本書(shū)立足高校實(shí)際,結(jié)合時(shí)代發(fā)展和當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn),對(duì)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了全方位、多角度的介紹,幫助大學(xué)生提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力。本書(shū)首先介紹了創(chuàng)新的相關(guān)內(nèi)容,適合所有大學(xué)生讀者學(xué)習(xí),然后逐漸進(jìn)入創(chuàng)業(yè)部分的講解。
本書(shū)系統(tǒng)梳理了河北省邢臺(tái)市區(qū)域文化中所蘊(yùn)涵的育人價(jià)值,為課程思政提供課程資源,并進(jìn)一步明確“教師工作實(shí)務(wù)”和“班級(jí)管理”兩門(mén)課程思政每章節(jié)的具體教學(xué)目標(biāo),合理設(shè)計(jì)課程思政主題,融入課程內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程中。本書(shū)結(jié)合各章節(jié)的課程教學(xué)目標(biāo),挖掘邢臺(tái)地方文化思政元素,設(shè)計(jì)出相應(yīng)課程思政主題,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,實(shí)現(xiàn)專業(yè)知識(shí)與
本書(shū)內(nèi)容包括:規(guī)劃大學(xué)生涯——揚(yáng)帆起航正當(dāng)時(shí)、自我認(rèn)知——探索生涯可能、職業(yè)探索——不做“井底之蛙”、決策與行動(dòng)計(jì)劃——描繪你的職業(yè)發(fā)展藍(lán)圖、提升計(jì)劃——全面制勝職場(chǎng)、求職準(zhǔn)備——工欲善其事,必先利其器、簡(jiǎn)歷撰寫(xiě)與投遞——精“簡(jiǎn)”人生,砥“歷”前行、招聘面試——助你C位出道、就業(yè)權(quán)益與程序——為你保駕護(hù)航、求職壓力應(yīng)對(duì)
本書(shū)共六章,內(nèi)容包括:現(xiàn)代信息技術(shù)與高校財(cái)務(wù)管理、云計(jì)算技術(shù)與高校財(cái)務(wù)管理研究、新時(shí)期高校財(cái)務(wù)管理績(jī)效、新時(shí)期高校財(cái)務(wù)管理績(jī)效創(chuàng)新研究、新時(shí)期高校財(cái)務(wù)管理績(jī)效評(píng)價(jià)體系理論研究、新時(shí)期高校財(cái)務(wù)管理績(jī)效評(píng)價(jià)體系構(gòu)建。
本書(shū)對(duì)大學(xué)生就業(yè)的理論與職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)進(jìn)行了深入研究。本書(shū)根據(jù)當(dāng)今社會(huì)復(fù)雜的就業(yè)形勢(shì),圍繞大學(xué)生涯規(guī)劃、就業(yè)信息、就業(yè)心理、就業(yè)策略、畢業(yè)生分類、自主創(chuàng)業(yè)、就業(yè)權(quán)益規(guī)則、試用期等大學(xué)生就業(yè)方面的相關(guān)問(wèn)題,指導(dǎo)畢業(yè)生認(rèn)清就業(yè)形勢(shì);同時(shí),本書(shū)闡釋了職業(yè)素養(yǎng)是大學(xué)生職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵因素。
本書(shū)從系統(tǒng)分析的角度提出“五育并舉”型高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的基本思路和實(shí)踐路徑,提出要以健全機(jī)制、優(yōu)化選配、提升能力、服務(wù)保障來(lái)構(gòu)建高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的組織力、內(nèi)生力、內(nèi)驅(qū)力和推動(dòng)力。進(jìn)一步明晰了將“五育并舉”融入高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),既是新時(shí)代推動(dòng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化、專業(yè)化建設(shè)的必由之路,也是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展
本書(shū)基于公平理論、組織行為理論、質(zhì)化研究、實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)等基礎(chǔ)理論,探討高校教師公平感知對(duì)創(chuàng)新能力驅(qū)動(dòng)的微觀機(jī)理,同時(shí)考慮組織支持和組織認(rèn)同等組織行為的影響,發(fā)現(xiàn)高校教師公平感知在創(chuàng)新能力驅(qū)動(dòng)中的優(yōu)勢(shì)和不足,提出了高校教師公平感知對(duì)創(chuàng)新能力驅(qū)動(dòng)的路徑,從而推進(jìn)我國(guó)高校教師創(chuàng)新能力的成長(zhǎng)。
本書(shū)立足于“開(kāi)放科學(xué)”思維和“治理”思維,緊扣科研數(shù)據(jù)開(kāi)放與治理的“新利益、新功能、新模型、新應(yīng)用”主題,首先從科研數(shù)據(jù)開(kāi)放的影響因素與形成機(jī)理視角展開(kāi)研究,搭建理論框架;其次基于數(shù)據(jù)生命周期理論從嵌入科研過(guò)程的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)、評(píng)價(jià)等全流程入手,構(gòu)建科研數(shù)據(jù)平臺(tái)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和功能優(yōu)化設(shè)計(jì);接著在理論架構(gòu)和實(shí)踐依據(jù)的基礎(chǔ)上
上海各高校積極應(yīng)對(duì)資助育人工作的新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求,不斷健全學(xué)生資助制度,大力推進(jìn)精準(zhǔn)資助和資助育人,在資助工作的各條戰(zhàn)線上取得了豐碩成果。本書(shū)從全市高校眾多研究成果中好中選優(yōu)、優(yōu)中選強(qiáng),精選了17篇資助理論研究文章、15個(gè)典型工作案例,旨在幫助高校資助育人工作者開(kāi)拓工作思路,提供可學(xué)可鑒經(jīng)驗(yàn)做法,為全面提升高校資
新時(shí)代大學(xué)生理想信念研究是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代課題,是高校思想政治教育的核心課題,也是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的突出課題!缎聲r(shí)代大學(xué)生理想信念研究》的研究堅(jiān)持以理論為依據(jù),以實(shí)踐為基礎(chǔ),以教育為目的。以理論為依據(jù),就是堅(jiān)持以理想信念相關(guān)理論為指導(dǎo),為高校開(kāi)展新時(shí)代大學(xué)生理想信念教育擬定對(duì)策;以實(shí)踐為基礎(chǔ),就是將具體的社會(huì)