“麥克米倫輕松小學(xué)霸”是針對(duì)3-8歲的讀者,為培養(yǎng)膽大心細(xì)的學(xué)習(xí)者、創(chuàng)作者和問題解決者而創(chuàng)作的。本冊(cè)適合5-6歲孩子閱讀,涉及15個(gè)主題,分別為字母表、基礎(chǔ)閱讀、拼讀、詞義理解、構(gòu)詞、詞匯、學(xué)習(xí)生詞、文本類型、說明文閱讀、文學(xué)作品閱讀、文本比較、句子寫作、故事講述、說明文寫作、調(diào)查研究。

本書采用雙格漫畫對(duì)照的方式,剖析誤用率超高的常見動(dòng)詞用法,幫助學(xué)習(xí)者有針對(duì)性地學(xué)習(xí)動(dòng)詞。看完漫畫后,相關(guān)的英文概念就會(huì)變得清晰,只要靈活運(yùn)用關(guān)鍵動(dòng)詞,就能變化出外國人每天都在講的超地道表達(dá),就可以與外國人自信交流。本書特別搜集常用的動(dòng)詞,學(xué)習(xí)在精不在多,提升英文能力就從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)開始。每個(gè)動(dòng)詞的常用用法均附生活例句,從例

本書旨在為教學(xué)習(xí)者提供高效的記憶英語單詞的技巧。全書內(nèi)容包含10堂課,共展現(xiàn)了10種單詞記憶的技巧,每堂課皆清楚地列出重點(diǎn)單詞、詞性、詞義,部分單元還特別列出單詞組成公式,讓學(xué)習(xí)者練習(xí)快速又不易忘記的單詞記憶法。每個(gè)單元按照單詞記憶的規(guī)律主要分為4個(gè)模塊:學(xué)單詞、單詞例句應(yīng)用、隨堂測(cè)驗(yàn)、日常對(duì)話應(yīng)用,向英語學(xué)習(xí)者傳授記

該書稿的編寫以教育部“新文科”建設(shè)理念為指導(dǎo),以《外國語言文學(xué)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》為根本依據(jù),收錄了近年來發(fā)表的關(guān)于英語專業(yè)歷史、內(nèi)涵、發(fā)展等方面的重要論述或解讀,并結(jié)合高校英語專業(yè)學(xué)生實(shí)際需求,編寫了關(guān)于學(xué)生活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽、專業(yè)拓展學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)分享等方面的材料,緊貼專業(yè)發(fā)展前沿,具有很強(qiáng)的時(shí)代性和實(shí)用性。主要包括十個(gè)章

本書講述了兩個(gè)小朋友選寵物的故事。爸爸媽媽告訴他們只能選一個(gè),兩個(gè)小朋友挑來挑去挑花了眼,一會(huì)想要小狗,一會(huì)想要小貓,哪個(gè)寵物都想帶回家。但爸爸媽媽讓他們必須要在中午前回家,所以他們才在最終時(shí)刻做出決定。這個(gè)故事的主題貼近兒童的生活和心理,詞匯簡單,雖然使用了定語從句和虛擬語氣,但兒童在語境中可以理解句子的大體意義,是

英文語法其實(shí)并不難!本書利用大量有趣且生活化的例句,讓學(xué)習(xí)者能夠輕松學(xué)習(xí)英語語法。在每章最前面會(huì)言簡意賅地介紹各章語法重點(diǎn),搭配大量例句應(yīng)用及語法解析,只要看熟書中的例句,不僅能夠了解語法概念,還能靈活運(yùn)用。書中舉例也不乏大家耳熟能詳?shù)碾娪芭_(tái)詞、流行歌曲的歌詞,讓大家可以馬上了解原來語法真的在日常生活中無所不在!每一章

本書主要針對(duì)考生在考研英語沖刺階段的備考需求，依照最新考試大綱，從單詞、語法、完形填空、閱讀、翻譯、寫作等方面逐層分析考點(diǎn)考法，幫助考生掌握得分技巧，從而提高解題能力。真實(shí)再現(xiàn)考研英語命題思路，幫助考生真切了解考研英語命題方法，有效排除選項(xiàng)中的強(qiáng)干擾項(xiàng)，快速捕捉問題正確答案。對(duì)試題的精析和文章進(jìn)行全面解讀，從高頻詞匯到

本書以考研新大綱為藍(lán)本選詞，并從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，不但給出了新大綱中要求掌握的詞匯的常用釋義和深層含義，也收錄了考試中出同頻率高的詞組及釋義，使本書具有很強(qiáng)的實(shí)用性。幫助考生合理安排時(shí)間，從Day1到Day83,每天搭配四個(gè)列表的核心詞匯，幫助考生完成詞匯的積累與鞏固。 本書的特點(diǎn)有： 一、選詞求精賅全；二、真實(shí)語境

這是一本關(guān)于跨文化交際與高校英語教學(xué)研究的學(xué)術(shù)著作。本書在思維創(chuàng)新理論的基礎(chǔ)上，針對(duì)跨文化交際與高校英語教學(xué)研究相關(guān)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理和總結(jié)，通過高校英語教學(xué)模式改革，不斷探索各種理論創(chuàng)新可能性，積極拓展相關(guān)思維的融合度，取得了一定的成績。本書內(nèi)容共四章，分別為跨文化交際與英語翻譯、跨文化交際與英語課程體系建設(shè)、

本書選取《天工開物》三個(gè)英譯本進(jìn)行多維對(duì)比研究，既探討語言轉(zhuǎn)換，又關(guān)注翻譯選擇、生產(chǎn)和傳播。首先，解讀了《天工開物》英譯者如何參與各自譯本的生成。其次，探討了三個(gè)英譯本對(duì)科技和人文內(nèi)容的翻譯，并結(jié)合定量和定性方法探討了原作風(fēng)格的再現(xiàn)與表現(xiàn)。最后，調(diào)查三個(gè)英譯本的再版和銷售量、學(xué)術(shù)書評(píng)和引用率、海外圖書館館藏量及國外普通