本書是水彩畫靜物制作課程教材，從水彩靜物畫的創(chuàng)想、題材選取、構(gòu)圖、技法、色彩運(yùn)用到具體的繪畫步驟，全面介紹水彩靜物畫的制作技藝，突出水彩靜物畫的制作性。通過一系列實踐案例，深入淺出地講解水彩畫的特殊技法和理論，使讀者更好地掌握水彩畫靜物制作的精髓。

本書是書法專業(yè)教程，分為三個部分：“書法簡史”闡述中國書法歷史，即各個時期書法發(fā)展的狀況。重點介紹書體、書風(fēng)發(fā)展流變過程及相關(guān)代表人物及作品；“書之器”主要梳理中國特色的文房器具，使讀者了解并熟悉各種文房工具的功能及選擇要領(lǐng)；“書之法”分三個章節(jié)分別闡述，“摹法”“臨法”分別由簡入深地講解摹、臨字帖的方法、要領(lǐng)；“創(chuàng)作

本教材有別于傳統(tǒng)的素描課程教材，著重利用“限制”與“開放”等手段，開發(fā)學(xué)生直覺能力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)與創(chuàng)作�！跋拗啤庇袃煞N：一是限制作業(yè)時間，通過對作業(yè)時間的限制迫使學(xué)生進(jìn)入某種學(xué)習(xí)狀態(tài)，最大限度地發(fā)掘?qū)W生的潛力，使一些不可能教的內(nèi)容變?yōu)榭赡埽欢�是限制教學(xué)內(nèi)容，突出單元課程知識點，分解課程，化整為零，各個擊破，迫使學(xué)生

本書是高等院校藝術(shù)設(shè)計和繪畫專業(yè)基礎(chǔ)造型課教材，分為上、下學(xué)期，上學(xué)期著重于“形體”和“調(diào)性”兩個主要知識點，下學(xué)期圍繞“空間”和“跡”兩個主要知識點展開。集本體研究與實驗教學(xué)于一體，通過特定的寫生實踐，研究素描語言中的“知識點”，以點帶面，逐步培養(yǎng)學(xué)生在自主思維前提下的素描語言認(rèn)知和表達(dá)能力。

本書對其進(jìn)行整理、分類，重點關(guān)注黨的十八大以來的畫作，以“彰顯時代風(fēng)貌，涵養(yǎng)藝術(shù)品位”為標(biāo)準(zhǔn)，共挑選200幅插圖，并摘選其對應(yīng)文章中的部分段落，以插圖引導(dǎo)讀者多角度理解文章內(nèi)涵，以文字帶領(lǐng)讀者走進(jìn)美術(shù)作品，文圖相配，編輯成書。

本書是一本圖文結(jié)合的圖書�！蹲x者》創(chuàng)刊40多年，封面形態(tài)隨時代發(fā)展而演化，“用藝術(shù)點燃求知的星星之火”，逐步形成了辨識度高、藝術(shù)價值高的風(fēng)格特點。本書對近800期雜志封面優(yōu)中選優(yōu)，精心選編出200期左右的封面作品，并摘選當(dāng)期雜志精品欄目“卷首語”中的文章，文圖相配，集合成書。

本書是一套經(jīng)過高士奇收藏的董其昌畫稿冊頁，此冊將是這套冊頁全部內(nèi)容的首次出版。內(nèi)容包括20頁大小不同的董其昌山水樹石畫稿和18頁高士奇跋文。就風(fēng)格水平，此冊是董其昌晚年的佳作精品，他繪制的類似圖稿，既是作為自身創(chuàng)作的基本功訓(xùn)練和粉本素材庫，有時也作為教學(xué)示范和課徒稿。而根據(jù)跋文的款題，此冊是高士奇晚年從事書畫鑒賞高峰期

本書圍繞王季遷在國內(nèi)的書畫鑒藏活動和在海外的收藏、買賣、交流、教學(xué)活動展開，呈現(xiàn)其東方使者的形象，揭示其向西方傳播中國古書畫、分享中國書畫的筆墨內(nèi)核、傳遞鑒賞中國古書畫的方法與觀念中的重要作用。

《論語》是春秋時期思想家、教育家孔子的弟子及再傳弟子記錄孔子及其弟子言行而編成，成書于戰(zhàn)國前期。全書共20篇492章，內(nèi)容涉及政治、教育、文學(xué)、哲學(xué)以及立身處世的道理等方面，辭約義富，語言簡練，淺近易懂，而用意深遠(yuǎn)，有一種雍容和順、紆徐含蓄的風(fēng)格，能在簡單的對話和行動中展示人物形象。劉承瑋先生以篆刻形式表現(xiàn)《論語》內(nèi)容

《論語》是春秋時期思想家、教育家孔子的弟子及再傳弟子記錄孔子及其弟子言行而編成的語錄文集，成書于戰(zhàn)國前期。以語錄體為主，敘事體為輔，較為集中地體現(xiàn)了孔子及儒家學(xué)派的政治主張、倫理思想、道德觀念、教育原則等。作品多為語錄，但辭約義富，有些語句、篇章形象生動，其主要特點是語言簡練，淺近易懂，而用意深遠(yuǎn)，有一種雍容和順、紆徐