中醫(yī)藥文化進(jìn)校園已經(jīng)列入國(guó)家重大發(fā)展活動(dòng)，作為出版社有 責(zé)任和義務(wù)出版一套接地氣的中學(xué)生知中醫(yī)的通俗讀本。通過(guò)本叢書，可 以達(dá)到如下目的： 一、中小學(xué)生可以對(duì)中醫(yī)有而概括的了解。 二、掌握一定的醫(yī)古文、中醫(yī)成語(yǔ)知識(shí)，提高中華、中醫(yī)文化素養(yǎng)。 三、掌握中醫(yī)的一些鍛煉法，提高身體素質(zhì)。 四、通過(guò)誦讀中醫(yī)名家故事

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本書為《趙洪鈞醫(yī)書十一種》分冊(cè)之一，是作者數(shù)十年臨床實(shí)踐中西醫(yī)結(jié)合的總結(jié)，內(nèi)容涉及甲西醫(yī)內(nèi)、外、婦、兒、皮膚、五官各科，以內(nèi)科、婦科為主，又以目前的常見病、多發(fā)病、疑難病為主。全書以近l000個(gè)典型病案為主要內(nèi)譽(yù)。對(duì)有關(guān)理論和防治方法作了深入淺出的介紹。其中對(duì)感染性疾病、高血壓病、心腦血管病、防治濫用皮質(zhì)激素和抗生素的

以太陽(yáng)歷為基礎(chǔ)，中華先賢創(chuàng)造出了中華文化與中醫(yī)文化，故此太陽(yáng)歷具有中醫(yī)文化的基礎(chǔ)性要素全部具有的規(guī)定性與無(wú)限循環(huán)性。太陽(yáng)歷*根本的兩個(gè)節(jié)令是冬至夏至，陰陽(yáng)就是這里抽象出來(lái)的。不認(rèn)識(shí)太陽(yáng)歷，陰陽(yáng)五行是玄學(xué)；認(rèn)識(shí)了太陽(yáng)歷，陰陽(yáng)五行是精美精確的太陽(yáng)法則。本書以兩種太陽(yáng)歷為依據(jù)，重新解讀中醫(yī)文化，解答中醫(yī)難題，醫(yī)治西醫(yī)不能醫(yī)治

金英杰教育研發(fā)中心根據(jù)考試特點(diǎn)和備考階段的特點(diǎn)，研發(fā)了階段梯度輔導(dǎo)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)分級(jí)分層教學(xué)，在保證考試節(jié)奏的同時(shí)讓考試靈活學(xué)習(xí)，使考試由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，最大限度的提高學(xué)習(xí)效率！金英杰2020國(guó)家中西醫(yī)結(jié)合執(zhí)業(yè)及助理醫(yī)師資格考試實(shí)踐技能圖解，本書特點(diǎn)：實(shí)景拍攝圖文并茂碎片視頻特效制作高清字幕優(yōu)質(zhì)音頻情景模擬多媒體實(shí)

本書為《趙洪鈞醫(yī)書十一種》分冊(cè)之一，分析了涉及中西醫(yī)結(jié)合的20個(gè)重大理論問題，理清了中醫(yī)經(jīng)典及其與舊學(xué)的關(guān)系，深化了中西醫(yī)結(jié)合理論，并運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)闡述了一些中西醫(yī)結(jié)合的獨(dú)到見解。本書內(nèi)容或可對(duì)中西醫(yī)結(jié)合的科研方法、政策制定等提供一些參考。

本書論述中醫(yī)現(xiàn)代化研究與實(shí)踐的理論、方法、途徑和研究思路；論述為醫(yī)之道、為人之道，以及哲學(xué)等方面與中醫(yī)藥學(xué)及養(yǎng)生保健治療的關(guān)系和作用。在醫(yī)藥學(xué)方面汲取現(xiàn)代科學(xué)、現(xiàn)代醫(yī)藥學(xué)知識(shí)，存精去粕，從而糾錯(cuò)糾偏，使中醫(yī)理論得以發(fā)揚(yáng)和創(chuàng)新。并且，運(yùn)用中西醫(yī)結(jié)合的知識(shí)、技術(shù)，介紹臨床各科常見病的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以及一些特殊疾病的診斷和治療。

本書的問世充實(shí)了祖國(guó)醫(yī)學(xué)文化研究的內(nèi)容，填補(bǔ)了遼寧地區(qū)中醫(yī)藥學(xué)斷代史研究的空白，有利于中醫(yī)藥的繼承發(fā)揚(yáng)與精準(zhǔn)傳播。同時(shí)，本書為國(guó)家倡導(dǎo)的中醫(yī)藥旅游提供了比較詳實(shí)的資料，有利于中醫(yī)藥普世價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。