《病理生理學(xué)（供護理助產(chǎn)等專業(yè)使用第2版）》是全國高職高專醫(yī)藥院校工學(xué)結(jié)合“十二五”規(guī)劃教材。本書除緒論外，還包括疾病概論、水和電解質(zhì)代謝紊亂、酸堿平衡紊亂、缺氧、凝血與抗凝血平衡紊亂、休克、糖尿病、高血壓、發(fā)熱、心功能不全、呼吸功能不全、肝功能不全、腎功能不全和應(yīng)激等內(nèi)容。《病理生理學(xué)（供護理助產(chǎn)等專業(yè)使用第2版）》

本書是全國高職高專醫(yī)藥院校工學(xué)結(jié)合“十二五”規(guī)劃教材之一。本書內(nèi)容包括總論和各論兩部分，共12章，其中1~5章為總論，6~12章為各論，另有尸體解剖、活體組織檢查、細胞學(xué)檢查三個附錄�？傉摬糠种攸c闡述不同疾病共有的特征，各論部分重點介紹各系統(tǒng)、器官疾病各自的特征及規(guī)律。為了方便教學(xué)，每章均配有學(xué)習(xí)目標(biāo)、小結(jié)、能力檢測和

鄭美蓉等編著的《病理學(xué)》是中國科學(xué)院教材建設(shè)專家委員會規(guī)劃教材全國醫(yī)學(xué)高等�？平逃�案例版規(guī)劃教材之一。《病理學(xué)》以常見病和多發(fā)病為主要內(nèi)容，分為兩部分：第一篇為病理解剖學(xué)，共10章，側(cè)重于從形態(tài)結(jié)構(gòu)上研究疾病的發(fā)生發(fā)展規(guī)律；第二篇為病理生理學(xué)，共12章，側(cè)重于從功能和代謝上研究疾病的發(fā)生發(fā)展規(guī)律。全書共22章，插圖20

本書按照衛(wèi)生部規(guī)劃教材以及教學(xué)大綱的要求，在編寫方面力求內(nèi)容豐富、語言簡練、條理清楚、重點突出。為實驗教學(xué)精心編寫了實驗課程概要，病變比較鑒別表，附加了臨床病理應(yīng)用及尸體解剖內(nèi)容，以便學(xué)生對比觀察，加深印象，提高實驗效果。每一章均設(shè)有病例討論，每個標(biāo)本后均有擴展性習(xí)題，以培養(yǎng)學(xué)生獨立思考及臨床分析的橫向思維能力，使學(xué)生

疾病的種類很多，小到感冒、營養(yǎng)不良、胃腸炎，大到敗血癥、乙肝、癌癥……疾病的歷史很早，中世紀就曾出現(xiàn)過高傳染性的鼠疫、霍亂、天花等等，也有些特定區(qū)域的疾病，比如只在非洲地區(qū)傳播的埃博拉病毒等，這些疾病為我們的生活帶來了什么樣的后果？我們又該如何預(yù)防和控制呢？

病理學(xué)課程作為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)之間的橋梁課程，因而在課程內(nèi)實施PBL教學(xué)改革相對于其他基礎(chǔ)課程較為易行。我們編寫《病理學(xué)PBL教程/新世紀全國高等中醫(yī)藥院校創(chuàng)新教材（供中醫(yī)學(xué)、針灸推拿等專業(yè)用）》只是為PBL的實施提供一個參考、搭建一個平臺�？紤]到基礎(chǔ)課程的特點和學(xué)生的實際情況，初可提出一些引導(dǎo)性問題，然后由學(xué)生利

以繼續(xù)貫徹教材的思想性、科學(xué)性、先進性、啟發(fā)性和適用性為前提，通過廣泛征求意見和編委會的認真討論，《病理生理學(xué)（第2版）（供基礎(chǔ)、臨床、防護、護理、麻醉、影像、口腔等醫(yī)學(xué)類專業(yè)用）》在第一版的基礎(chǔ)上對有些內(nèi)容作了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。例如，為了適應(yīng)疾病譜的改變，新增加了臨床常見的“脂代謝紊亂”和“糖代謝紊亂”，這兩個章節(jié)的加入使

智力殘疾評定手冊

《病理學(xué)與病理生理學(xué)/全國普通高等教育護理學(xué)本科專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材》較傳統(tǒng)教材減少了形態(tài)學(xué)的描述，加重了疾病發(fā)生機制的內(nèi)容，增加了一些病理學(xué)及病理生理學(xué)發(fā)展的前沿知識，如細胞凋亡、缺血一再灌注損傷等內(nèi)容，保持教材的先進性和啟發(fā)性，同時把握了適當(dāng)?shù)纳疃扰c廣度。另外，為加強本課程與護理學(xué)的聯(lián)系，多數(shù)章節(jié)都增加了與臨床護

CaseFiles是美國麥格勞-希爾教育出版公司醫(yī)學(xué)圖書中的著名品牌系列圖書，被世界多所著名醫(yī)學(xué)院校選定為教學(xué)用書�！恫±韺W(xué)案例50例(原版影印第2版)》由拖伊、尤特曼所著，本書的病例都是按照美國醫(yī)師執(zhí)照考試的形式嚴格編寫，對每一個病例有問題、答案和詳細的分析。并有延伸的問題。問題設(shè)計精巧，分析透徹，尤其體現(xiàn)了學(xué)科之間