本習題集與林曉新，陳亮主編的《工程制圖》（第3版）教材配套使用。本習題集是基于新工科建設(shè)理念指導下編著的新形態(tài)立體化教材。紙質(zhì)習題集中嵌入了大量的二維碼鏈接，可在手機以及其他設(shè)備下進行人機動態(tài)交互學習，并獲得習題答案。本習題集主要內(nèi)容有：制圖的基本知識與基本技能；點、直線、平面的投影；基本幾何體；軸測圖；組合體的視圖；

國家鐵路局發(fā)布標準。2018年第6批標準。共16種鐵標。國鐵科法〔2018〕61號文。中華人民共和國鐵道行業(yè)標準，2018年7月16日發(fā)布，2019年2月1日實施。

本書是普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材，根據(jù)工程圖學教學改革的需要，在總結(jié)了多年教學經(jīng)驗和成果的基礎(chǔ)上編寫而成。全書共13章，主要介紹制圖的基本知識、正投影法基礎(chǔ)、立體的投影、立體表面的交線、軸測圖、組合體、機件的常用表達方法、標準件和常用件、零件圖、裝配圖、展開圖、電氣制圖、計算機繪圖（AutoCAD）和附錄等內(nèi)容。

本書全面、系統(tǒng)地介紹了SolidEdgeST10工程圖設(shè)計的過程、方法和技巧，包括工程圖的概念及發(fā)展、SolidEdgeST10工程圖的特點、SolidEdgeST10工程圖環(huán)境、SolidEdgeST10圖紙的創(chuàng)建、工程圖視圖、裝配工程圖視圖、鈑金工程圖、工程圖中的二維視圖、工程圖的標注、工程圖的表格、SolidEd

本書是根據(jù)我國當前對培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平、國際化人才的需求，在總結(jié)和吸取多年教學改革經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，參考國內(nèi)外同類教材編寫而成的。本書根據(jù)本學科知識的邏輯性、系統(tǒng)性、規(guī)律性，在不同階段、不同環(huán)節(jié)中，對學生進行不同程度的空間思維能力、構(gòu)型能力、創(chuàng)新能力、使用現(xiàn)代化工具和解決復雜工程問題能力的培養(yǎng)，其主要特點是：采用全新的國家

目前國內(nèi)高校工科專業(yè)大都開設(shè)了工程制圖AutoCAD這兩門課，但在新一輪應用型高校培養(yǎng)方案調(diào)整中，這兩門課大多被壓縮為一門課，為了適應這一變化和教學需要，編寫了《畫法幾何與AutoCAD實例教程》。本書為工科類教材單本，全書分為三篇12章：畫法幾何基礎(chǔ)篇(制圖的基本知識、常用幾何作圖、平面圖形的分析和標注)，AutoC

本習題集與劉宇紅､張建軍主編的《工程圖學基礎(chǔ)》第3版配套使用｡主要內(nèi)容包括緒論､點､直線､平面､直線與平面和平面與平面的相對位置､換面法､平面立體的投影､曲面立體的投影､制圖的基本

本書在選取內(nèi)容時，既考慮了高等職業(yè)教育對學生技能訓練的要求，也充分考慮了近年來技能競賽的需要，緊扣技能需求，讓學生在學習時有目的、有針對性地去完成各個任務(wù)。本書內(nèi)容分為五個模塊：模塊一為CAD的基本知識；模塊二為CAD繪制簡單工程圖樣；模塊三為CAD繪制建筑施工圖；模塊四為CAD繪制建筑詳圖；模塊五為樓梯的設(shè)計。本書在

《工程制圖與識圖習題集》與李奉香主編的《工程制圖與識圖》配套使用，本習題集的編排順序、內(nèi)容和風格與《工程制圖與識圖》結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和特點相對應。本習題集與《工程制圖與識圖》一樣，在總結(jié)編者多年教學改革成果基礎(chǔ)上，按照培養(yǎng)制圖能力與識圖能力兩條主線編寫而成，并針對高職學生需求用了較多的篇幅提供訓練識圖能力的題目。題目由淺入深

《工程制圖與數(shù)字化表達》是為了滿足智能制造對設(shè)計表達的數(shù)字化要求，同時根據(jù)新的《技術(shù)制圖》《機械制圖》及有關(guān)國家標準編寫而成。教材吸收高等職業(yè)教育工程制圖多年教學改革的經(jīng)驗，對傳統(tǒng)教學內(nèi)容進行了必要增減和優(yōu)化整合，依據(jù)工作過程系統(tǒng)化和創(chuàng)新能力培養(yǎng)要求，將教學內(nèi)容劃分為產(chǎn)品設(shè)計與表達、繪圖方法、制圖基礎(chǔ)、機械制圖標準、常