本書收錄了人民日報、新華社、光明日報等媒體的報道評論、視頻節(jié)目，通過圖文并茂、鏈接網(wǎng)絡(luò)媒體的方式，多側(cè)面地呈現(xiàn)了張連印這位不忘初心使命，矢志為黨為軍為民的黨員、軍人。本書將各類報道匯編成冊，對于廣大干部群眾尤其是現(xiàn)役和退役軍人學(xué)習(xí)了解他的事跡和精神、弘揚社會主義核心價值觀、凝聚社會正能量有積極的引導(dǎo)作用。

2021年5月26日，中共中央宣傳部向全社會宣傳發(fā)布邱軍、孫麗美同志的先進事跡，追授他們時代楷模稱號。本書以關(guān)于邱軍、孫麗美先進事跡的報道文章為主體，分報道·視角輿論·反響評論·觀點視頻·鏈接四個板塊，分別通過新聞報道、社會評價、親友追憶等多種文學(xué)形式立體化地展現(xiàn)

《時代楷模·2021李桓英》收錄了人民日報、新華社等媒體的報道評論，通過圖文并茂的方式，多側(cè)面地呈現(xiàn)了李桓英醫(yī)者仁心的光輝形象。李桓英作為首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京友誼醫(yī)院醫(yī)生，投身到麻風(fēng)病防治工作，她推廣的短程聯(lián)合化療方法救治了數(shù)以萬計的麻風(fēng)病患者，她提出的垂直防治與基層防治網(wǎng)相結(jié)合的模式，被稱為麻風(fēng)病全球最

本書以黃侃之“生平”與“學(xué)術(shù)”兩個維度考察黃侃先生極其復(fù)雜的一生。從掌握的史料中試圖用弗洛伊德精神分析的方法分析黃侃先生充滿矛盾的性格。試圖重新解釋處在沖突與變化的時代下,傳主的“堅守傳統(tǒng)”與“參與革命”,“恪守故轍、尊師重道”與“極度狷狂,不以禮法自繩”看似矛盾的行為表現(xiàn)。在本書之“生平篇”中,作者詳細記述了黃侃先生

齊鶴堂老師(1935-2021)早年為支援山區(qū)建設(shè)主動申請到易縣任教,先后執(zhí)教于易縣的小學(xué)、中學(xué)和師范學(xué)校,將畢生奉獻給了基層音樂教育事業(yè),在音樂美育及人才培養(yǎng)方面做出了突出貢獻,1989年9月被國家教委、國家人事部、中國教育工會評為“全國教育系統(tǒng)勞動模范”,并授予“人民教師”獎?wù)隆１緯�以時間為軸線,分別記錄齊鶴堂老師

《宋元徽州家譜研究》是專門研究宋元時期徽州家譜演變與發(fā)展的學(xué)術(shù)專著。書稿首先對宋元之前的家譜進行梳理,小結(jié)出宋元之前家譜編修的形態(tài)。接著重點研究宋元時期徽州存世家譜,指出宋代之前的家譜內(nèi)容皆為記錄家族成員生前的榮耀,宋代以后,特別是隨著元代的禮制荒疏,家譜形制趨于定型,之后的明清家譜只是在元代的框架內(nèi)填充豐富,加入了對

本書依據(jù)豐富的文獻史料,從學(xué)術(shù)研究探討商榷的角度指出了《韓愈故里在修武》一書中存在的一些錯誤和疑問,提出了韓愈故里在孟州的觀點。本書分析了韓愈故里之爭的原由,利用十個主要篇幅,引證了大量文獻及拓片資料,一一指出《韓愈故里在修武》一書中存在的錯訛之處,對文中的一些觀點提出不同的商榷意見,對修武出土的五塊石碑和《韓文公門譜

本書為16開,李國葆著,全書通過嬗變、升華、輝煌、永生四個篇章全面地闡述了陳師曾藝術(shù)生涯。陳師曾不僅是一位畫家,更是一位美術(shù)史家和美術(shù)教育家,他在繪畫創(chuàng)作的同時還在美術(shù)史研究和美術(shù)教育領(lǐng)域取得了不斐的成就。陳師曾致力于中國傳統(tǒng)繪畫的創(chuàng)作,留學(xué)日本的經(jīng)歷則使其對西洋繪畫有相當(dāng)?shù)慕佑|和研究,因此在對事物的觀察以及繪畫技法的

楊絳是一位安靜、優(yōu)雅、博學(xué)的女性，她高貴、生動而深刻的靈魂，影響所及包括知識分子和普通百姓。她一生對抗戰(zhàn)火、疾病、政治風(fēng)暴、生離死別的態(tài)度，可謂生命正能量；她經(jīng)歷了人生的起起落落，依然保持著平靜、淡然、知足，成為無數(shù)人的精神楷模。作者在閱覽了大量關(guān)于楊絳先生的相關(guān)文獻及資料后，對楊絳先生的一生進行了敘述并配以作者自身的

本書講述“選品女王”鐘婉白手創(chuàng)業(yè)、鑄造豐盈人生和美滿家庭的整個心路歷程。共分為成長篇、創(chuàng)業(yè)篇、生活篇、修煉篇和思維篇,包含她如何打破成長的束縛,如何從網(wǎng)紅發(fā)展為KOL,如何管理和革新企業(yè),如何平衡家庭與職場,以及作為美妝行家對于“美”的深刻感悟。期冀借此書給數(shù)字經(jīng)濟時代奮斗而迷茫的青年們,或立志創(chuàng)業(yè)又想兼顧家庭的女性們