本書(shū)分析了國(guó)際文化貿(mào)易的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、特征、分類(lèi)和方法，論述了國(guó)際文化貿(mào)易的運(yùn)營(yíng)特點(diǎn)、定位，讓學(xué)生了解發(fā)展國(guó)際文化貿(mào)易的重要性、國(guó)際文化貿(mào)易的組織和運(yùn)行方式，特別是了解各國(guó)發(fā)展國(guó)際文化貿(mào)易的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)圖書(shū)版權(quán)、電影、電視、表演、藝術(shù)品展覽旅游等各種文化產(chǎn)品的國(guó)際貿(mào)易方式、渠道、內(nèi)容等有直觀的了解，學(xué)會(huì)從事國(guó)際文化貿(mào)易

本書(shū)分析了國(guó)際文化貿(mào)易的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、特征、分類(lèi)和方法，論述了國(guó)際文化貿(mào)易的運(yùn)營(yíng)特點(diǎn)、定位，讓學(xué)生了解發(fā)展國(guó)際文化貿(mào)易的重要性、國(guó)際文化貿(mào)易的組織和運(yùn)行方式，特別是了解各國(guó)發(fā)展國(guó)際文化貿(mào)易的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)圖書(shū)版權(quán)、電影、電視、表演、藝術(shù)品展覽旅游等各種文化產(chǎn)品的國(guó)際貿(mào)易方式、渠道、內(nèi)容等有直觀的了解，學(xué)會(huì)從事國(guó)際文化貿(mào)易

本書(shū)以絲路沿線67個(gè)國(guó)家的多元文化作為切入點(diǎn),梳理了包括美術(shù)、建筑、音樂(lè)、文化、電影以及當(dāng)代藝術(shù)在內(nèi)的各國(guó)文化發(fā)展脈絡(luò),收錄了東北亞四國(guó)、中亞五國(guó)、獨(dú)聯(lián)體六國(guó)、中東歐十六國(guó)等章節(jié)。

《東方與西方：文化的交流與影響國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集》的主要內(nèi)容包括：以應(yīng)用能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的新型校本教學(xué)模式之構(gòu)建、試析文化導(dǎo)人在二語(yǔ)習(xí)得過(guò)程中的影響——以二外日語(yǔ)教學(xué)為例、研究生英語(yǔ)漢英翻譯練習(xí)的應(yīng)對(duì)策略、“慕課”時(shí)代大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)探討、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)原則與研究生交際能力的培養(yǎng)、外語(yǔ)學(xué)習(xí)倦怠與激發(fā)動(dòng)機(jī)的教學(xué)策略研究，等等。

本書(shū)主要由三個(gè)專(zhuān)題組成，專(zhuān)題一從不同角度切入空間正義問(wèn)題，既有對(duì)多廳影院、工人文化宮、租界等特定文化空間的分析，又有對(duì)空間與社會(huì)、地方性與全球性關(guān)系的闡釋?zhuān)粚?zhuān)題二關(guān)注的是現(xiàn)代化進(jìn)程中農(nóng)村文化的變遷；專(zhuān)題三是阿倫特研究，對(duì)阿倫特的行動(dòng)、交往權(quán)力、意識(shí)形態(tài)等重要概念進(jìn)行了深入辨析。

《視覺(jué)007：想要不提供翅膀的飛翔》，講述了幾組想要沖破現(xiàn)有生活、卻由于種種原因被困住的故事，“我們都是自身經(jīng)歷的囚徒”。芭蕾舞演員，一群用優(yōu)雅的方式講故事的人，卻少有人知她們的世界單調(diào)、辛苦和封閉。北京東五環(huán)外一群生長(zhǎng)在城中村的孩子，將鏡頭對(duì)準(zhǔn)身邊——那里是他們盡情撒野的游樂(lè)場(chǎng)，也承載著他們被城市過(guò)濾出來(lái)的人生。還有

本書(shū)意在幫助更多的語(yǔ)言學(xué)習(xí)者和跨文化交際參與者獲取更多的跨文化交流策略，提高跨文化交際能力，有效地實(shí)現(xiàn)跨文化交際活動(dòng)。本書(shū)第一章“引論”概述了交際的定義、特征和模式與跨文化交際相關(guān)的基本概念和研究?jī)?nèi)容，第二章“語(yǔ)言、文化與文化習(xí)俗”，第三章“俄、英、漢語(yǔ)言文化習(xí)俗的特異性”，第四章“跨文化交際能力”，作者以跨文化交際下

《文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目策劃與實(shí)務(wù)（第2版）/高等院校文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)系列教材》包含了文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目策劃和管理的主要內(nèi)容。全書(shū)共13章，介紹了文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目的基本概念和類(lèi)型，文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目策劃的原則、方法與流程，文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目策劃的環(huán)境分析、市場(chǎng)分析與立項(xiàng)、市場(chǎng)推廣與營(yíng)銷(xiāo)、組織與人力資源管理、策劃書(shū)的撰寫(xiě)、財(cái)務(wù)規(guī)劃、風(fēng)險(xiǎn)管理、實(shí)施與控制

《文化商引領(lǐng)未來(lái)》提出了與情商、智商并列的一個(gè)全新概念-——文化商，并提供了一套如何提高文化商并巧妙應(yīng)用文化商在日益全球化的市場(chǎng)上提高自己競(jìng)爭(zhēng)力之方略。文化商衡量一個(gè)人在跨文化環(huán)境中應(yīng)對(duì)自如的能力和謀略。在跨國(guó)公司的諸多案例中，常常會(huì)看到一個(gè)在母國(guó)十分優(yōu)秀但文化商不高的人才到某個(gè)東道國(guó)后，把公司業(yè)務(wù)弄得一塌糊涂。本書(shū)提

著名學(xué)者丁學(xué)良教授，以講故事的方式，娓娓道來(lái)，講述了自二十世紀(jì)八十年代以來(lái)在美國(guó)、亞洲、歐洲、澳洲、中國(guó)臺(tái)灣等國(guó)家、地區(qū)的游學(xué)歷程，其中既有與世界優(yōu)秀學(xué)者的近距離接觸，也有對(duì)于世界精英學(xué)府的親身體驗(yàn)，既有對(duì)于全球化背景下的高等教育制度的敏銳分析，也有對(duì)于世界各地豐富多彩的文化"無(wú)字大書(shū)"的酣暢漓淋的體悟。 《我讀天下