“有洋無民”的“天津教案”、戊戌變法后沒有另立新主的政治考量、“立憲派”與皇族內(nèi)閣的極限拉扯,拖住“晚清新政”的是帝國主義還是封建體制?拒絕西方貿(mào)易、鎮(zhèn)壓覺醒民意、固守將傾帝國……面對大廈轟塌前晚清的絕望掙扎,本書深入淺出地分析了清朝沒落的真相。
本書圍繞中國近現(xiàn)代史綱要課程教學(xué)展開研究,探索當(dāng)代教學(xué)要素創(chuàng)新手段,運用現(xiàn)代創(chuàng)新方法與中國近現(xiàn)代史綱要教學(xué)相結(jié)合,通過教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織、教學(xué)媒體、教學(xué)資源、教學(xué)過程六個維度切入教學(xué)活動。探索《中國近現(xiàn)代史綱要》在教學(xué)上的創(chuàng)新,在具體的教學(xué)實踐中,教師可以運用學(xué)校的優(yōu)勢資源,突出一個或多個教學(xué)要素,來拓展教學(xué)
本書是陳恭祿著作中影響最大的,時至今日,仍被公認(rèn)為代表民國時代最高學(xué)術(shù)水準(zhǔn)的中國近代史著作。陳恭祿先生博聞強記,潛心閱讀中外史料,把近代中國置于世界史的視野里去觀察。鑒于當(dāng)時社會上流布的中國近代史書參差不齊,1926年陳先生萌生撰述近代國史的念頭,歷時8年成
基于對相關(guān)因素的分析,本書以日本各報社的新聞報道和評論以及日本出版業(yè)的戰(zhàn)爭版畫為研究對象,探究在其影響下日本民眾戰(zhàn)爭認(rèn)知的形成,以此回答日本民眾是在何種認(rèn)知和情感下支持和參與明治政府發(fā)動的擴張戰(zhàn)爭。本書除了試圖呈現(xiàn)日本對華精神侵略的關(guān)鍵因素及其邏輯結(jié)構(gòu)以外,對史料收集、整理同樣極為重視。本書盡可能平衡史料收集、整理和研
皖系倒臺后,直系雖然執(zhí)掌中樞,但因沒有袁世凱、段祺瑞的資歷和強勢,北洋政壇愈發(fā)混亂。政治上,大總統(tǒng)一職經(jīng)歷了徐世昌、黎元洪、曹錕三任。外交上,列強與中國政府有多番不平等外交,中國走向以俄為師。軍事上更是戰(zhàn)亂不斷:北方直皖兩系與南方粵桂兩系幾乎分別同時開戰(zhàn),兩次直奉戰(zhàn)爭,湘鄂兩省大戰(zhàn),國民黨內(nèi)部孫中山和陳炯明兵戎相見,直
這是一套以回憶或紀(jì)念文章為主體的大型史料性歷史文獻(xiàn)圖書。本書以20世紀(jì)初中國近代歷史為背景,以辛亥革命前后發(fā)生在中華大地上的重大歷史事件為節(jié)點,以全國政協(xié)編輯出版的部分辛亥革命文史資料、地方政協(xié)編輯及專家學(xué)者編寫的一些辛亥革命文史資料、中國政協(xié)文史館藏辛亥革命部分手稿等歷史文獻(xiàn)為依托,全方位、寬領(lǐng)域、多層級、多視角地描
中國文化自覺的當(dāng)下,在跨文化及比較文學(xué)形象學(xué)視野下的中國形象研究成為學(xué)界持續(xù)關(guān)注的熱點,尤其西方的中國形象研究已經(jīng)取得了豐碩成果,日本的中國形象研究也在逐步展開。在此基礎(chǔ)上以較長時段的日本人游記為材料開展形象學(xué)研究成為可能。十九世紀(jì)四五十年代到二十世紀(jì)一二十年代間,進(jìn)入清末的中國和進(jìn)入幕末明治時代的日本關(guān)聯(lián)日益密切。這
全書以百余萬字的篇幅,生動地勾勒出自袁世凱朝鮮發(fā)跡,至張學(xué)良東北易幟,前后33年波瀾壯闊、風(fēng)云變幻的歷史,堪稱中國版的《光榮與夢想》,甚至展現(xiàn)出更多迷人與激動人心的歷史面貌。本書形象地刻畫了一大批軍閥與政客的歷史群像,揭露大量鮮為人知的隱聞秘事,軍頭武夫里穿插著舞文弄墨的冷幽默,陰謀算計里隱藏著顛撲不破的人性,處處都是
今天的中國究竟從何而來?現(xiàn)代中國何以能避免多族群帝國崩潰和分裂的命運,建立一個高度有效且長期穩(wěn)定的國家?其疆域構(gòu)成、族群組合和政權(quán)形態(tài)具有何種歷史合理性與獨特性?今后的中國國家能否繼續(xù)維持既大且強的格局?本書令人信服地回答了以上極具挑戰(zhàn)性的問題。 本書是一部視野宏大、新見迭出的中國近現(xiàn)代史著作。全書主要圍繞對現(xiàn)代中國形
《中國百年變革的思想視角》聚焦從清中期到20世紀(jì)初期的百年歷史,對這個變革、斗爭不斷的時間段中發(fā)生的重大歷史事件做出梳理和分析,作者提出一些不同于主流觀點的看法,對這段歷史進(jìn)行了全新的闡述。本書由三個部分組成,以不同的篇幅,或詳或略地關(guān)注到了鴉片戰(zhàn)爭、英法聯(lián)軍戰(zhàn)爭、戊戌變法,清末變革與立憲、民初政爭、五四思想運動等重大