《MARUGOTO日本的語言與文化初中級A2/B1》為《MARUGOTO日本的語言與文化》系列教材之一�！禡ARUGOTO日本的語言與文化》系列是日本國際交流基金會依據(jù)《JF日語教育標(biāo)準(zhǔn)》編寫的系列教材，旨在通過本系列教材讓學(xué)習(xí)者了解日本的語言和文化、具備實(shí)際交流能力、體驗(yàn)日本人真實(shí)的生活和文化。本書分為9大話題，每個

本書為日語語言文化研究文集，共分兩個部分：第一部分為張佩霞教授的生平履歷和學(xué)術(shù)成果介紹，包含張佩霞教授的自序，以及其本人就學(xué)經(jīng)歷、教學(xué)情況、科研情況、課題項(xiàng)目、公開出版著作等的介紹。第二部分為日語語言文化研究，為張佩霞教授的弟子的學(xué)術(shù)研究，共含22篇論文，論文主題涉及日本語法研究、日本文學(xué)研究、日語教學(xué)研究、第二語言習(xí)

全國碩士研究生招生考試日語科目（科目代碼：203）（以下簡稱考研日語）主要考查基礎(chǔ)知識閱讀翻譯寫作四個部分，詞匯貫穿整個考試，影響考卷的四大專項(xiàng)，是備考的重中之重，因此夯實(shí)詞匯基礎(chǔ)尤為重要。本書為考研日語考綱手冊，主要包含備考所需的詞匯。本書收錄5700多個單詞，按照詞性分類、五十音圖順序排序，每個詞條下標(biāo)有詞性、音調(diào)

"《大學(xué)先修日語同步練習(xí)冊》（以下簡稱《練習(xí)冊》）是《大學(xué)先修日語》的配套教輔用書�！毒毩�(xí)冊》以豐富多彩的習(xí)題形式同步呈現(xiàn)了《大學(xué)先修日語》各課中的句法、詞法、文化、國情知識等，旨在幫助學(xué)習(xí)者在認(rèn)真學(xué)習(xí)課文的基礎(chǔ)上加深對日語句法、詞法的理解和記憶；了解日本文化及國情知識，從而實(shí)現(xiàn)從理解日語到運(yùn)用日語的過渡，有效地提高學(xué)

《日語寫作高分攻略》是為備考各類日語寫作考試的考生而編寫的寫作書，作者在日常日語寫作教學(xué)中，收集各類文章的大量實(shí)例與表達(dá)，并進(jìn)行分類整理而成。全書共有九章。第一章主要圍繞日常如何提高日語寫作能力，介紹基本的寫作方法。第二章至第四章圍繞日語寫作開頭段落、中間段落、結(jié)尾段落，結(jié)合實(shí)例詳細(xì)介紹寫作方法與技巧。第五章分類介紹在

本書從漢語母語者的立場出發(fā)，首先通過誤用時的表達(dá)意圖——“變化”，選定相應(yīng)的漢字動詞為研究對象，其次利用語料庫收集大量語料進(jìn)行漢日對比分析，預(yù)測誤用易出現(xiàn)的環(huán)境和原因，再次對不同學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)水平的學(xué)習(xí)者進(jìn)行了習(xí)得調(diào)查，結(jié)果表明誤用的原因除語言間的差異之外，更多是不同學(xué)習(xí)者對事件的認(rèn)知方式的不同，最后依據(jù)語料分析和調(diào)查

本書專為日語學(xué)習(xí)者設(shè)計，通過計劃打卡相結(jié)合的形式，讓學(xué)習(xí)者輕松、高效地完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。好的成績源自好的習(xí)慣，而好習(xí)慣的培養(yǎng)需要一定時間的堅(jiān)持，外語學(xué)習(xí)尤其需要日積月累的努力。本書可幫助日語學(xué)習(xí)者一步步成為自律的人，具體步驟如下：1.學(xué)習(xí)者根據(jù)各大考試時間點(diǎn)，提前制訂只屬于自己的目標(biāo)。目標(biāo)不宜過大，要切合實(shí)際。把大目標(biāo)分解

本書對跨文化視角下日語教學(xué)改革進(jìn)行了研究，介紹了文化、語言與語言教學(xué)相關(guān)的基本信息，探討了跨文化交際問題，概述了日語教學(xué)的現(xiàn)狀、原則、理論和評價體系，深入探索了跨文化視角下的日語教學(xué)模式構(gòu)建，分析了中日文化差異、中日文化融入跨文化日語教學(xué)的策略、學(xué)生跨文化日語學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)以及跨文化日語教學(xué)的發(fā)展，總結(jié)了跨文化視角下的日

本書是一本研究日語教學(xué)與人才培養(yǎng)策略的著作。對高校日語教學(xué)的基礎(chǔ)知識進(jìn)行了概述，具體包括日語教學(xué)的內(nèi)涵、原則、理論等，為日語教學(xué)研究提供了理論指導(dǎo)；從文化教學(xué)、生態(tài)教學(xué)、多模態(tài)教學(xué)、情境教學(xué)、信息化教學(xué)等多個維度探索了高校日語教學(xué)，并提出了諸多可行性建議，為高校日語教學(xué)研究拓寬了思路；探索了人才培養(yǎng)的具體策略以及日語教

隨著高考日語考生的大幅增加，大學(xué)日語課程的教學(xué)面臨著新的挑戰(zhàn)：很多高中尚未形成成熟的日語教學(xué)體系且選用教材不一、學(xué)習(xí)時長不一，導(dǎo)致大學(xué)日語課程的選課學(xué)生水平參差不齊、基礎(chǔ)薄弱�；�于此背景，本書收集整理了中級日語階段的重要語法知識點(diǎn)，從接續(xù)和意思上對各個語法知識點(diǎn)進(jìn)行了細(xì)致的分類與詳細(xì)的解釋；通過具體的例句、高考真題、練