責(zé)任感是健全人格的重要特征，缺乏公德心和責(zé)任感是變態(tài)人格的重要特征和關(guān)鍵成因。中學(xué)生朋友要想培養(yǎng)健全的人格，必須加強(qiáng)責(zé)任感的培養(yǎng)。“誰言寸草心，報得三春暉”；“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”。自從你呱呱墜地的那一刻起，你的肩上就有了責(zé)任，責(zé)任在你的生命中貫穿始終。從小，你要知道在成長的過程中，一定會有責(zé)任的存在，因為在生命的道

“忠誠，能力第二”對現(xiàn)代員工提出了哪些具體的要求?我們認(rèn)為應(yīng)當(dāng)包括勇于負(fù)責(zé)、忠誠于公司、忠誠于老板、忠誠于團(tuán)隊、忠誠于自己、具有較強(qiáng)的執(zhí)行力、自動自發(fā)、注重細(xì)節(jié)、敬業(yè)樂群等諸多方面，具備了這一系列的優(yōu)秀品質(zhì)，就具有了強(qiáng)大競爭力，就可以使自己從容地走向優(yōu)秀、卓越和成功。本書從十個方面詳細(xì)論述了“忠誠，能力第二”的用人理念

專業(yè)精神是一種專注、敬業(yè)的精神，是一種不斷創(chuàng)新、不斷追求卓越的精神。對那些具有專業(yè)精神的人來說，專業(yè)精神意識著精益求精、樂于奉獻(xiàn)，意味著職業(yè)技能的不斷提高。在生存和競爭壓力日趨加重的今天，只有專業(yè)精神才是現(xiàn)代社會最基本的處事之道。在人才市場化的今天，專業(yè)化素質(zhì)能幫你找到新的飯碗。香港特首曾蔭權(quán)以“我會做好呢份工”作為競

《職業(yè)道德》是在舊版的基礎(chǔ)上修訂而成的。與舊版《教程》相比，新版的《職業(yè)道德國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程》更加強(qiáng)調(diào)了全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，努力體現(xiàn)社會主義榮辱觀和社會主義核心價值的理念的要求；更加突出了堅持以人為本，以職業(yè)活動為導(dǎo)向，以職業(yè)能力為核心，努力貼近實際、貼近崗位、貼近員工，以把握對象性、富于時代性、體現(xiàn)先進(jìn)性、落

人生本是沒有終點的賽跑，耍想成為一名優(yōu)秀的員工。你必須腳踏實地，努力工作。好的員工是把全部精力投入到自己的工作中，而差的員工卻每天忙于找工作。工作只是分工不同，而沒有高低之別，只要在平凡的崗位上，做出不平凡的成績，你就是*秀的。好的競爭是沒有競爭。

管理者抓住“責(zé)任”這個突破口，就找到了提升管理效率的良方。因為正是責(zé)任心造就了員工的自律，促使員工自覺地在工作中精益求精。普通員工抓住“責(zé)任”這個突破口，就擁有了在平凡的工作中脫穎而出的利器。因為經(jīng)驗、能力固然重要，但缺少了責(zé)任心，其作用就都會大打折扣。讓每一位員工都擁有這樣一本書，激發(fā)他們的責(zé)任意識，使每一位員工在責(zé)

本書是由勞動和社會保障部教材辦公室組織編寫的，供勞動預(yù)備制培訓(xùn)使用的公共課教材。 本書分上篇和下篇，上篇闡述了職業(yè)道德、社會主義職業(yè)道德的基本內(nèi)容以及職業(yè)道德修養(yǎng)的方法與途徑，其內(nèi)容包括職業(yè)道德概述、社會主義職業(yè)道德、職業(yè)道德修養(yǎng)。下篇闡述了三大產(chǎn)業(yè)員工的職業(yè)道德建設(shè)，即生產(chǎn)企業(yè)員工職業(yè)道德、商業(yè)企業(yè)員工職業(yè)道德和服

認(rèn)真的可怕在于，看起來微不足道的力量，只要一認(rèn)真起來就能發(fā)揮出巨大的威力；看起來不可能的事情，只要一認(rèn)真起來就可以變成現(xiàn)實。認(rèn)真的人們是真實的，他們把工作視為用生命去做的事情。他們以認(rèn)真為信仰，認(rèn)真做事，認(rèn)真做人，他們也因此而得到充實的人生。認(rèn)真的人不會把眼光局限在自己得到了什么，而是看到工作本身的價值。雖然每天重復(fù)地

職商（Careerquotient），簡稱CQ，全稱職業(yè)智商。這是一個全新概念。它是一種包含了判斷能力、精神氣質(zhì)、積極態(tài)度的綜合智慧，它關(guān)乎自我與工作、現(xiàn)狀與發(fā)展的契合度。只有把握好這個度，我們才會擁有美好的明天。如今，面對職場上的競爭與壓力，為了更好地生活，“職商”前所未有地被我們重視起來：我到底適合什么樣的工作？我