從前有一個(gè)很窮很窮的農(nóng)人，和他的妻子住在鄉(xiāng)下。他們都很老了，老得連他們自己都說(shuō)不上有多大歲數(shù)了。有一天，他們忽然生了兩個(gè)兒子。這個(gè)老農(nóng)人非常快活，叫道……

這個(gè)故事的題目叫做《“下次開(kāi)船”港》，就是說(shuō)，這兒要講一個(gè)關(guān)于海港的故事。為什么這個(gè)海港要叫這么個(gè)名字，為什么船都要到“下次”才開(kāi)？這是怎么回事兒呀？如果所有的船都要到“下次”才開(kāi)，這是好還是壞呀？如果要早些開(kāi)船，又怎么辦哪？

大鐘亭小學(xué)四(1)班學(xué)生張?zhí)欤�嘴巴上一邊一個(gè)小酒窩，看上去既精神又可愛(ài)。他上幼兒園的時(shí)候，經(jīng)常有人喜歡把手指戳進(jìn)他的酒窩，他也常常把酒窩對(duì)著別人。再看仔細(xì)一點(diǎn)，可以發(fā)現(xiàn)他的下巴上有一個(gè)一粒米大的傷疤……

本書(shū)收錄了老鷹鷂的起落、棗樹(shù)和西瓜藤、老鼠和萬(wàn)花筒、斑鳩做窠、小貓釣魚(yú)、小鴨子學(xué)游水、小鯉魚(yú)跳龍門(mén)、驕傲的大公雞、狐貍打獵人的故事、狐貍送葡萄等。

本書(shū)內(nèi)容包括：抽屜里的晚上、紅菇們的旅行、他交上一些新朋友、白雪公主、油畫(huà)中的船、孫悟空在我們村里、孫悟空和外國(guó)朋友哈爾馬、月亮和松鼠、孫悟空和我的爺爺、小郭在林中寫(xiě)生、豌豆的三姐妹、小野菊的童話、村里有兩位孫悟空等。

本書(shū)以藝術(shù)手繪的方式詮釋詩(shī)意畫(huà)境,充分表現(xiàn)原野美文所洋溢的草原生命力以及哲學(xué)思考,通過(guò)有品位的文學(xué)閱讀帶給孩子情感教育、自然教育、生命成長(zhǎng)教育。

本書(shū)以藝術(shù)手繪的方式詮釋詩(shī)意畫(huà)境,充分表現(xiàn)原野美文所洋溢的草原生命力以及哲學(xué)思考,通過(guò)有品位的文學(xué)閱讀帶給孩子情感教育、自然教育、生命成長(zhǎng)教育。

本書(shū)描寫(xiě)了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風(fēng)云,以描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)為主,訴說(shuō)了東漢末年的群雄割據(jù)混戰(zhàn)和魏、蜀、吳三國(guó)之間的政治和軍事斗爭(zhēng),最終司馬炎一統(tǒng)三國(guó),建立晉朝的故事。該書(shū)以?xún)和�繪本的形式,根據(jù)兒童的閱讀水平和思維特點(diǎn)進(jìn)行合理改編,生動(dòng)再現(xiàn)風(fēng)云變幻、扣人心弦的情節(jié),給孩子們留下名著并不枯燥、晦澀的良好印象。書(shū)中配有大

本書(shū)畫(huà)面精美,畫(huà)風(fēng)柔和細(xì)膩,傳神靈動(dòng),能夠在濃郁的中國(guó)傳統(tǒng)氣息中得見(jiàn)童趣,極富風(fēng)雅韻味,色彩干凈柔和,視覺(jué)效果佳,更加符合當(dāng)代兒童審美。同時(shí)培養(yǎng)孩子們的文化底蘊(yùn),滿(mǎn)足孩子們對(duì)《紅樓夢(mèng)》的好奇心。

本書(shū)畫(huà)面精美,畫(huà)風(fēng)柔和細(xì)膩,傳神靈動(dòng),能夠在濃郁的中國(guó)傳統(tǒng)氣息中得見(jiàn)童趣,極富風(fēng)雅韻味,讓孩子們通過(guò)繪本初步領(lǐng)略古典名著的風(fēng)范。用繪本化的語(yǔ)言、獨(dú)特的藝術(shù)構(gòu)思和以圖為主的表現(xiàn)手法,為孩子們展現(xiàn)原著精髓。同時(shí)培養(yǎng)孩子們的文化底蘊(yùn),滿(mǎn)足孩子們對(duì)名著《西游記》的好奇心。