本冊為第6冊，共16個(gè)單元。課程內(nèi)容包括字詞、古詩詞、繞口令、現(xiàn)代詩歌、故事、發(fā)言稿、演說稿、解說稿、主持稿、朗誦稿、相聲稿、參賽作品、自我介紹、即興口語話題、形體禮儀、表演訓(xùn)練等。教學(xué)目標(biāo)以學(xué)生掌握課本劇、演說、相聲的基本表達(dá)方法為主。以演講的主題分析、情感表達(dá)、演講技巧等為課堂重點(diǎn)，結(jié)合即興口語實(shí)例及思維導(dǎo)圖等學(xué)生

青少兒有聲語言教學(xué)體系由《青少兒播音主持與口語表達(dá)訓(xùn)練教程》的7個(gè)分冊共同呈現(xiàn)，教學(xué)對象是3-15歲的青少兒。每冊分為基礎(chǔ)訓(xùn)練、表達(dá)訓(xùn)練、參賽作品、即興口語、形體禮儀、表演互動(dòng)游戲六大教學(xué)模塊。 本冊為第7冊，共16個(gè)單元。課程內(nèi)容包括字詞、古詩、繞口令、現(xiàn)代詩歌、故事、發(fā)言稿、演說稿、解說稿、主持稿、朗誦稿、新聞播報(bào)

本冊為第5冊，共16個(gè)單元。課程內(nèi)容包括字詞、古詩、繞口令、現(xiàn)代詩歌、散文、故事、主持稿、參賽作品、自我介紹、即興口語話題、辯論、形體禮儀、表演訓(xùn)練。教學(xué)以少兒主持、辯論為主，側(cè)重少兒主持能力和辯論思維反應(yīng)能力的訓(xùn)練。

本書立足于節(jié)目的創(chuàng)新性思維研發(fā)策略、故事策略兩個(gè)維度，深度還原了節(jié)目模式創(chuàng)意及內(nèi)容生產(chǎn)的全套工業(yè)流程，全面介紹了節(jié)目模式定義，節(jié)目模式受眾調(diào)查、節(jié)目模式創(chuàng)意思維方法、節(jié)目模式敘事法則以及如何寫作節(jié)目模式文本、制訂節(jié)目模式手冊等問題，從行業(yè)一線創(chuàng)作者的視角，揭秘影視節(jié)目模式從無到有、從粗至精、從虛到實(shí)的創(chuàng)意生產(chǎn)過程。本書

本書以中華人民共和國成立以來少兒節(jié)目播音主持的產(chǎn)生、變遷和發(fā)展的歷程為研究對象，包括我國少兒節(jié)目播音主持在每個(gè)發(fā)展階段的代表作、代表人物、風(fēng)格特征、存在的問題、基本經(jīng)驗(yàn)等。 本書力求勾勒出我國少兒節(jié)目播音主持七十多年的發(fā)展歷程，內(nèi)容框架由緒論、正文、結(jié)論、參考文獻(xiàn)和附錄組成。其中緒論為先導(dǎo)，介紹研究緣起和研究現(xiàn)狀，闡述

出鏡記者和新聞主持是視聽傳播媒體直接面向公眾從事信息傳播的兩個(gè)重要角色，其表現(xiàn)如何既代表和決定著視聽媒體的形象和實(shí)力，也是提高視聽傳播水平和視聽傳播媒體傳播力和影響力的關(guān)鍵所在。 本書在考察中外出鏡報(bào)道和新聞主持的發(fā)展緣起、傳播學(xué)特征及其傳播價(jià)值的基礎(chǔ)上，總結(jié)了電視媒體及新媒體中出鏡報(bào)道和新聞主持等人格化傳播的基本原理

廣播電視行業(yè)擁有海量的媒體內(nèi)容數(shù)據(jù)、用戶服務(wù)數(shù)據(jù)以及相關(guān)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，如何充分挖掘這些數(shù)據(jù)的價(jià)值，為內(nèi)容生產(chǎn)、業(yè)務(wù)創(chuàng)新、用戶服務(wù)、運(yùn)營推廣、領(lǐng)導(dǎo)決策等提供支持，是一個(gè)全新的課題。國家廣播電視總局已經(jīng)將大數(shù)據(jù)科技創(chuàng)新與應(yīng)用列為重點(diǎn)工作。 本書在針對廣播電視網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商的充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，研究分析廣電行業(yè)大數(shù)據(jù)的應(yīng)用需求、關(guān)鍵技

本書以新中國十七年時(shí)期從事人民廣播電視實(shí)踐工作的播音員群體為研究對象，聚焦其在新的社會(huì)歷史條件下確立身份定位和播音范式的兩大核心問題，進(jìn)而分析其為國家聲音形象與新聞宣傳事業(yè)發(fā)展打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 改革開放后，這一群體與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)行多重路徑下的角色和業(yè)務(wù)實(shí)踐轉(zhuǎn)型與調(diào)整，創(chuàng)新主持人話語形態(tài)，并展開了以中國播音學(xué)為代表的系統(tǒng)化

本書以《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》《中小學(xué)生語文能力培養(yǎng)與實(shí)踐》為參考指南，以通過文旅部的青少兒播音主持藝術(shù)考級(jí)為教學(xué)目標(biāo)。本級(jí)是針對12歲以上青少年設(shè)計(jì)的播音和主持綜合能力的學(xué)習(xí)。全書共分為六章，從配音、現(xiàn)場報(bào)道、模擬主持、新聞評述、即興演講五大類型、多角度進(jìn)行剖析，提升學(xué)生播音主持的綜合表達(dá)能力，一章結(jié)合播音創(chuàng)作中的正確創(chuàng)作道

本級(jí)教材以《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》《中小學(xué)生語文能力培養(yǎng)與實(shí)踐》為參考指南，以通過文旅部的青少兒播音主持藝術(shù)考級(jí)為教學(xué)目標(biāo)。本級(jí)教材是針對1112歲青少年設(shè)計(jì)的播音主持理論與實(shí)踐的綜合學(xué)習(xí)。教材共分為七章，每章有23課，每課由模擬場景學(xué)習(xí)小園地技巧課堂展示舞臺(tái)課后小思考等板塊組成，圍繞影視劇配音、現(xiàn)場報(bào)道、新聞評論等方面對青少