本書凝結(jié)了作者近三十年的教育教學實踐經(jīng)驗與智慧，更是作者凝練的教育思想集萃。全書包括“黨建引領”“教學管理”“德育方略”“特色育人”“拔尖創(chuàng)新”“課題研究”“辦學匯報”“計劃總結(jié)”八大篇章，共計35篇文章。本書通過對現(xiàn)代教育理論的實踐與探索、學校辦學經(jīng)驗的盤點與反思，詳細探討了現(xiàn)代教育管理理論、實踐必要性與創(chuàng)新發(fā)展策略

隨著網(wǎng)絡信息技術的加速發(fā)展和應用，大數(shù)據(jù)迅速成為各個領域的熱門話題。而近年來越來越多的網(wǎng)絡在線教育和大規(guī)模開放式網(wǎng)絡課程全面普及，也使教育領域中的大數(shù)據(jù)獲得了更為廣闊的應用空間。大數(shù)據(jù)將掀起新的教育革命，比如革新學生的學習、教師的教學、教育政策制定的方式與方法。同時，大數(shù)據(jù)概念的引入對教育信息化呈現(xiàn)出前所未有的發(fā)展勢頭

本書是對教育研究方法的介紹，通過采取多種方法，來探求教育內(nèi)部各要素之間和其他事物之間的關系，以及教育的質(zhì)與量之間的變化和規(guī)律。本書主要包括教育研究方法概述、中外教育研究的歷史演變、教育研究方法的哲學研究、教育研究的實證主義方法與案例、教育研究的解釋主義方法與案例、教育研究結(jié)果的分析與評價等內(nèi)容。本書用具體案例將理論與實

本書介紹了社會科學統(tǒng)計軟件包(SPSS)和教育統(tǒng)計方面的相關知識。本書采用“典型問題→統(tǒng)計方法→案例分析”的編寫模式，以教育研究中的典型問題、典型統(tǒng)計方法為導向，側(cè)重介紹應用SPSS解決這些典型問題的基本方法。本書共分15章，主要內(nèi)容包括SPSS與教育統(tǒng)計、數(shù)據(jù)文件的建立與處理、數(shù)據(jù)清理與基本統(tǒng)計分析、統(tǒng)計表與制表、統(tǒng)

本書是高等院校通識教育教材。教材以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，堅持培育和踐行社會主義核心價值觀，把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，與德育、智育、體育、美育相融合。主要內(nèi)容包括勞動和勞動教育的知識、勞動的本質(zhì)、勞動的價值、勞動精神等理論知識；結(jié)合大學生特點的日常生活勞動、生產(chǎn)勞

近年來，中學生的心理健康問題日益突出且有隨著年級升高而嚴重的趨勢。班主任是學生在校期間促進學生全面健康發(fā)展的重要責任人，也是落實立德樹人，落地德育工作的重要主體。班主任心理教育技能的高低與學生心理問題是否得到準確識別與恰當處置有著密切的聯(lián)系�；�于此，本項目擬開發(fā)面向中學班主任的心理教育指導用書，分為上篇、下篇，廣泛收集

本書是一部集理論與實踐于一體的審美教育專著，聚焦當前高等教育背景下審美教育的核心問題。作者從理論上深刻剖析了審美教育在高等教育體系中的不可或缺地位以及它對于學生全面發(fā)展、人文素養(yǎng)提升的關鍵作用。并且試圖通過對審美教育歷史脈絡的梳理和理論框架的構建，為讀者呈現(xiàn)了一個全面而深入的理論視角。在實踐層面，本書詳細介紹了如何將審

本書緊緊圍繞當前民航院校大學生心理健康的現(xiàn)狀和需求編寫，主要包括心理健康概述、適應與發(fā)展、自我意識與心理健康、人格發(fā)展與心理健康、人際交往與心理健康、情緒與壓力、戀愛與性心理、常見心理障礙、珍惜生命的唯一歷程等核心內(nèi)容，同時在編撰中力求體現(xiàn)以下行業(yè)特色：一是強調(diào)民航業(yè)特色，充分將民航的案例與心理學知識相結(jié)合，對于心理健

本書緊緊圍繞當代大學生心理健康發(fā)展規(guī)律，緊密結(jié)合大學生心理發(fā)展的實際，依據(jù)《高等學校學生心理健康教育指導綱要》《普通高等學校學生心理健康教育教學基本要求》編寫，堅持職業(yè)能力導向，幫助學習者提高心理健康意識，豐富學生的心理健康知識，幫助學習者面對和處理在學習、生活以及成長過程中遇到的壓力與挫折，激發(fā)學習者以辯證的態(tài)度看待

本書在撰寫過程中，作者總結(jié)了所在學校組織的各類教師培訓活動經(jīng)驗，從教師成長的基本過程、教師專業(yè)發(fā)展的重要策略、教師個人成長的典型案例等角度進行深入分析。本書共分為三部分，第一部分是作者在總結(jié)實踐經(jīng)驗的基礎上，匯編一批高質(zhì)量教師成長研究論文，論述教師專業(yè)成長之策。第二部分通過具體的教師培養(yǎng)活動、培養(yǎng)策略等方面，呈現(xiàn)研究過