《超聲檢查技術》在編寫過程中力求體現(xiàn)職業(yè)教育的特點，既要關注現(xiàn)代科學技術發(fā)展的前沿知識，及現(xiàn)代超聲檢查技術所處的水平，又要兼顧職業(yè)教育的實際情況。編寫力求言簡意賅，注重學生實踐技能的培養(yǎng)。本教材依據(jù)超聲檢查技術教學大綱要求，參考和借鑒了各層次超聲醫(yī)學專業(yè)書籍，及國內(nèi)外最新的行業(yè)規(guī)范和指南，剔除了過時的理論知識，編寫力求

本教材為"十四五"職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。全書共分19章，內(nèi)容涵蓋了護理崗位的基本理論、基本知識、基本技能。教材編寫圍繞中職護理專業(yè)的培養(yǎng)目標，緊扣教學大綱，緊密聯(lián)系工作崗位實際需要和執(zhí)業(yè)資格考試的要求，本著理論知識"必須、夠用、實用"的原則，注重專業(yè)技能培養(yǎng)，融入臨床護理新知識、新觀點、新方法，拓展學生的思維，開闊視野

這門課程是隨著新技術發(fā)展而產(chǎn)生的跨越工學和醫(yī)學的交叉學科課程，它運用信息學、計算機、認知科學等理論、技術和方法，研究醫(yī)學影像的性質(zhì)和運動規(guī)律。其研究內(nèi)容是涉及計算機、數(shù)學，物理、解剖、病理及放射成像等專業(yè)的重要課程。它能對醫(yī)學信息采集、加工、存儲、傳輸、分析、利用，乃至表述醫(yī)學知識，為臨床決策提供支持，也為廣大居民提供

本教材著重介紹磁共振成像基本原理、常用技術及其在臨床醫(yī)學和腦科學中應用。本教材編排思路為，首先使學生能較為輕松地入手基礎知識，逐步深入，然后結(jié)合領域的前沿發(fā)展和臨床應用介紹高級的成像技術，在此基礎上掌握相關的圖像分析手段，最后應用于實踐環(huán)節(jié)。相應的，教材內(nèi)容設計將由四個部分組成：第一部分為磁共振成像基礎；第二部分為磁共

本書以現(xiàn)代護理學理論為指導依據(jù)，以整體護理、循證護理為基礎，以多學科合作為目標，進行撰寫。內(nèi)容分為兩大篇，第一篇總論：神經(jīng)系統(tǒng)功能監(jiān)測護理常規(guī)、呼吸系統(tǒng)功能監(jiān)測護理常規(guī)、介入治療常見并發(fā)癥的護理常規(guī)，共三章；第二篇臨床實踐：介入治療一般護理常規(guī)、心血管內(nèi)科護理常規(guī)、神經(jīng)外科護理常規(guī)、血管外科護理常規(guī)、介入診療科護理常規(guī)

本書系"臨床檢驗技術與應用"系列中的一個分冊。全書共包括三個部分。第一部分介紹智能化分析儀，檢測原理。第二部分介紹質(zhì)量管理，介紹規(guī)范與標準（ISO15189）；臨床智能化測技術全面質(zhì)量管理體系建立與實施；以CANS智能化應用說明為依據(jù)，進行解釋和案例分析等；智能化檢測系統(tǒng)建立與應用，如校準、溯源、驗證等。第三部分介紹智

兒科護理是研究小兒的生長發(fā)育、兒童保健、疾病防治和護理的一門臨床專業(yè)學科。任務是讓學生樹立"以人的健康為中心"的現(xiàn)代護理理念，掌握兒科護理的專業(yè)知識和技能，為小兒進行整體護理，促使小兒的身心健康。設計思想：以"職業(yè)行動導向"為指導，根據(jù)護理行業(yè)新標準，依據(jù)護理專業(yè)人才培養(yǎng)方案，融合課堂教學與臨床實踐，體現(xiàn)整體護理觀，并

"本書是全國學校急救教育試點工作配套教材。本書根據(jù)紅十字救護員證考核要求，以任務情景為載體，組織理論知識和實訓技能，同時輔以中國紅十字總會訓練中心在線課程。本書共九個模塊，分為必修和選修兩部分，其中必修部分包括走進應急救護，心肺復蘇，氣道異物梗阻救護，創(chuàng)傷救護，應急救護的管理、心理援助和法理。選修部分包括常見急癥救護，

《基礎護理學教學創(chuàng)新實踐》主要探討基礎護理學教學中的問題，旨在改進教學方法，提升教學質(zhì)量。其內(nèi)容生動、具體、實用，在融入新的教學理念，力求嚴謹?shù)耐瑫r，還注重與時俱進，在結(jié)構(gòu)設置上努力做到流程清晰、通俗易懂、突出實用性，并采用新穎、統(tǒng)一的格式化體例設計，特點鮮明�！痘�礎護理學教學創(chuàng)新實踐》適合專職教師、臨床護理人員、護理

《護理禮儀與人際溝通》是護理專業(yè)一門必修的人文課程。內(nèi)容主要從護理人員的儀容禮儀、舉止禮儀、服飾禮儀、語言禮儀、工作禮儀、生活社交禮儀、多元文化習俗禮儀、人際溝通的概念、融合技巧等方面介紹了護理工作人員應當具備的掌握的禮儀常識及人際交往中的溝通能力的技巧。在相關章節(jié)中不但設計禮儀實踐技能，而且還設計了相應的溝通能力訓練