感到孤獨(dú)，你會(huì)覺得，除了你自己，沒有別人愛你。當(dāng)你的孩子感到孤獨(dú)時(shí)，你該怎么做？在書末，兒童心理學(xué)家為家長(zhǎng)們提供了一些專業(yè)性的建議。

感到愛，會(huì)讓你覺得大家喜歡你的一切，哪怕在你調(diào)皮搗蛋的時(shí)候！怎么幫助你的孩子感到愛，并且去愛別人呢？在書末，兒童心理學(xué)家為家長(zhǎng)們提供了一些專業(yè)性的建議。

第一步：認(rèn)知情緒失望、難過、憤怒快樂，這些詞匯，孩子會(huì)卡在一個(gè)情緒里，不知道怎么去描述，所以，第一步就是教孩子情緒的詞匯。第二步：表達(dá)情緒認(rèn)識(shí)他人的情緒，讓孩子學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)這本書著重鼓勵(lì)孩子自我表達(dá)，還設(shè)定了很多特殊的場(chǎng)景，告訴寶寶即使在生氣、害怕、快樂時(shí)也要努力表達(dá)。第三步：應(yīng)對(duì)情緒教孩子合適的方式應(yīng)對(duì)情緒，很多時(shí)

“毛毛兔情緒管理繪本·第三季”是一套非常特別且值得珍藏的書，適合0-6歲親子閱讀與自主閱讀，已被翻譯為15種語言，是廣受歡迎的情緒管理繪本。包括《我愛我家》《我愛交朋友》《我愛爺爺奶奶》《我愛小動(dòng)物》4本，講述了人與人，人與小動(dòng)物的親情與友情，引導(dǎo)讀者正確的社會(huì)性交往，給讀者以正向的引導(dǎo)，學(xué)會(huì)用愛去感染他人，用善意去與

“毛毛兔情緒管理繪本·第二季”是一套非常特別且值得珍藏的書，適合0-6歲親子閱讀與自主閱讀，已被翻譯為15種語言，是廣受歡迎的情緒管理繪本。包括《我想要愛》《我不怕孤獨(dú)》《我不會(huì)害怕》《我不要妒忌》《我不會(huì)失落》5本，講述了人普通的情緒感受，引導(dǎo)讀者接納認(rèn)識(shí)并感受美好與不那么美好的情緒，給讀者以正向的引導(dǎo)，學(xué)會(huì)用愛去感

《澳大利亞原住民小說與非原住民小說的歷史批評(píng)研究》對(duì)比解析六部具有代表性的澳大利亞小說（三部非原住民小說《樹葉裙》《憶巴比倫》《神秘的河流》，三部原住民小說《潘坶嵬》《心中的明天》《卡奔塔利亞灣》），并運(yùn)用批判性白人研究（CriticalWhitenessStudies）理論揭示小說文本中官方歷史敘事和原住民口述歷史之

本書劇本故事講述了很久以前，在三國(guó)時(shí)期，曹操軍被困于長(zhǎng)江，江的對(duì)岸就是吳國(guó)大軍。諸葛亮—軍隊(duì)的軍師被派幫助吳國(guó)的軍隊(duì)。但是吳國(guó)都督周瑜并不高興，他嫉妒諸葛亮，他決定給諸葛亮一個(gè)不可能完成的任務(wù)，如果諸葛亮失敗，他就殺了諸葛亮。他要諸葛亮制作十萬支箭來為與曹操的大戰(zhàn)做準(zhǔn)備，雖然諸葛亮意識(shí)到這個(gè)一個(gè)陰謀，但是他仍然答應(yīng)在三

中國(guó)經(jīng)典的《曹沖稱象》的故事。很久以前，在三國(guó)時(shí)期，魏國(guó)主公曹操有一個(gè)非常聰明的兒子叫曹沖。一天，曹操收到了吳國(guó)主公孫權(quán)送上的一份神奇的禮物—一頭大象。所有人都大為吃驚。曹操想知道大象有多重，曹沖有一個(gè)主意。他讓大臣將大象牽到河邊。讓大臣把大象牽到甲板上，然后，曹沖在船上畫了一條線，記錄船下沉了多少。他又讓大臣們將大象

本書劇本故事講述了灰姑娘的故事。一個(gè)辛德瑞拉的女孩和她無情的繼母和兩個(gè)繼姐住在一起.他們讓她做全部的家務(wù)，消息傳來，皇宮里要句型一場(chǎng)舞會(huì)。王子正在尋找一位王妃！兩個(gè)繼姐十分激動(dòng)，為舞會(huì)做好了準(zhǔn)備。但是，他們不允許辛德瑞拉去。辛德瑞拉一人獨(dú)自悲傷地留在家里，她希望她現(xiàn)在就在舞會(huì)上。她的仙女教母來探望她，告訴她可以達(dá)成她的

中國(guó)經(jīng)典神話故事《寶蓮燈》。一個(gè)叫沉香的孩子和他的爸爸劉向住在一起。沉香因?yàn)樽约簺]有媽媽而難過。最后，沉香的爸爸告訴他，他的媽媽還沒有死，但她是一個(gè)女神。他把故事告訴了沉香。劉向在上京趕考的途中于三娘相愛。他們成親且有了一個(gè)孩子。三娘的哥哥二郎神發(fā)現(xiàn)她懷孕了。他要懲罰她，但是三娘有王母娘娘所賜的寶蓮燈保護(hù)著。二郎神派他