì)災(zāi)害、固體廢物與放射性廢物處置引起的環(huán)境地質(zhì)問(wèn)題、水利交通工程引起的環(huán)境地質(zhì)問(wèn)題及地球化學(xué)環(huán)境與人體健康等，闡述了環(huán)境地質(zhì)問(wèn)題的形成機(jī)理、分布特征與演化規(guī)律，介紹了地質(zhì)環(huán)境的調(diào)查評(píng)

本書為“十三五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，是在第二版的基礎(chǔ)上修訂而成的。本書內(nèi)容涵蓋高職學(xué)生當(dāng)下生活、學(xué)習(xí)和未來(lái)從業(yè)所需的基本安全知識(shí)，內(nèi)容共八章，包括：通用安全觀念知識(shí)、國(guó)家安全知識(shí)、生活中的安全知識(shí)、心理和生理健康與安全、公共安全知識(shí)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)與擇業(yè)安全知識(shí)、職業(yè)衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí)和職業(yè)安全基礎(chǔ)知識(shí)。本次修訂，新增獨(dú)立章節(jié)內(nèi)