“流金百年中國兒童文學(xué)精選”匯聚數(shù)十位現(xiàn)當代文學(xué)名家的兒童文學(xué)精品。本書是該叢書中的一本�！段男摹肥俏覈�著名教育家夏丏尊、葉圣陶共同創(chuàng)作的一部作品。全書采取講故事的寫作方式來傳授傳統(tǒng)語文知識，里面既有情節(jié)，又有人物和對話，因而具有戲劇性和情景教學(xué)的特點。

漢語辭書研究中心成立于2007年，是由教育部語言文字信息管理司與魯東大學(xué)共建的國家語委科研機構(gòu)。中心圍繞國家語言文字工作，重點關(guān)注我國辭書事業(yè)發(fā)展，主要結(jié)合我國辭書事業(yè)現(xiàn)狀開展辭書編纂、出版理論和中外對比等方面的研究，探討中國辭書發(fā)展戰(zhàn)略，推動漢語辭書編纂、出版的現(xiàn)代化。從2012年起，中心開始匯聚校內(nèi)外辭書研究的成果

教材，《漢字溯源》介紹了漢字的性質(zhì)、起源、形體演變、造字原理、孳乳與分化等基本常識，選取了人體類、動物類、植物類、天文地理類、器物建筑類共五大類古今常用字并系聯(lián)一些相關(guān)的漢字集中討論，厘清形義演變源流，兼及一些漢語常用詞的討論，梳理漢字發(fā)展演變各階段的典型字形，注重字形細節(jié)的挖掘和構(gòu)形體系的關(guān)照，從字形出發(fā)，比較互證，

針對語文課程與教學(xué)中存在的問題，如知識體系不夠獨立，教學(xué)內(nèi)容不夠統(tǒng)一等，著者提出了“表達語文”的理念。本書闡述了“表達語文”的理念：語文是人類為語言生活建構(gòu)的模型，它以“語體”和“文體”這兩條基本規(guī)律，規(guī)范人們的語言生活，并引領(lǐng)語言生活質(zhì)量不斷提高。語文是研究運用語言文字表達的課程，語文應(yīng)從“表達”處解讀文章與選擇教學(xué)

《洪武正韻譯訓(xùn)》是明朝遷都北京后由朝鮮世宗時期的朝鮮學(xué)者對《洪武正韻》的對譯及注音，俗音的諺文注音更多地結(jié)合了當時北方地區(qū)（尤其是北京）實際的官話讀音。從這個角度來看，《洪武正韻譯訓(xùn)》中的諺文注音更多能反映明初官話音的特點，在漢語音韻研究中具有更大的價值。本書對《洪武正韻譯訓(xùn)》一書中所有小韻的諺文注音進行了國際音標的標

本書由“讀”與“寫”兩部分組成，分上、下兩篇。上篇為經(jīng)典誦讀，主要從中國古代的優(yōu)秀文學(xué)作品中，選取適宜誦讀的經(jīng)典篇目或章節(jié)，進行誦讀解讀與示范，注重思想性和文學(xué)性的雙重標準，讓讀者直觀地親近、了解經(jīng)典，培養(yǎng)讀者的人文情懷。下篇為寫作，分為文學(xué)寫作和應(yīng)用文寫作。本書主要特色是融合經(jīng)典誦讀、寫作為一體，提升讀者讀與寫的綜合

本書共9個項目，內(nèi)容包括：普通話語音概述、普通話的聲母、普通話的韻母、普通話的聲調(diào)、普通話的變調(diào)、普通話的輕聲、普通話的兒化、語氣詞“啊”的音變、普通話的語調(diào)。

本書以傳統(tǒng)調(diào)查方法為依托，以充分展開會話和采集大量實時錄音為手段，輯錄了湖南省瀏陽市客家方言的大量自然口語語料并加以精選，并做了漢字轉(zhuǎn)寫和國際音標注音,堅持科學(xué)性原則,力求客觀地反映方言會話的原貌，完整呈現(xiàn)其口語特征。全書分為詞語、方物、風(fēng)俗、故事四篇，共有353個條目，內(nèi)容涉及動物、植物、信仰、游藝、嫁娶、喪葬、社交

《學(xué)術(shù)論文寫作》是一本知識與論文相互融合的書，旨在闡明學(xué)術(shù)論文“寫什么”和“怎么寫”這兩個根本問題，本書從思想上、學(xué)術(shù)上和技能上給學(xué)生以多方面的指導(dǎo)。《學(xué)術(shù)論文寫作》以實用、自學(xué)為根本宗旨，力求做到科學(xué)性、知識性、原創(chuàng)性和可讀性融為一體。全書所涉及的問題，都是筆者多年來在教學(xué)過程中遇到的、學(xué)生經(jīng)常詢問的問題。此外，在每

《中華手語大系》是一套針對中國聽障學(xué)生及其家長、教師的中華傳統(tǒng)文化讀本，可作為中國聾校優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的教材和健聽人的手語學(xué)習(xí)指南。第一輯由《漢字》《論語》《唐詩》三本分冊構(gòu)成，組建字、句、詩的新手語學(xué)習(xí)體系。從古漢字、《論語》《唐詩》文獻中，甄選出華人常學(xué)常用、耳熟能詳、廣為傳頌的字、句、詩，進行：疑難字詞疏通；全句