本書(shū)為國(guó)際中文教育武術(shù)推廣系列教材之《太極拳》教材，主要針對(duì)國(guó)外武術(shù)愛(ài)好者推廣中國(guó)武術(shù)文化及武術(shù)基本動(dòng)作和基本技術(shù)。內(nèi)容包括武禮篇、太極拳概述、太極拳基本動(dòng)作、太極拳動(dòng)作技法、太極拳段前九級(jí)考評(píng)技術(shù)內(nèi)容、太極拳段位考評(píng)技術(shù)內(nèi)容。

本書(shū)為國(guó)際中文教育武術(shù)推廣系列教材之《刀術(shù)》教材，主要針對(duì)國(guó)外武術(shù)愛(ài)好者推廣中國(guó)武術(shù)文化及武術(shù)基本動(dòng)作和基本技術(shù)。內(nèi)容包括武禮篇、刀術(shù)概述、刀術(shù)基本動(dòng)作、刀術(shù)動(dòng)作技法、刀術(shù)段前九級(jí)考評(píng)技術(shù)內(nèi)容、刀術(shù)段位考評(píng)技術(shù)內(nèi)容�！暗缎g(shù)”指刀的使用方法和技巧。刀以劈砍為主，”刀之利，利在砍”，另外還有撩、刺、截、攔、崩、斬、抹、帶、

散打是指兩人按照一定的規(guī)則，運(yùn)用武術(shù)中踢、打、摔等技法，進(jìn)行徒手格斗對(duì)抗的現(xiàn)代競(jìng)技體育項(xiàng)目。在不違背競(jìng)賽規(guī)則的情況下，在散打競(jìng)賽中運(yùn)動(dòng)員可以使用武術(shù)各流派的技法。散打是中國(guó)武術(shù)的重要組成部分，是在繼承中國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)技擊術(shù)的基礎(chǔ)上，按照現(xiàn)代競(jìng)技體育的特征和要求創(chuàng)立的現(xiàn)代競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)，是中國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)現(xiàn)代化的必然產(chǎn)物。本選題為

本書(shū)從形意拳的文化背景、歷史脈絡(luò)、文化傳承、項(xiàng)目形態(tài)、項(xiàng)目特征、代表性傳承人、傳承故事、保護(hù)手段、社會(huì)影響、發(fā)展現(xiàn)狀等;附錄包括大事記、傳承世系等。

本書(shū)講述了莆田南少林武術(shù)內(nèi)練養(yǎng)生功法，將武術(shù)的“外”與“內(nèi)”、“練”與“養(yǎng)”緊密結(jié)合，通過(guò)對(duì)身體有關(guān)穴位的刺激、按摩，以及意識(shí)、呼吸、動(dòng)作等各種方法的練習(xí)，使周身經(jīng)絡(luò)氣血通暢，真氣運(yùn)行，外練內(nèi)養(yǎng)，從而達(dá)到身心和諧，增強(qiáng)免疫力的效果。全書(shū)彩色印刷，有功法要訣，有功法演練。本書(shū)中功法以自我鍛煉的形式，不需要特定的場(chǎng)地、器材

本教材為國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)“十三五”規(guī)劃教材暨全國(guó)高等學(xué)校中醫(yī)藥類專業(yè)第三輪英文版規(guī)劃教材，旨在推動(dòng)中醫(yī)藥留學(xué)生教育教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)秀的國(guó)際化中醫(yī)藥人才�！短珮O拳(英文版)》專門針對(duì)來(lái)華留學(xué)生的學(xué)習(xí)需求而設(shè)計(jì)，充分借鑒和吸收了中、英文各版《太極拳》教材的成熟理論和先進(jìn)之處，內(nèi)容全面，重點(diǎn)突出，注重實(shí)用性，英文翻譯準(zhǔn)

本書(shū)共八章，內(nèi)容包括：晚清武學(xué)大家李亦畬，太極拳當(dāng)之無(wú)愧的創(chuàng)始人；李亦畬始創(chuàng)太極拳相關(guān)史實(shí)的歷史考辨；姚繼祖披露的珍貴史料是破解太極拳創(chuàng)始人之謎不可或缺的關(guān)鍵證據(jù)；太極拳之源的歷史考辨；導(dǎo)致太極拳武性弱化的歷史考辨；太極拳創(chuàng)始人“被塵封”“被屈尊”的歷史考辨；太極拳人造誤區(qū)的歷史考辨；超越自我悟太極。

本書(shū)以圖文并茂的形式介紹了海南黎族傳統(tǒng)體育的項(xiàng)目。在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展中，海南黎族逐步形成了獨(dú)特的織錦、紋身、紋面、跳竹竿舞等風(fēng)俗習(xí)慣，其中竹竿舞已入選中國(guó)第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄，是黎族人民喜聞樂(lè)見(jiàn)、老少皆宜的一項(xiàng)集音樂(lè)、舞蹈和體育為一體的傳統(tǒng)娛樂(lè)活動(dòng)。除竹竿舞之外，勤勞樂(lè)觀的黎族同胞還創(chuàng)造了攀藤摘花”、“射箭

本書(shū)為西北傳統(tǒng)武術(shù)套路精編。全書(shū)共五章，章對(duì)西北傳統(tǒng)武術(shù)基本動(dòng)作與技術(shù)進(jìn)行了介紹；第二章到第五章分別介紹了現(xiàn)流行于西北的傳統(tǒng)武術(shù)拳種八極拳、翻子拳、馬家通備拳藝中的劈掛拳一路、二路、三路以及八門拳的封手拳等的套路動(dòng)作名稱和圖解，并在附圖中分別演示了各拳種的路線圖。全書(shū)圖文并茂，體現(xiàn)了西北傳統(tǒng)武術(shù)步法靈活、發(fā)力兇狠、騰挪

本書(shū)旨在探討混合型模式教學(xué)在大學(xué)外語(yǔ)課堂中的應(yīng)用與實(shí)踐，首先介紹了混合型模式教學(xué)的背景和意義，分析了傳統(tǒng)教學(xué)模式的局限性和混合型模式教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，接著詳細(xì)闡述了混合型模式教學(xué)的概念、特點(diǎn)、設(shè)計(jì)原則，然后通過(guò)案例分析，詳細(xì)描述了混合型模式教學(xué)的實(shí)施過(guò)程，包括課程設(shè)置、教學(xué)方法、教學(xué)材料的選擇以及課堂組織等方面的策略，最后對(duì)