本教材力求體現(xiàn)現(xiàn)代學(xué)前教育課程理論和實踐發(fā)展的基本趨勢，反映當今幼兒園課程改革的成果，既能表現(xiàn)教材編寫的前瞻性，又考慮到了學(xué)科教育的要求以及我國幼兒園教師的現(xiàn)狀。本教材理論結(jié)合實際，且運用大量案例，深入淺出地介紹了幼兒園課程的基礎(chǔ)、編制，幼兒園課程與幼兒園各教育領(lǐng)域，幼兒園課程的組成與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，中、外著名的學(xué)前教育課程

《幼兒園教育活動與設(shè)計》是學(xué)前教育專業(yè)必修課程，在學(xué)前教育人才培養(yǎng)中占據(jù)重要地位，也是我社學(xué)前教考訓(xùn)一體化新形態(tài)系列教材的其中一本。本教材秉持《教師教育課程標準(試行)》《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》《幼兒園教師資格考試標準及大綱》等文件的基本理念和要求，緊密圍繞幼兒園一線教學(xué)實踐展開，務(wù)必在“教”(教學(xué))的基礎(chǔ)上突出

《學(xué)前兒童社會教育》是學(xué)前教育專業(yè)必修課程，在學(xué)前教育人才培養(yǎng)中占據(jù)重要地位，也是我社學(xué)前教考訓(xùn)一體化新形態(tài)系列教材的其中一本。本教材秉持《教師教育課程標準(試行)》《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》《幼兒園教師資格考試標準及大綱》等文件的基本理念和要求，緊密圍繞幼兒園一線教學(xué)實踐展開，務(wù)必在“教”(教學(xué))的基礎(chǔ)上突出“考

本書是作者從事早幼教行業(yè)十幾年來的心得。作者想把本書作為伴隨大家早幼教事業(yè)可持續(xù)盈利的枕邊書，每一道你經(jīng)歷的坎，每一個你經(jīng)歷的難，都是涅槃重生的轉(zhuǎn)機和機遇。這些難，我們每個教育人可能都躲不過，而怎么修、怎么練、怎么度過這個難，才是我們要面對與解決的正道。無論您現(xiàn)在在度哪個難，翻開這本書，讓我們一起開啟教育的修行之道吧！

《男孩女孩不一樣》以孩子的視角讓孩子認識男孩女孩的性別特征，了解性別的差異、性別的穩(wěn)定性與恒常性，確認自己的性別歸屬，增強對自我性別的認同感，真正接納自己的性別，學(xué)會保護自己身體的隱私。該系列叢書通過簡潔生動的語言、貼近孩子生活的故事、饒有趣味的安全知識，從孩子角度看問題、講觀點，交互式閱讀體驗，讓安全知識變成輕松的聊

《學(xué)前教科研方法和研究性學(xué)習(xí)》作為職業(yè)教育學(xué)前教育專業(yè)的教材，主要針對職業(yè)院校學(xué)生及在職培訓(xùn)的幼兒園教師編寫，其寫作思路如下：第一，以培養(yǎng)研究型幼兒園教師為目標，建設(shè)以生為本、實踐取向，既遵循學(xué)前教科研方法與研究性學(xué)習(xí)課程內(nèi)容本身的內(nèi)在邏輯，又順應(yīng)學(xué)生教育研究能力形成的規(guī)律的知識體系，使學(xué)生獲得易于理解和應(yīng)用的知識結(jié)構(gòu)

本書采用項目化教學(xué)模式，將早期教育專業(yè)知識分成七大模塊，分別是0~3歲嬰幼兒早期教育基本理論概述模塊、早期教育親子活動設(shè)計基本原則和方法模塊、0~1歲嬰幼兒親子活動設(shè)計與指導(dǎo)模塊、1~2歲嬰幼兒親子活動設(shè)計與指導(dǎo)模塊、2~3歲嬰幼兒親子活動設(shè)計與指導(dǎo)模塊、親子活動中的家庭教育要點模塊等。

本書講述了拒絕校園欺凌的故事,讓孩子學(xué)會反對“暴力”,學(xué)會自我肯定,掌握保護個人安全的“規(guī)則”和具體方法,激發(fā)孩子的自信心與勇氣,建立對身體最基本的自信。該系列叢書通過簡潔生動的語言、貼近孩子生活的故事、饒有趣味的安全知識,從孩子角度看問題、講觀點,交互式閱讀體驗,讓安全知識變成輕松的聊天話題,使得孩子對內(nèi)容更加容易理

本書共六章，內(nèi)容包括：緒論、申花樣態(tài)架構(gòu)的理論依據(jù)、環(huán)境樣態(tài)——支持幼兒多元表達的基礎(chǔ)系統(tǒng)、活動支持——支持幼兒多元表達的核心系統(tǒng)、百種語言——幼兒的多元表征、多維管理——支持幼兒多元表達的保障系統(tǒng)。

崔玉濤講給孩子的健康素養(yǎng)課 我的第一本護眼書