本教材由四個部分組成。*部分為護理心理基礎知識，含緒論、心理學基礎知識、心理健康與應激；第二部分為護理心理基本技術，含心理評估、心理咨詢與心理治療相關技術、分層心理護理技術；第三部分為護理心理技術的應用，含患者心理、各年齡階段患者的心理護理、各疾病階段患者的心理護理、臨床常見患者的心理護理；第四部分為心理護理工作者素質(zhì)

教材緊扣中職護理人才培養(yǎng)目標和要求，突出護理專業(yè)特色，體現(xiàn)“以人的健康為中心，以護理程序為主線，以整體護理觀為指導，以滿足老年群體健康需求為重點”的編寫原則。教材主要特點：凸顯老年護理課程的個性，注意與相關專業(yè)課程內(nèi)容的聯(lián)系與銜接，避免與其他相關教材比必要的重復。突出老年護理特色，注意與老年健康需求緊密結合，重點介紹老

全國中醫(yī)藥行業(yè)高等職業(yè)教育十三五規(guī)劃教材之一，適用于護理各專業(yè)。根據(jù)三年制專科層次的專業(yè)人才培養(yǎng)目標和課程教學標準，結合高職學生認知發(fā)展規(guī)律，對接護士執(zhí)業(yè)資格考綱相關知識點，在保持護理倫理學教材一定學科體系及知識結構基礎上，避免沿襲本科教材學科導向知識本位的傳統(tǒng)觀念，重視學生能力培養(yǎng)、突出應用性、實用性、科學性和普及性

《護理學基礎》為護理專業(yè)的基礎課程，共21章，分別為緒論、護理學的基本概念、護理學基本理論、護理程序、護士與患者、職業(yè)防護、醫(yī)療衛(wèi)生保健體系及醫(yī)院環(huán)境、入院和出院的護理、舒適與安全、休息與活動、醫(yī)院內(nèi)感染的預防與控制、患者的清潔護理、生命體征的觀察與護理、冷熱療技術、飲食與營養(yǎng)、患者的排泄護理等內(nèi)容

所謂"日間手術"就是將手術候臺時間縮短，讓患者在24小時內(nèi)完成入院、手術、出院全過程。對于病人多、床位少的現(xiàn)況來說，開展"日間手術"成為了國內(nèi)趨勢。與傳統(tǒng)手術相比，"日間手術"用藥少，更能體現(xiàn)醫(yī)院的技術價值，其好處顯而易見-減輕百姓負擔，節(jié)約醫(yī)保資金，減少醫(yī)院耗損，更能提高醫(yī)療效率。近年來，我院隨著日間醫(yī)療模式逐漸成熟

《人際溝通與護理禮儀（第2版供護理、臨床醫(yī)學、藥學、醫(yī)學檢驗、助產(chǎn)等專業(yè)用）》為全國醫(yī)學高等�？平逃�“十三五”規(guī)劃教材套系中的一本，是護理專業(yè)的一門專業(yè)課程和必修課程。 《人際溝通與護理禮儀（第2版供護理、臨床醫(yī)學、藥學、醫(yī)學檢驗、助產(chǎn)等專業(yè)用）》本次修訂吳玲、韓景新主編的《人際溝通與護理禮儀（供護理臨床醫(yī)學藥學醫(yī)學

《內(nèi)科護理學實訓及學習指導（供護理、助產(chǎn)等專業(yè)用第2版）/全國醫(yī)學高等�？平逃�“十三五”規(guī)劃教材》堅持以高職高專護理專業(yè)培養(yǎng)目標為方向，適應學歷證書和國家護士執(zhí)業(yè)資格證書“雙證”制度要求，注重基礎理論、基本知識、基本技能的培養(yǎng)，加強了臨床護理實踐與理論知識的有機結合，以全面提高學生的實踐能力、思維能力、創(chuàng)新能力和就業(yè)能

《基礎護理學（供護理、助產(chǎn)等專業(yè)用第3版）/全國醫(yī)學高等�？平逃�“十三五”規(guī)劃教材》共分十九章，內(nèi)容包括醫(yī)院與醫(yī)院環(huán)境、人院和出院的護理、臥位安置與患者安全護理、醫(yī)院感染的預防與控制、護理職業(yè)防護、患者清潔的護理、休息與活動、疼痛患者的護理、生命體征的評估與護理、飲食護理、排泄護理、冷熱療法、藥物療法、藥物過敏試驗法、

《兒科護理學（供護理、助產(chǎn)等專業(yè)用第3版）/全國醫(yī)學高等專科教育“十三五”規(guī)劃教材》承接了第2版教材的精華，遵循思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性和適用性相結合的原則，以護理執(zhí)業(yè)考試大綱為指南，以培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才為目的，培養(yǎng)學生觀察、分析和解決問題的能力。 《兒科護理學（供護理、助產(chǎn)等專業(yè)用第3版）/全國醫(yī)學高等專

本書共十四章，內(nèi)容包括：顱腦疾病護理、甲狀腺疾病護理、乳腺疾病護理、胃腸疾病護理、腎臟內(nèi)科疾病護理、腎臟外科疾病護理、骨科疾病護理、耳鼻咽喉科疾病護理等。