本書共七章，分別為教育信息化背景下高等數(shù)學(xué)教學(xué)概述、高等數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研究、高等數(shù)學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新研究、高等數(shù)學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新研究、高等數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新應(yīng)用研究、高等數(shù)學(xué)教學(xué)與數(shù)學(xué)文化融合研究、高等數(shù)學(xué)教學(xué)評價創(chuàng)新研究。

本書探究了大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略與實踐方面的問題，介紹了數(shù)學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)知識，揭示了大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)，明確了數(shù)學(xué)教學(xué)體系構(gòu)建是實現(xiàn)高校數(shù)學(xué)教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的重要途徑這一事實；主要運用文獻調(diào)查的方法揭示了大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的研究面貌，指出了教學(xué)目標對高校數(shù)學(xué)教學(xué)的具體影響；圍繞探究式教學(xué)、趣味化教學(xué)、反例教學(xué)等重點論述了新時代

《高等數(shù)學(xué)考試輔導(dǎo)及習(xí)題精解（上冊）》依據(jù)《全國碩士研究生招生考試數(shù)學(xué)考試大綱》編寫，體例與大綱體例保持一致，涵蓋大綱的重難點，并對大綱知識點進行精析，同時每章后附有習(xí)題的精講精練，幫助考生在復(fù)習(xí)完一章內(nèi)容后及時進行舉一反三地練習(xí)。上冊包含的內(nèi)容主要有：1.求極限及極限式中的參數(shù)2.數(shù)列的極限3.無窮小的比階4.連續(xù)與

本書針對大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的特性、挑戰(zhàn)和機遇，對大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的各個方面與思維能力培養(yǎng)進行了研究和分析。具體包括：大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)概述、大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計、大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式、現(xiàn)代教育技術(shù)賦能大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)等。

本書主要是為參加全國碩士研究生招生考試的考生編撰的一本試卷類圖書，旨在幫助考生適應(yīng)最新版396經(jīng)濟類綜合能力數(shù)學(xué)考試大綱的新特點，熟悉數(shù)學(xué)考試題型的新方向，高效備考。本書結(jié)合新版數(shù)學(xué)大綱的新要求，對沖刺階段數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)內(nèi)容做了有效歸納。本試題嚴格按照考試大綱的特點編寫，每套試卷的內(nèi)容為70分左右的選擇題。每套試卷分值配比中

1.主要內(nèi)容：我們將根據(jù)教材使用中的反饋意見以及適應(yīng)時代要求，在教材體系中彰顯“四個自信”，將二十大精神融入教材。通過改版更好地體現(xiàn)就業(yè)導(dǎo)向，為專業(yè)課教學(xué)提供更充分的支持，更加適應(yīng)技工院校學(xué)生的普遍基礎(chǔ)。理順知識并適當補充理論，同時把控理論難度，力求在總體結(jié)構(gòu)完整順暢的前提下，以最簡明易懂的方式闡述知識，以適應(yīng)院校教學(xué)

本教材是新時代高職數(shù)學(xué)系列教材之一，高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材。本教材根據(jù)《高等職業(yè)學(xué)校�？茢�(shù)學(xué)課程標準》（2023年版）（以下簡稱《課程標準》）編寫，對應(yīng)《課程標準》中的基礎(chǔ)模塊。本教材聚焦高職數(shù)學(xué)課程未來發(fā)展方向，反映高職數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革成果和成功經(jīng)驗，改進課程內(nèi)容設(shè)置，深度融入了數(shù)學(xué)文化及數(shù)學(xué)思想方法，注重立德

2024《數(shù)學(xué)決勝沖刺6套卷（數(shù)學(xué)三）》

2024《數(shù)學(xué)決勝沖刺6套卷（數(shù)學(xué)一）》

2024《數(shù)學(xué)決勝沖刺6套卷（數(shù)學(xué)二）》