在《經(jīng)驗的疆界》這本書中，作者提出了一個看似簡單的問題：什么是或者應該是，經(jīng)驗在管理中，尤其是在組織中進行管理應該扮演的角色？ 民間智慧對于經(jīng)驗的觀點似乎分為兩派，一方面，經(jīng)驗被人們視為*好的老師。另一方面，經(jīng)驗又被稱其為傻瓜老師，對于那些不能管理或者不愿意管理的人來說，這是他們快速取得知識得*有

本書將企業(yè)、政府及相關創(chuàng)新主體置于同一分析框架下，從組織慣域的角度系統(tǒng)研究持續(xù)創(chuàng)新的運行機制，探索其演化規(guī)律，為推動各類組織的持續(xù)創(chuàng)新實踐提供理論支撐。作者通過調(diào)研和文獻研究選取了五家企業(yè)及政府相關部門，對其持續(xù)創(chuàng)新實踐的案例進行了詳細研究和分析，研究成果可供研究人員、政府及企業(yè)管理者參考。

作為一個團隊的管理者，擁有著一種特殊的資源：人。而對這種資源的管理存在著不同的層次，管理得好，它可以取之不盡、用之不竭；管理不好，它也可能一取即盡、一用即竭。那些只知用職權管人，而不知用人格影響人的領導，無論官位有多高、能力有多強、知識有多豐富，都無法取得下屬的信任，更別說長期追隨，而一個沒有人與之同心同德的領導者，即

現(xiàn)代組織的管理運營方式似乎已經(jīng)達到了極限無論是處于組織機構的底層還是高層的人們，工作都是苦悶的、折磨的，或是空虛的，因此作者試圖尋求一種更有生命力的、更有精氣神、更有意義的工作方式。作者弗雷德里克·萊盧經(jīng)過大量研究后總結提煉出一種可行的突破現(xiàn)有組織機構模型的局限性的新的組織機構模型進化型－青色

活動策劃與執(zhí)行的所有環(huán)節(jié)都反映出公司的形象，因此從起初的發(fā)出邀請到活動具體執(zhí)行的整個過程都不容有失。不論策劃的是新產(chǎn)品發(fā)布會、會議、銷售會、獎勵活動，還是籌款晚會，注意細節(jié)都是保證活動取得成功的秘訣。不論參加活動的人數(shù)多寡以及活動經(jīng)費金額的高低，活動都必須力求完美�！痘顒硬邉潓崙�(zhàn)全書》經(jīng)過全面的改版與升級，為活動策劃與

本書的基本出發(fā)點是:從關注“人的行為”的視角來思考和面對復雜多變的管理環(huán)境,研究各類組織中、各類管理環(huán)境中的人的行為規(guī)律。這是一本以案例為特色的本科生教材,采用教學案例的形式與教材內(nèi)容相互融合。借助該教材,教師采用案例教學法,可以幫助學生理解并掌握“如何在群體中與人交往、增強團隊意識、協(xié)作精神”,培養(yǎng)和塑造學生的理解他

本書是由美國著名管理學家斯蒂芬·P.羅賓斯教授所撰寫的經(jīng)典教材，系統(tǒng)地覆蓋了組織行為學領域的主要內(nèi)容，從個體行為、群體行為和組織系統(tǒng)等角度論述了管理中的人的行為問題，囊括了組織行為學研究的*理論成果和實踐經(jīng)驗總結。全書框架結構合理，體裁新穎，語言生動，在介紹理論的同時配以*的案例，激發(fā)讀者的興趣。作者在每

本書從心理學的視角，將組織視為個體，分析組織的知情意行、性格、應對方式及動力等特點，針對目前組織發(fā)展和管理中的各種規(guī)律及問題進行討論，*終給出實用的解決方案。書的內(nèi)容融入作者近十年的學術積累、案例實操經(jīng)驗以及對一些國有企業(yè)、外資企業(yè)和民營企業(yè)的針對性訪談，形成以讀者需求為導向，以學術背景為支撐，以實操案例為依托的實用讀

本書從心理學的視角，將組織視為個體，分析組織的知情意行、性格、應對方式及動力等特點，針對目前組織發(fā)展和管理中的各種規(guī)律及問題進行討論，*終給出實用的解決方案。書的內(nèi)容融入作者近十年的學術積累、案例實操經(jīng)驗以及對一些國有企業(yè)、外資企業(yè)和民營企業(yè)的針對性訪談，形成以讀者需求為導向，以學術背景為支撐，以實操案例為依托的實用讀

組織行為學