本書共七章，內(nèi)容包括：緒論、高校音樂教育教學(xué)的概述、高校音樂教育教學(xué)的策略、高校音樂教育教學(xué)的革新、高校音樂人才培養(yǎng)模式的建構(gòu)、高校音樂人才的能力培養(yǎng)、高校音樂教育教學(xué)的發(fā)展展望。

本書共三部分，內(nèi)容包括：音樂教師方法論教育模式的教育學(xué)依據(jù)、音樂教師方法論教育過程的教學(xué)保障、“音樂教育學(xué)方法論”科學(xué)流派的形成和發(fā)展。

本書共五章，內(nèi)容包括：導(dǎo)論，音樂治療的作用、方法與模式，音樂治療的應(yīng)用領(lǐng)域，音樂治療視域下的社區(qū)音樂文化，我國社區(qū)音樂文化可持續(xù)發(fā)展的策略建構(gòu)。

本書共六章，內(nèi)容包括：緒論、音樂教育的現(xiàn)狀與問題、音樂教育的教學(xué)原則與教學(xué)方法、基于音樂藝術(shù)的音樂教育、音樂教育中音樂藝術(shù)感與美感的培養(yǎng)、高校音樂教育的未來。

本書共九章，內(nèi)容包括：音樂藝術(shù)概述、音樂教育的基本理論、音樂教育的價值、音樂教育的基本內(nèi)容、音樂教育中的審美方法等。

本書首先對音樂論文的選題進行了論述，其次介紹了文獻閱讀與梳理、觀點歸納、框架搭建、寫作規(guī)范圖表使用、開題與答辯等，試圖為學(xué)生提供實際寫作中可以參考的指南和依據(jù)，最后采用案例講解和解析的方式，為學(xué)生講述論文寫作過程中的問題及處理方法，力求貼近本科同學(xué)在論文寫作過程中的痛點，以提高其論文寫作能力。

“古典音樂暢游之旅”系列圖書是為讓讀者輕松了解古典音樂知識而打造的啟蒙繪本。全書用通俗易懂的語言和精美生動的插圖，帶領(lǐng)讀者了解古典音樂類型、作曲家和音樂作品。 本書是秋季音樂會篇，講解了序曲、歌劇、交響詩三種古典音樂類型，讀者將認識九位作曲家，聆聽十二首音樂作品。在親切易懂的語言和精美生動的圖畫里，讀者將輕松走進古典音

本書從概括性、宏觀性的視角出發(fā)，通過湖湘音樂文化總覽簡單總結(jié)概述，整體論述了湖湘音樂文化傳承。本書內(nèi)容主要包括湖湘音樂中的鳳凰儺堂戲的傳承與發(fā)展研究、土家族薅草鑼鼓歌的傳承與發(fā)展研究、平江燈戲的傳承與發(fā)展研究、岳陽巴陵戲的傳承與發(fā)展研究、江華瑤族民歌的傳承與發(fā)展研究以及武岡絲弦的傳承與發(fā)展研究。全書內(nèi)容豐富多彩，形式變

本書分為兩個部分，第一部分是音樂創(chuàng)作研究，涉及《梨園》《吟》《秋興八首》《三首前奏曲：為鋼琴獨奏而作》《蜀韻》以及《源祭》《云起》《終南山懷遠》等作品，體裁涉及管弦樂、聲樂套曲、室內(nèi)樂等。第二部分是理論著述批評，對賈達群的音樂分析觀念、方法以及音樂理論研究的諸多論述進行了評述。

音樂教育觀念伴隨著現(xiàn)代美育思想的變化而改變，從“音樂美育”到“音樂審美教育”到“以審美為核心的音樂教育”是近年來中國音樂教育思想發(fā)展的脈絡(luò)。憑借其獨特的教育功能和作用在很大程度上使學(xué)生的情感得到了陶冶、思想得到凈化、品格得到完善、精神境界得到升華。因此，正確認識音樂美育的內(nèi)涵與實質(zhì)，深入研究音樂美育的價值，促進德育功能