本書分為三篇24章，第1章概述，第2章測(cè)量和科學(xué)探索，第3章準(zhǔn)則關(guān)聯(lián)的效度，第4章建構(gòu)驗(yàn)證，第5章信度，第6章社會(huì)行為研究中的幾種測(cè)量方法，第7章科學(xué)與科學(xué)探究，第8章定義與變量，第9章理論、問題與假設(shè)，第10章研究設(shè)計(jì)：基本原則與概念，第11章研究中的人為和陷阱，第12章實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，第13章準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，第14章非實(shí)驗(yàn)設(shè)

本書旨在為初中和高中生的人際交往提供一些建議，幫助他們消除在交友上的疑慮和困惑，更有效地處理好人際關(guān)系，同時(shí)認(rèn)識(shí)到獨(dú)處的意義和好處，練就強(qiáng)大的內(nèi)心。在書中，作者主要給出了三點(diǎn)建議，即青少年需要練就的三種能力：結(jié)交合得來(lái)的朋友的能力；與合不來(lái)的人和睦相處的能力；享受獨(dú)處的能力。

本書內(nèi)容包括：基本概念與隱含的線索；文獻(xiàn)中的不一致與新的思考方向；研究材料的準(zhǔn)備；研究一：“熱情”與“能力”自我表露對(duì)人際吸引的影響；研究二：表露者性別與外貌在其中的作用；研究三：表露者權(quán)力地位與財(cái)富水平在其中的作用等。

本書從實(shí)際的社交案例入手，用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言告訴讀者，在什么樣的情況下有怎樣不同的社交禮儀。難能可貴的是，本書還特別人性化地配上了有趣的場(chǎng)景插圖，讓閱讀過(guò)程變得更加生動(dòng)有趣，有助于化解學(xué)習(xí)過(guò)程中的枯燥情緒。但要注意本書并非一套萬(wàn)能公式，它只是給你提供方法和建議，協(xié)助你在社交方式上做出改變。更多的還需要依靠你自身的毅力，加以

每個(gè)人都有自己的溝通習(xí)慣，而在這個(gè)信息大爆炸的時(shí)代，溝通智慧顯得越來(lái)越重要，懂溝通的人一帆風(fēng)順，不會(huì)溝通的人寸步難行。《漫畫中國(guó)式溝通智慧》就是一本圖文并茂展現(xiàn)中國(guó)式溝通智慧的書，全書共分十章，包含人們?nèi)粘�溝通交流中的贊美、拒絕、敘述、謊言、禮節(jié)等各種主題，內(nèi)容豐富全面。本書文字簡(jiǎn)潔生動(dòng)，并搭配了大量場(chǎng)景化漫畫，幫助讀

為什么要把提高我們?cè)诮�立關(guān)鍵關(guān)系上的效能放在首位？因?yàn)殛P(guān)系是一種力量，當(dāng)我們?cè)诠ぷ骱蛡�(gè)人生活中的關(guān)鍵關(guān)系深厚有效時(shí)，一切都會(huì)變得更好，變得更有成效，更有意義。富蘭克林柯維（一家致力于實(shí)現(xiàn)持久行為改變的公司）在對(duì)一千多家公司完成一項(xiàng)詳盡的研究后得出結(jié)論：有效的關(guān)系才能產(chǎn)生有效的結(jié)果。作為富蘭克林柯維長(zhǎng)期的首席人力資源官，

人不是穿著衣服的永動(dòng)機(jī)，精力需要被重啟。維持精力水平可能比管理時(shí)間更重要。擁有更多的精力，你的生活才能張弛有度。閱讀本書，你將擺脫倦怠困境與精神內(nèi)耗，過(guò)上更加健康有序的美好生活。你將收獲長(zhǎng)短期都能堅(jiān)持貫徹的積極策略：●打造你的精力金字塔●改善你的睡眠、飲食、工作日程、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系……●提升

"本書是“十四五”職業(yè)教育河南省規(guī)劃教材，是高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材。全書圍繞職場(chǎng)溝通的情境和任務(wù)進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，以溝通過(guò)程為主線，以職場(chǎng)小白需具備的能力要求與專業(yè)素質(zhì)為導(dǎo)向，以語(yǔ)言表達(dá)、思維訓(xùn)練、素養(yǎng)提升為核心組織內(nèi)容，旨在提升溝通能力和思維品質(zhì)、涵養(yǎng)職業(yè)精神。全書分為理論認(rèn)知、方法解析、職場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)三個(gè)篇章，包括職場(chǎng)

本書結(jié)合社會(huì)心理學(xué)的基礎(chǔ)研究和實(shí)踐應(yīng)用，以案例引入、活動(dòng)設(shè)計(jì)、形象圖表等適應(yīng)教學(xué)、閱讀需要的活潑方式，全面系統(tǒng)地介紹了社會(huì)心理學(xué)的基本問題、經(jīng)典理論和研究成果，內(nèi)容涵蓋個(gè)體在社會(huì)情境中的心理過(guò)程與行為、人與人之間相互作用的機(jī)制以及群體的心理與行為。本次改版增加“社會(huì)心理學(xué)流派”“大眾心理”章節(jié)，梳理社會(huì)心理學(xué)理論脈絡(luò)，

本書是公共管理基層治理方面的調(diào)研成果，對(duì)竹山“十星”創(chuàng)建三十年的歷程、實(shí)踐創(chuàng)新作了系統(tǒng)梳理，從縣級(jí)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村級(jí)三個(gè)層面對(duì)“十星”創(chuàng)建活動(dòng)的決策者和推動(dòng)者進(jìn)行了采訪，對(duì)20名“十星級(jí)文明農(nóng)戶”進(jìn)行了采訪，并對(duì)他們共同的精神特性進(jìn)行了概括。就基層治理創(chuàng)建活動(dòng)在農(nóng)村精神文明建設(shè)、基層社會(huì)治理、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、