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本書分析了大學英語教學的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，介紹了大學英語多樣化教學模式的提出背景和意義，并闡述了大學英語多樣化教學模式的理論依據(jù)，結合大學英語教學實踐，重點討論了任務型教學、合作學習、自主學習、混合式教學及翻轉課堂等大學英語教學模式的定義、特點和實施步驟，全面展示了多樣化教學模式在大學英語課堂中的實際運用，探討了如何對大學英

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